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台北縣立中山國民中學 九十四學年度第二學期 第一階段考試 八年級國文科試題 年 班 號 姓名 一.注音國字：12 1.案勞形 P.9 2.舐情深 P.9 3.戊變法 P.31 4.投筆從 P.31 5.耳目染 P.8 6.浩無垠 P.9 7.落魄潦倒 P.16 8.失魂落魄 P.16 9.飛天蝙蝠 P.42 10.女媧補天 P.18 11.朝覲天子 P.38 12.罄竹難書 P.8二.解釋：1315題，一題2分；68題，一題1分 1.跋涉 P.16 2.調素琴 P.8 3.無懈可擊 P.43 4.關山度若飛 P.31 5.草色入簾青 P.8 6.顛躓 P.16 7.扶將 P.32 8.朝暾P.43三.改錯：5 題辭贈匾是為了頌揚功德、表示感恩或哀悼之意，如果寫錯字就貽笑大方有失禮儀了。下列 幾塊匾額都各有一個錯字，請將之一一改正。 综合 1.音容苑在 2.華陀再世 3.重望所歸 4.里人為美 5.博學泓儒四.綜合測驗：50 1.下列中字詞的意義，何者兩兩相同？ P.8-47A臨波顧影臨風顧盼 B目不識丁往來無白丁C惟吾德馨惟聞女嘆息 D願為市鞍馬東市買駿馬 2.何陋之有的之，是助詞表示賓語提前。下列之字的用法，何者與它相同？ P.9 A一言以蔽之 B何信義之有C無絲竹之亂耳 D送孟浩然之廣陵 3.金柝一詞是形容詞+名詞的結構，而金字是名詞做形容詞用的轉品。下列各組 詞語的結構， 何者與金柝完全相同？ P.31 A駿馬、長鞭、鞍韉 B朱門、老人、冷漠 C布衣、纖腰、紅妝 D鐵衣、雲鬢、塵緣 4.下列文句中的成語應用，何者錯誤？ P.8-47 A好學的人，即使處在顛沛流離的境地，也會手不釋卷B經濟不景氣，即使抱關擊柝這樣卑微的工作，也要屈就C小蘭擅長女紅，身上穿的衣服，都是自出機杼織出來的D這案子撲朔迷離錯綜複雜，法官為求慎重，決定擇期再審 5.木蘭詩中木蘭代父從軍的智勇形象深入人心。用下列成語來讚頌木蘭，何者不適合？ P.29 A巾幗英雄 B牝雞司晨 C蕙質蘭心 D女中豪傑 6.走進春天的懷裡作者說臨波顧影，已兩鬢星霜了可見作者當時大約幾歲？ P.19 A弱冠之年 B志學之年 C始齔之年 D知命之年 【尚有試題】P.1 7.英人彭威廉說：友誼是精神的默契，心靈的相通，美德的結合。正是下列何組人物的最 佳寫照？P.7A蘇軾和蘇轍B蓉子和羅門C白居易和劉禹錫 D余光中和杜正勝 8.棵開花的樹中詩句如何讓你遇見我/在我最美麗的時刻，這是何種心理的表現？ P.46A女為悅己者容 B士為知己者死 C天生麗質難自棄 D情人眼裡出西施 9.惟吾德馨的馨，本是芳香的意思，古人常用來形容人的品德。下列文句中有關芬芳 的詞彙，何者含義與它相同的？ P.8 A馨香盈懷袖，路遠莫致之 B花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐 C荷風送香氣，竹露滴清響 D香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉 10.下列內的詞語，何者可以兩兩借代？ P.11A兩伊戰火延燒，連小孩子都得擔負起執干戈以衛社稷的責任 B孔老師服務教育界四十年，作育英才無數，真可說是杏林之光C中秋明月高掛，異鄉遊子思親之餘，更能體會古人千里共嬋娟的心境 D老李從小立志當醫生，經過多年努力，終於如願以償地當上了白衣天使 11.誇飾是用超過客觀事實的詞語來描寫的修辭法。下列兒歌何者未使用誇飾修辭法？ P.56 A嬰仔嬰仔睏，一暝大一吋；嬰仔嬰仔惜，一暝大一呎 B老烏鴉，年紀老；飛不動，跳不高，躲在窩裡啞啞叫C誰的本領大？我的本領大。你的本領多麼大？我能把星星地上撒D城門城門幾丈高？三十六丈高。騎白馬，帶把刀，走進城門滑一跤 12.冷鋒過境/回憶凍結成冰/我的付出全都要不到回音/悔恨就像是綿延不斷的丘陵/痛苦全 方位的降臨。熱帶雨林歌詞這段歌詞中所包含的修辭法，下列何者完全正確？ P.54A轉化、譬喻、誇飾 B轉化、排比、類疊 C譬喻、映襯、設問 D誇飾、感嘆、引用 13.關於古詩與樂府詩的比較，下列敘述何者正確？ P.29A古詩形式自由，樂府則限定嚴格 B古詩是文人創作，樂府只有民歌 C古詩起於漢代，樂府源於南北朝 D古詩只能徒誦，樂府能合樂歌唱 14.關於木蘭詩，下列說明何者正確？ P.28 A全詩主述木蘭戰功，繁簡得宜 B以空間推移為線索，流暢有序 C刻畫人物個性鮮明，生動逼真 D採用民歌形式成功，對偶工整 15.有人喜歡以植物做居家裝飾，可突顯主人的品味，也可營造生機盎然的居家環境。 下列文句，何者表現類似的居家風格？ P.8 A當窗理雲鬢，對鏡貼花黃 B苔痕上階綠，草色入簾青 C敝盧何必廣，取足蔽床席 D綠樹村邊合，青山郭外斜 16.有燈無月不娛人，有月無燈不算春。春到人間人似玉，燈燒月下月如銀。唐寅 這首詩所描述的節日，下列何者正確？ 综合 A春節 B元宵節 C清明節 D中秋節 【尚有試題】P.2 17.詩人說：雨不但可嗅，可觀，更可以聽。下列文句，何者表現聽雨的樂趣？ P.43A頂著雨/頂著單純兒歌的透明音符B吹面不寒楊柳風，沾衣欲溼杏花雨 C雨氣空濛而迷幻，細細嗅嗅，清清爽爽新新 D梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴，這次第，怎一個愁字了得 18. 關於陋室銘，下列說明何者錯誤？ P.6 A斯是陋室，惟吾德馨是全文主旨，貫串全文B談笑有鴻儒，往來無白丁寫與志同道合者歡談暢敘 C無絲竹之亂耳，無案牘之勞形透露作者生活的寂寥D南陽諸葛廬，西蜀子雲亭表達作者見賢思齊的抱負 19.我們要走過風沙迷眼的荒漠，走過疾風怒號的暗夜，走過冰霜嚴寒的冬季，一直走到 春來雨潤的綠洲。作者這樣的人生態度，與下列何者相同？ P.20A先天下之憂而憂，後天下之樂而樂宋 范仲淹B莫嫌海角天涯路，但肯搖鞭有到時清 袁 枚 C去做你害怕的事，害怕自然就會消逝美 愛默生 D沒有目標而生活，恰如沒有羅盤而航行德 康德 20.北朝民歌具雄渾、樸質、豪放的特色。下列詩句依詩意看來，何者不屬於北朝民歌？ P.29A江南可採蓮，蓮葉何田田！魚戲蓮葉間：魚戲蓮葉東江南 B門前一株棗，歲歲不知老。阿婆不嫁女，那得孫兒抱？折楊柳衼歌 C李波小妹字雍容，褰衣逐馬如卷蓬。左射右射必疊雙李波小妹歌 D敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。敕勒歌 21.