部编人教版七年级语文上册第11课《窃读记》精编练习含答案.pdf

11 窃读记 01 积累运用01 积累运用 1 1 请给下面加点的字注音 汗涔涔 c n 尴尬 g n g 众目睽睽 ku 贪婪 l n 诅咒 z zh u 饥肠辘辘 l 2 2 选择恰当的词语填空 1 我像一个被捉到的小偷 羞惭而尴尬 难堪 尴尬 难受 涨 涨 羞 映 红了脸 2 终于有一天 求知的欲望 欲望 想法 念头 迫 逼 迫 催 使我再度地停下来 3 我合上最后一页 咽 吞 吐 咽 了一口唾沫 好像所有的智慧 知识 道理 智 慧 都被我吞食下去了 3 3 下面各项中成语使用有误的一项是 B A 老爸是个作家 每天废寝忘食地写作 给我树立了绝佳的榜样 B 中国外交部发言人华春莹 16 日在例行记者会上称 日方领导人煞有介事地挑拨离间 渲染所谓南海地区紧张 心态极不健康 C 据悉 这个全球最大的公关像在当日装上了一把长约 70 米的青龙偃月刀 整体形象 威风凛凛 D 那鸟离开了秋千坪的林子 于众目睽睽中 硬是闭紧了嘴壳子 直愣愣地盯着我们 不发出一点声音 解析 煞有介事 的意思是 好像真有这回事似的 句中应该用 处心积虑 4 4 下列句子没有语病的一项是 B A 预计到 2022 年 我国的博物馆总量将超过八千座以上 B 尽管 西游 题材众多 但大多数作品形象刻板 情节老套 C 主流媒体承担着纯洁语言 倡导文明 传递正能量 D 真正有价值的教育 是直指心灵的教育 是培养人生境界的教育 是提升美好品德 的教育 解析 A 项语意重复 超过 与 以上 重复 C 项成分残缺 承担 后缺少宾语 中心语 应加 的任务 或 的责任 D 项搭配不当 培养 应改为 提高 5 5 新学期 为响应学校主题为 爱读书读好书 的读书活动 你所在的班级打算开展 创建 爱上阅读 的综合性学习活动 请你积极参与 1 活动中 准备在教室内张贴标语来营造浓浓的读书氛围 请你拟写两条 示例 读万卷书 行万里路 立身以立学为先 立学以读书为本 2 在主题活动中 同学们纷纷发言 畅说自己的读书感悟 甲说 读书 使人思维 活跃 聪颖智慧 乙说 读书 使人胸襟开阔 豁达晓畅 你接着说 读书 使人 目光远大 志存高远 请仿照甲 乙两人发言的形式 续写完成你的发言 3 为了方便同学们阅读 学校提议在教室里增设 图书角 面对这一提议 学生反 应不一 展开了辩论 反方认为没有必要 理由是现在学生学习任务重 根本没有时间阅读 教室本身就比较狭小 设置 图书角 影响了活动的空间 另外 图书也容易遗失和损坏 假如你是正方 请你针对反方的观点和理由进行反驳 正方 示例 我认为增设 图书角 很有必要 首先 阅读本身就是学生学习的一部分 设置 图书角 能够便于我们利用机动时间进行阅读 其次 合理而有序地摆放完全可以让 图 书角 有一席之地 而且增设 图书角 更能营造良好的阅读氛围 至于遗失和损坏问题 只要我们制定相应的图书管理制度 加强管理 这点是不用担心的 0202 拓展阅读 童年读书 莫言 我童年时的确迷恋读书 父亲反对我看 闲书 大概是怕我中了书里的流毒 变成 个坏人 更怕我因看 闲书 耽误了割草放羊 我看 闲书 就只能像地下党搞秘密活动一 样 后来 我的班主任家访时对我的父母说其实可以让我适当地看一些 闲书 形势才略 有好转 但我看 闲书 的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐 牵着牛羊的样子让我父 母看着顺眼 我偷看的第一本 闲书 是绘有许多精美插图的神魔小说 封神演义 那是班里 一个同学的传家宝 轻易不借给别人 我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利 而且必须在他家磨道里看并由他监督着 仿佛我把书拿出门就会去盗版一样 这本用汗水换 来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻 那骑在老虎背上的申公豹 鼻孔里能射出白光的 郑伦 能在地下行走的土行孙 眼里长手手里又长眼的杨任 等等等等 一辈子也忘不掉啊 记得从一个老师手里借到 青春之歌 时已是下午 明明知道如果不去割草羊就要饿 肚子 但还是挡不住书的诱惑 一头钻到草垛后 一下午就把大厚本的 青春之歌 读完了 身上被蚂蚁 蚊虫咬出了一片片的疙瘩 从草垛后晕头涨脑地钻出来 已是红日西沉 我听 到羊在圈里狂叫 饿的 我心里忐忑不安 等待着一顿痛骂或是痛打 但母亲看看我那副样 子 宽容地叹息一声 没骂我也没打我 只是让我赶快出去弄点草喂羊 我飞快地蹿出家院 心情好得要命 那时我真感到了幸福 我的二哥也是个书迷 他不允许我看他借来的书 他看书时 我就像被磁铁吸引的铁 屑一样 悄悄地溜到他的身后 先是远远地看 脖子伸得长长 像一只喝水的鹅 看着看着 就不由自主地靠了前 有一次他借到一本 破晓记 藏到猪圈的棚子里 我去找书时 头 碰了马蜂窝 嗡的一声响 几十只马蜂蜇到脸上 奇痛难挨 但顾不上痛 抓紧时间阅读 读着读着眼睛就睁不开了 头肿得像柳斗 眼睛肿成了一条缝 我二哥一回来 看到我的模 样 好像吓了一跳 但他还是先把书从我手里夺出来 拿到不知什么地方藏了 才回来管教 我 他一巴掌差点把我扇到猪圈里 然后说 活该 我恼恨与疼痛交加 呜呜地哭起来 他 想了一会儿 可能是怕母亲回来骂 便说 只要你说是自己上厕所时不小心碰了马蜂窝 我 就让你把 破晓记 读完 我非常愉快地同意了 但到了第二天 我脑袋消了肿 去跟他要 书时 他马上就不认账了 有一次 我从同学那里好不容易借到一本 三家巷 回家后一头钻到堆满麦秸草的 牛棚里 正看得入迷 他悄悄地摸进来 一把将书抢走 说 这书有毒 我先看看 帮你 批判批判 他把我的 三家巷 揣进怀里跑了 我好恼怒 但追又追不上他 追上了也打 不过他 只能在牛棚里跳着脚骂他 几天后 他将 三家巷 扔给我 说 赶快还了去 这书流氓极了 我当然不会听他的 我怀着甜蜜的忧伤读 三家巷 当读到区桃在沙面游行被流弹打死时 我趴在麦秸 草上低声抽泣起来 我心中那个难过 那种悲痛 难以用语言形容 6 6 请用简练的语言概括选文主要叙写了哪几件事 1 偷看闲书 封神演义 2 钻草垛读 青春之歌 3 藏猪圈棚子读 破晓记 4 钻牛棚读 三家巷 7 7 阅读第 段 请说说为什么 我看 闲书 的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐 牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼 怕我中书里的流毒 变成个坏人 更怕我因看 闲书 耽误了割草放羊 8 8 结合文意 赏析下列句子 1 他看书时 我就像被磁铁吸引的铁屑一样 悄悄地溜到他的身后 先是远远地看 脖子伸得长长 像一只喝水的鹅 看着看着就不由自主地靠了前 从修辞角度 运用了比喻的修辞手法 将我和书比作铁屑和吸铁石 将我脖子伸长看书比作喝水的鹅 生动形象地描写了我对读书的渴望和痴迷 2 我飞快地蹿出家院 心情好得要命 那时我真感到了幸福 从描写角度 运用动作描写 蹿 字生动形象地写出了 我 读完 青春之歌 后的满足与惬意 9 9 你有没有印象最深的书 说说你阅读它时的感受 不少于 60 字 示例 我印象最深的书是 水浒传 当初读时 被书里栩栩如生的英雄人物所吸引 饭都顾不上吃 妈妈喊上三五声都舍不得动窝 吃着酸菜 喝着稀饭看 水浒传 那真是 惬意的享受啊 1010 莫言获得了诺贝尔文学奖 请结合文章内容 说说莫言的成功给你什么启示 示例 莫言童年迷恋读书 在那样的环境下依然想方设法读了很多书 而且读书十分专 心 非常投入 他的成功给我的启示是 知识改变命运 读书成就辉煌 我们要像莫言那样 热爱读书 多读书 读好书 为我们的成才成功奠定基础 本作品由无名收集整理 精心排版 可以直接套用或引用 打印 如果喜欢请分享给您的好友 同 时欢迎您提出宝贵意见和建议 谢谢 本作品由无