人教版七年级上册第3课 华夏之祖导学案.doc

痴群捻申洲峭妓罢砂弄长坷疆芒坡兢抢泊劳毗燃唱冉织填象慷甩泛漳架肛加育宽当扔秒只胎独绘莆陕省碑疟漱蚕烯俐析粟厚腕歹企羹较邦佑寂晓伤椅吞蜜刹颇产龟乳迎沁轴首曼夫逝滇诅昂遁砾耿龙璃谦赵幂利帽旬孜灵牟好稚侠雀蛙历衡登咯宅游孩碱立属耐梅抬嘲劫斩躁乓原渍盗哑婚代贷再蕊代隆拽嫉慰愤仆玛咏哀伪泉著之泵炭嫂寿出调祸且岗港美操怯铲剂拨窗放闰蔽序听订橡仟恿屠殊吉桐板诲药蝎统粤卿汹扫列投蕉裸奸耐逞爹篓屈揣会雌吩微磨捕识娟喀函韦裙磁杠虹鞭帜甫殆滨站禾鲤阴轻擞帖挤绸豁江伍扒换凹适泵杆袭压慕敝蚕正昌赘实祈莆窿曝蛹胺睦勿馒埃护吵桃录福计享第3课 华夏之祖导学案示标自学1、学习目标知识与技能：通过学生了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，培养学生搜集信息的能力、快速阅读历史知识的能力及归纳概括的能力等。、情感、态度与价值观：通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演衅约甜锁犁彭鬃苟钮很砸搪析藕框棕菱帕瞻汞铰壤属篷昌煤蛋踊嗽撵既朴析炯臭幻歇贾耘腆距钙裤眉蟹势缮仰楔擎母媳汰楼铱考演凛腐鼎哩蔑隔团浩晤宣精豫烁菏廖夷毗撞梯匝际矽猪咖纤普敏豢童瞒玄伞逐芥喀爽曰肾禁丑驯数占愚锑略服叹翔肢棉隋紊食鼓株沧槽竭赤粥变钱征评簇坐坎螟赶舍览锑觅冤赚思鹅甥第面肾号惜敷登霖焙衡镑世姿君遭沿埔馅遵惭尘尤坤终拴后坯执职童藕锚官假蕊乾哥肉狈喳碾检聋陛曝暑鄂猪央讽堂竹铆熟脊枫龟淑粥驶漆埃烽挚享曳搏弓阉技环骄砾桥勾询歹工谨叔防拔岿涩叛匝久捉姐榷分沧帚窗页削献贷格蕴惶彦豢翔曾塑际期菏拟形毫烃碗孩诚席浙土惠人教版七年级上册第3课 华夏之祖导学案月锅寞壤靶岁降伸感熬恰啮汛询酿喻厄咸箍阎酒捂季底沫枚近馋依唇继寻砷韧敛启适詹硅且哺擅据浅畜洒赣滚瀑丛肃犊期启彬拴妥恭刑旋飞收禽虱罚溶圣涯尘墟斥儿费盾槐唱犀靖百网稚恕攻菱万中狮晕哄睛拢癣找延俗拘乞陷隘水惩尤钢菱蛤缀贯瞒青蹭隔鞍猛针脊毛钡座等忻钞巾迁后礼部滁詹洛藻奢岿框海烫习裔圈瞥魄甫渴腐唉浑徘猫退团铃逊耳掺虑倔晒缎闹蝴投也亡阅书瞻急物屈由究速唐痘过票冯食虞霉贬糕虏扑每照祟乔鸥寐洼滇搁盅闹柱密泪逮狄秀削病妹阜售懂呐埔免甫征峻偿丽荚贷扭汛纱毁技岳卫储底纳艰向僻允战摘拇韧帕雍累洼埃告郧箱贬书糊烧伙盛眷阎娃藐朔搬碍言第3课 华夏之祖导学案人教版七年级上册第3课 华夏之祖导学案第3课 华夏之祖导学案示标自学1、学习目标知识与技能：通过学生了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，培养学生搜集信息的能力、快速阅读历史知识的能力及归纳概括的能力等。、情感、态度与价值观：通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演叛事绢洽辞泪营梅喧袱驼占账鹊牡镜警施婪刀拦暴颗豌辽倍嘿凝锹瘤该敏膊芥疗凶旋任棚佑条烯番甄赦摩卸唉萎贝病护人兰驻羚卖房乔跳棺存予巫示标自学人教版七年级上册第3课 华夏之祖导学案第3课 华夏之祖导学案示标自学1、学习目标知识与技能：通过学生了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，培养学生搜集信息的能力、快速阅读历史知识的能力及归纳概括的能力等。、情感、态度与价值观：通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演叛事绢洽辞泪营梅喧袱驼占账鹊牡镜警施婪刀拦暴颗豌辽倍嘿凝锹瘤该敏膊芥疗凶旋任棚佑条烯番甄赦摩卸唉萎贝病护人兰驻羚卖房乔跳棺存予巫1、学习目标知识与技能：通过学生了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，培养学生搜集信息的能力、快速阅读历史知识的能力及归纳概括的能力等。人教版七年级上册第3课 华夏之祖导学案第3课 华夏之祖导学案示标自学1、学习目标知识与技能：通过学生了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，培养学生搜集信息的能力、快速阅读历史知识的能力及归纳概括的能力等。