黑湫湫的大群蝙蝠/喑啞又盲目/展盡你骨棱棱的翅膀/也只能貼地低飛的/倒掛的烏衣 幫啊/像眾魂驚醒於清明/陣大雷雨/便從家家戶戶的門背後/撲了出來余光中雨傘 這首詩與蓉子的傘比較，下列敘述何者正確？ P.42 A皆抒發寧靜自適，優遊自在情懷 B皆以鳥的翅膀來譬喻傘的棱棱骨架 C皆用蝙蝠的意象來描寫傘的形狀 D皆以撲字表現雨傘的開闔自如 22.棵開花的樹詩中，那些文句最能表達少女對愛情的專注與虔敬？ P.46A如何讓你遇見我/在我最美麗的時刻B我已在佛前 求了五百年/求祂讓我們結段塵緣C佛於是把我化作一棵樹/長在你必經的路旁D當你走近 請你細聽/那顫抖的葉是我等待的熱情 23.下列是同學們習作的文句，那一項敘述最合乎邏輯？综合 A一陣大雨之後，池塘裡的蝌蚪都生出牠們的小魚了 B記得十四年前的今天，我就誕生在這個可愛的世界上了 C我喜歡閱讀：不論散文、小說、戲劇，我都廣泛地涉獵 D我是株小小的青草，經過日曬雨淋，終於長成棵大樹 【尚有試題】P.3 24.從前有一個秀才，步行外出。走到一條水溝邊，他問路旁的農夫怎樣才能過溝。農夫說： 跳過去呀！秀才就雙腳併攏，一跳結果掉進溝裡去了。農夫大笑說：你為什麼不 腳在前，一腳在後呢？秀才說：兩腳並騰謂之跳，一足先騰謂之躍。你說的是跳，不是 躍啊！看來，這個秀才的學養如何？ 综合 A才高八斗 B滿腹經綸 C不識之無 D兩腳書櫥 25.我是永遠的反對派，因為我永遠用不一樣的角度看世界。這段話可做爲下列哪一幅漫 畫的說明？ 综合 A蝙蝠 B雛鳥 C貓頭鷹 D鴨子五.閱讀題組20 到夏季，台灣山間，常有流螢相邀。那一晚，我們去到山腰的座果園，起初，只見隻隻火金姑提燈籠，輪流為我們照路，突然，夥伴們傳來一陣嘖嘖讚嘆聲，原來，晚風中悉悉索索作響的竹叢裡，滿滿綴掛一盞盞瑩亮的小燈，重亮過重，像是一座等待王子、公主蒞臨的晶鑽宮殿。在園徑行走，明明遍園游飛的螢光閃熄無聲，賞螢的人，卻隨時隨處都在享受視覺被嗶嗶剝剝爆亮的美好經驗，但是，四周真是靜的，螢飛、光流。不遠處，山溪淙淙的水流聲；暗黑草木裡，昆蟲唧唧的聲響，都使得那一晚的靜更靜。 P.36 夏季流螢 石德華 1.本文描寫夏季賞螢的美妙經驗。下列文句，何者描寫的不是螢火蟲？A隻隻火金姑提燈籠，輪流為我們照路 B一盞盞瑩亮的小燈 C一座等待王子、公主蒞臨的晶鑽宮殿 D遍園游飛的螢光閃熄 2.賞螢的人，卻隨時隨處都在享受視覺被嗶嗶剝剝爆亮的美好經驗這是運用聽覺印象描 繪視覺印象的寫作技巧。下列文句，何者有此技巧？A微風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲B彌望是田田的葉子，葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙C這時候葉子與花也有絲顫動，霎時傳過荷塘的那邊去了 D月色並不均勻，但光與影有著和諧的旋律，如小提琴奏著的名曲 撐著一把油紙傘/唱著三月李子酸/眾山之中/我是唯一的雙芒鞋 啄木鳥 空空/回聲 洞洞/棵樹在啄痛中迴旋而上 入山/不見雨/傘繞著一塊青石飛/那裡坐著一個抱頭的男子/看菸蒂成灰 下山/仍不見雨/三粒苦松子/沿著路標直滾到我的腳前/伸手抓起/竟是一把鳥聲 综合 注釋：三月李子酸隨口哼唱的民謠小調 隨雨聲入山而不見雨 洛夫 3.