海底世界（第1课时）_教学设计.doc

海底世界（第1课时）教学设计第一课时一、教材分析我们生活的蓝色星球上，70%的表面是海洋，海洋孕育着生命起源，海洋是人类的母亲。鱼是儿童喜爱表现的对象之一，深蓝色的海水里生长着花纹漂亮、形状各种各样的鱼类，同时，还生长着海星、海龟、海豚、珊瑚和色彩各异的各种门类的海洋生物。本课以此为内容题材，分别以对称剪刻、动手制作和绘画表现的三种形式来进行教学的实施和活动的组织，帮助学生认识、感受、表现鱼和海洋生物的形状特征和海底世界的各种色彩变化，从而了解对称形式和不对称之间的区别及表现的方式方法，并在创作表现的基础上促进儿童的形象思维和创造想象。二、教学目标1通过教学，让学生了解海底世界的美丽景象，激发学生浓厚的学习兴趣，想象海底世界并能画出海底世界，培养学生热爱大自然、热爱科学的思想情感。2认识、了解鱼的基本形状和特征，并能剪做。3了解对称形和不对称形的区别，掌握基本的绘画方法。三、教学重难点1认识并了解鱼的基本形状和特征。2了解对称形和不对称形的区别，使学生掌握用对称和不对称的方法剪刻出鱼形纹样。四、教学准备课件制作、剪刻工具、彩色复印纸、双面胶、固体胶。五、教学过程（一）导入师：小朋友们今天老师要带大家去一个非常美丽的地方，大家想不想去呀？生：想去。师：听起来好像有点神秘哦，那么这个美丽而带有神秘色彩的地方到底是个什么地方呢？小朋友们不要着急，抬头看看黑板就知道了。师：小朋友们，这是什么？（指着画面上的水草问学生）生：水草。师：这又是什么呢？（指着画面上的珊瑚问学生？）生：珊瑚。师：这又是什么呢？生：贝壳。师：这些东西我们经常会在哪个地方见到呢？生1：海边。生2：鱼缸里。生3：海底世界。（二）揭示课题讲授新课。师：小朋友们真聪明，不错，今天老师就要带着大家去畅游海底世界。但是这个海底世界好像还缺了点什么？缺点什么呢？有没有小朋友能告诉老师？生：各种各样的鱼。师：小朋友们的观察能力真不错，老师的海底世界里没有鱼，那海底世界里面没有各种各样的小鱼儿在那儿畅游行吗？生：不行，那样的话海底世界就不美丽了。师：是的，如果海底世界里没有漂亮的小鱼在那欢快的游泳，海底世界就不漂亮了。那你们愿不愿意帮老师亲手做一些美丽的小鱼让老师的这幅海底世界变得完整呢？生：愿意！师：那怎么做一些漂亮的小鱼呢？不要着急，我们先来放松一下听听音乐。在听音乐的过程中我们一起来模仿一下小鱼在水中游动的样子。师：放鱼儿鱼儿水中游的音乐师：小朋友们模仿的真像，我们再轻松愉快的歌曲中体会了一下小鱼在水中是如何游动的，我们有了耳福，下面我们就饱饱眼福一起来欣赏一些鱼的图片好不好？生：好。师：我们在欣赏的同时也要注意观察哦，思考一下鱼主要是由哪几部分组成的？这些鱼有什么不同？只有我们对鱼有了一定的了解后，待会做起小鱼来才会得心应手！师：我们欣赏了这么多鱼的图片，现在有没有小朋友能告诉老师鱼主要是由哪几部分组成的呢？生：鱼由头、身体、尾、鳍组成。师：小朋友们说的真对，鱼主要是由头、身、尾、鳍组成，那么这些鱼有什么不一样呢？生：有的鱼是对称的，有的是不对称的。师：真棒。老师出示的图片当中，有的鱼是对称形的，有的是不对称形的，大家对鱼有了这些了解后，下面老师就教如何制作小鱼。老师先演示一遍给大家看，在示范的过程中，小朋友们一定要先认真听并仔细观察老师是怎么做的，待会才知道怎么做哦！师：老师先教大家做对称形的纸鱼，拿出一张彩色复印纸。第一步：对折。对折后的纸开口一定要朝下。第二步：画。在对折后的纸上画出鱼的一半，记住一定要沿着对折的边画并且画出你自己喜欢的鱼纹样子。第三步：剪。沿着自己画的线条将鱼剪下来，将鱼纹样剪刻出来。在这个环节中，大家一定要注意安全，不要剪到自己的手。剪好后将对折的纸打开，大家看看这是不是就剪出一条对称而又漂亮的鱼来了呢！剪好后又怎么做呢？在鱼的背面粘点胶水或贴点双面胶，在这样贴上去就OK啦！（演示给大家看）这样小鱼儿是不是就回到自己的家了。对称的鱼我们会做了那么不对称的鱼又怎么做呢？很简单同样拿出一张彩色纸，做不对称的鱼跟做对称的鱼只有一点不一样，纸不用对折，直接在纸上画一条完整的鱼，（注意：一张纸只画一条鱼）然后再剪下来，就可以了。师：小朋友们会不会做了。生：会。（三）学生自己动手制作小鱼。师：那下面小朋友们就自己动手做一做，不管你们是做对称的鱼也好还是做不对称的鱼也好，比一比哪组做的又快又好又漂亮。生：做鱼。师：巡回指导。师：做好的同学就可以直接到讲台上帮老师将鱼儿放回海底世界，让老师的海底世界活跃起来。生：将自己的剪好的鱼贴到黑板上去。（四）学生自评和互评作业。师：好了小朋友们先放下手中的工具，还没有做完的等一下再做。我们先看一看老师的海底世界现在变成什么样子了？哇！有这么多漂亮的小鱼啊，真漂亮。那么老师想问问大家你们最喜欢黑板上的哪条小鱼？为什么？通过这节课小朋友们想对你们自己亲手做的小鱼说点什么呢？生：发表自己的看法。（五）总结本课。师：小朋友们说的真好。今天老师非常的激动，因为我们二（3）班的小朋友，帮老师做了这么多漂亮的小纸鱼，让老师的这个海底世界变成了欢乐的海洋！通过