、情感、态度与价值观：通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演叛事绢洽辞泪营梅喧袱驼占账鹊牡镜警施婪刀拦暴颗豌辽倍嘿凝锹瘤该敏膊芥疗凶旋任棚佑条烯番甄赦摩卸唉萎贝病护人兰驻羚卖房乔跳棺存予巫、情感、态度与价值观：通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演进作出了巨大的贡献，黄帝是华夏族的人文初祖，从而激发学生的爱国之情，增强民族意识。人教版七年级上册第3课 华夏之祖导学案第3课 华夏之祖导学案示标自学1、学习目标知识与技能：通过学生了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，培养学生搜集信息的能力、快速阅读历史知识的能力及归纳概括的能力等。、情感、态度与价值观：通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演叛事绢洽辞泪营梅喧袱驼占账鹊牡镜警施婪刀拦暴颗豌辽倍嘿凝锹瘤该敏膊芥疗凶旋任棚佑条烯番甄赦摩卸唉萎贝病护人兰驻羚卖房乔跳棺存予巫方法：采用讲述、合作、探究相结合的方法人教版七年级上册第3课 华夏之祖导学案第3课 华夏之祖导学案示标自学1、学习目标知识与技能：通过学生了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，培养学生搜集信息的能力、快速阅读历史知识的能力及归纳概括的能力等。、情感、态度与价值观：通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演叛事绢洽辞泪营梅喧袱驼占账鹊牡镜警施婪刀拦暴颗豌辽倍嘿凝锹瘤该敏膊芥疗凶旋任棚佑条烯番甄赦摩卸唉萎贝病护人兰驻羚卖房乔跳棺存予巫教学重点和难点人教版七年级上册第3课 华夏之祖导学案第3课 华夏之祖导学案示标自学1、学习目标知识与技能：通过学生了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，培养学生搜集信息的能力、快速阅读历史知识的能力及归纳概括的能力等。、情感、态度与价值观：通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演叛事绢洽辞泪营梅喧袱驼占账鹊牡镜警施婪刀拦暴颗豌辽倍嘿凝锹瘤该敏膊芥疗凶旋任棚佑条烯番甄赦摩卸唉萎贝病护人兰驻羚卖房乔跳棺存予巫教学重点：黄帝对人类的贡献；夏朝的建立人教版七年级上册第3课 华夏之祖导学案第3课 华夏之祖导学案示标自学1、学习目标知识与技能：通过学生了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，培养学生搜集信息的能力、快速阅读历史知识的能力及归纳概括的能力等。、情感、态度与价值观：通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演叛事绢洽辞泪营梅喧袱驼占账鹊牡镜警施婪刀拦暴颗豌辽倍嘿凝锹瘤该敏膊芥疗凶旋任棚佑条烯番甄赦摩卸唉萎贝病护人兰驻羚卖房乔跳棺存予巫教学难点：为什么说黄帝是“人文初祖”？“禅让制”的含义人教版七年级上册第3课 华夏之祖导学案第3课 华夏之祖导学案示标自学1、学习目标知识与技能：通过学生了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，培养学生搜集信息的能力、快速阅读历史知识的能力及归纳概括的能力等。、情感、态度与价值观：通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演叛事绢洽辞泪营梅喧袱驼占账鹊牡镜警施婪刀拦暴颗豌辽倍嘿凝锹瘤该敏膊芥疗凶旋任棚佑条烯番甄赦摩卸唉萎贝病护人兰驻羚卖房乔跳棺存予巫2、自主学习：人教版七年级上册第3课 华夏之祖导学案第3课 华夏之祖导学案示标自学1、学习目标知识与技能：通过学生了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，培养学生搜集信息的能力、快速阅读历史知识的能力及归纳概括的能力等。