作者隨雨聲入山而不見雨表現出悠閒自在的心境。下列文句何者與作者的心境最相似？ A久在樊籠裡，復得返自然 B行到水窮處，坐看雲起時 C夕陽無限好，只是近黃昏 D念天地之悠悠，獨愴然而涕下 【尚有試題】P.4 4.關於本詩文句的分析，下列說明何者錯誤？ A眾山之中/我是唯一的雙芒鞋表達獨自遊山的孤寂感受 B啄木鳥 空空/回聲 洞洞啄木的聲音，反襯山林的幽靜 C棵樹在啄痛中迴旋而上仰視高樹，聯想樹的年輪和生命 D伸手抓起/竟是一把鳥聲伸手拾起松子，鳥聲也盈滿耳際 鑠王師兮征荒裔，剿兇虐兮截海外。敻其邈兮亙地界，封神丘兮建隆碣。熙帝載兮振萬世。 注釋：1.鑠王師 優秀的國軍 2.截海外統一海外 封燕然山銘 班固 3.亙地界遍及大地 4.熙帝載光大帝業 5.隆碣高大的圓形石碑 5.關於銘文，下列敘述何者錯誤？ P.6 A是文體的種 B般以韻文居多 C多刻於金石器物上 D專用於頌揚功德 6.根據文意看來，本篇銘文應屬何種用途？ P.6 A戒勉自己 B頌揚功德 C勸諫君王 D警惕後進 天下英雄氣，千秋尚凜然。勢分三足鼎，業復五銖錢。 得相能開國，生兒不象賢。淒涼蜀故妓，來舞魏宮前。综合 蜀先主廟 劉禹錫 7.這是作者經過蜀先主廟弔古的詩作。根據詩意看來，蜀先主是誰？ A劉邦 B劉備 C劉禪 D孔明 8.本詩先頌揚蜀先主的功業，繼又感嘆他的失敗。從詩意看來，他失敗的原因何在？ A理想高遠，不能切實篤行 B未得良相，不能輔建功勛 C生兒不賢，不能繼承志業 D經濟衰頹，不能興利除弊詳細閱讀右側統一發票領獎注意事項，並據以回答下列問題： 9.關於統一發票領獎注意事項，下列敘述何者正確？ A文中詳列各種獎項的獎品內容 综合 B中獎人可自由在各地郵局兌獎 C統一發票開獎日對獎後，可立即領獎 D月份購物的發票，半年內還可兌獎 10.讀國中的小乖在春節大掃除時，找到去年教師節當天 購物的發票。上網對獎的結果，中了第五獎。關於此事， 下列敘述何者正確？A這張發票已逾期不能兌獎 B可在各地郵局或銀行領獎 C小乖未申領身分證，不能親自領獎 D兌獎有疑義時，應向稅務機關洽詢 综合 【試題結束】P.5 台北縣立中山國民中學九十四學年度第二學期 第一階段考試八年級國文科答 案一.注音國字：12字一分1.牘2.犢3.戌4.戎5.濡6.瀚7.8.9.10.11.12.二.解釋：1315題，一題2分；68題，一題1分 略三.改錯：5字一分1.宛2.佗3.眾4.仁5.鴻四.綜合測驗：50題二分1.A2.B3.D4.C5.B6.D7.C8.A9.D10.C11.B12.A13.D14.C15.B16.B17.A18.C19.B20.A21.C22.B23.C24.D25.A五.閱讀題組：20題二分1.C2.D3.B4.A5.D6.B7.B8.C9.D10.C 隨雨聲入山而不見雨賞析參見不盡長江滾滾來 中國新詩選注 陳義芝著 隨雨聲入山而不見雨分四節，第一節寫撐著一把油紙傘到山裡去。由於無人識得這種雅趣，因此我是山中唯一的訪者。第二節寫山之靜寂。一棵樹在啄痛中迴旋而上，仰視高樹生長，聯想到樹的年輪、人的生命過程；由景的表象，深入人的精神底層。第三節寫山上無雨，他坐在石上抽菸，抱頭冥想。傘繞著一塊青石飛，極富戲劇情境，如果定要做理性分析，是說所坐青石頂上光影隨時間在樹間移動，有明暗之變化，而樹身如傘蓋，恍