课内比教学体会.doc

课内比教学心得体会宜昌十八中 李先华开学伊始，在学校教导室的组织下，我们十八中的“课内比教学”活动如火如荼的开展起来了。我作为其中的一员，更是觉得受到一种春风化雨，润物无声的教育。一、谨慎从教，虚心受教 在教学比武的课堂上，我时刻保持着谦虚谨慎的态度，无论是作为执教者在自己的课堂上，还是作为听课者在同事的公开课上，我都充分认识到“课内比教学”活动对于我来说是一次难能可贵的学习机会。我所执教的是高二数学二分法求函数的零点，在课堂上我尽量调动所有学生学习的积极性，充分发挥教师作为促学者的主观能动性，真正做到了把课堂让位于学生，摒弃了以往那种满堂灌溉的教学方式，这次教学比武活动是我执教以来对新的教育理念一次融会贯通的尝试。 在学校的公开课上，我认真倾听其他老师的讲课，不失时机地做好听课笔记，有针对性比较了自己课堂和他人的差距，潜心做好教学反思，通过多达十多节的听课活动，我开阔了视野，增长了见识，学习到了丰富多彩的教学模式，这对今后的执教生涯都是大有帮助的。特别是听了方伶俐老师执教的染出来的生活，让我觉得耳目一新。她在这节课的设计上就抓住了学生的好奇心，学生更是积极的参与其中，乐在其中。同时，她注重学生能力的培养，教学中互动模式多样，多采用小组讨论的模式创造良好的学习语境，激起了同学们的学习兴趣，从而真正打造了高效课堂。 二、积极参与，积极探索 “课内比教学”活动已经激烈开展起来，我也是积极参与说课和讲课。在学校的课内比教学中，我在确定好课件之后，请我们数学组有经验的老师指导，试讲，再修改，再试讲，让我收获颇丰。特别是作为数学组的代表，去参加宜昌市说课、讲课比赛，让我有机会去亲生经历这次“课内比教学”的洗礼，收获不少。在准备期间，我深深感触到这次活动的开展不仅仅是一个活动这么简单，更是一场智慧与能力的较量。我们都是精心地准备，每一个人都很有压力，同时也有了前进的动力，我在其中也勤钻苦研、敬业乐业。 “课内比教学”活动让我懂得了我们的数学课堂是非常妙不可言的，学生成为课堂的主体，我们的课堂不再沉闷，不再是老师唱独角戏。在今后的教学中，我一定会积极向有经验的老师学习，不断地自己去尝试、探索，总结经验教训，摸索出合适新课标要求、学生特点的高效课堂模式。三、认真总结，虔诚反思 “三人行，必有我师”，尽管校内的“课内比教学”活动告一段落，但它是一场持久战，需要我们认真总结、虔诚反思。尽管学校建立了考评机制，学校把教师课内比教学的情况记入到每一位教师的业务档案，作为教师绩效考核评优晋级的重要依据，但在我看来，任何的奖励和荣誉都只是暂时的，形式固然重要，但没有内容和意义作为积淀是没有任何作用的。课内比教学的课堂是一个千锤百炼的大熔炉，只有锲而不舍的意志，只有虔诚耐心的态度才能真正炼得真金。 收获之余，我也静下心来剖析过自己，在我十余年的教学生涯之下，我慢慢积累起来的职业倦怠感，就有时候上课变得漫不经心，随心所欲，像炒闲饭一样的无味，疲乏，也曾经因为学生的一次迟到或早退而大发雷霆，却从未好好关心过学生身后的背景我想，这次“课内比教学，课外访万家”活动的开展，会给我们每位老师带来感官与视觉上的冲击，也给我们心灵深处一次重新洗涤后的翻新。我们十八中的老师会以这次