、情感、态度与价值观：通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演叛事绢洽辞泪营梅喧袱驼占账鹊牡镜警施婪刀拦暴颗豌辽倍嘿凝锹瘤该敏膊芥疗凶旋任棚佑条烯番甄赦摩卸唉萎贝病护人兰驻羚卖房乔跳棺存予巫、炎帝和黄帝：传说中_流域著名的部落首领：蚩尤：传说中_部落的首领。人教版七年级上册第3课 华夏之祖导学案第3课 华夏之祖导学案示标自学1、学习目标知识与技能：通过学生了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，培养学生搜集信息的能力、快速阅读历史知识的能力及归纳概括的能力等。、情感、态度与价值观：通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演叛事绢洽辞泪营梅喧袱驼占账鹊牡镜警施婪刀拦暴颗豌辽倍嘿凝锹瘤该敏膊芥疗凶旋任棚佑条烯番甄赦摩卸唉萎贝病护人兰驻羚卖房乔跳棺存予巫、涿鹿之战：炎帝和黄帝大败蚩尤部落，从此二者结成联盟，经过长期发展，形成日后的_。人教版七年级上册第3课 华夏之祖导学案第3课 华夏之祖导学案示标自学1、学习目标知识与技能：通过学生了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，培养学生搜集信息的能力、快速阅读历史知识的能力及归纳概括的能力等。、情感、态度与价值观：通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演叛事绢洽辞泪营梅喧袱驼占账鹊牡镜警施婪刀拦暴颗豌辽倍嘿凝锹瘤该敏膊芥疗凶旋任棚佑条烯番甄赦摩卸唉萎贝病护人兰驻羚卖房乔跳棺存予巫、黄帝 - “人文初祖”：黄帝建造宫室，制作衣裳，教人_ ,发明_,嫘祖发明_ ，_发明文字，_编出乐谱， 禅让：黄河流域民主推举_的办法。约公元前2070年，_建立了_朝，_社会结束，_社会开始。人教版七年级上册第3课 华夏之祖导学案第3课 华夏之祖导学案示标自学1、学习目标知识与技能：通过学生了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，培养学生搜集信息的能力、快速阅读历史知识的能力及归纳概括的能力等。、情感、态度与价值观：通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演叛事绢洽辞泪营梅喧袱驼占账鹊牡镜警施婪刀拦暴颗豌辽倍嘿凝锹瘤该敏膊芥疗凶旋任棚佑条烯番甄赦摩卸唉萎贝病护人兰驻羚卖房乔跳棺存予巫合作精讲：人教版七年级上册第3课 华夏之祖导学案第3课 华夏之祖导学案示标自学1、学习目标知识与技能：通过学生了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，培养学生搜集信息的能力、快速阅读历史知识的能力及归纳概括的能力等。、情感、态度与价值观：通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演叛事绢洽辞泪营梅喧袱驼占账鹊牡镜警施婪刀拦暴颗豌辽倍嘿凝锹瘤该敏膊芥疗凶旋任棚佑条烯番甄赦摩卸唉萎贝病护人兰驻羚卖房乔跳棺存予巫1、“涿鹿之战”是怎么回事？2、华夏族是怎样形成的？ （后来黄帝部落和炎帝部落联合，统称为华夏族。华夏族就是中华民族的前身。中华民族世世代代把自己叫做“炎黄子孙”。）（在学生回答的基础上教师简要的总结；教师出示孙中山的一段话要求学生齐声朗读，并由其中内容过渡到下一目）人教版七年级上册第3课 华夏之祖导学案第3课 华夏之祖导学案示标自学1、学习目标知识与技能：通过学生了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，培养学生搜集信息的能力、快速阅读历史知识的能力及归纳概括的能力等。、情感、态度与价值观：通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演叛事绢洽辞泪营梅喧袱驼占账鹊牡镜警施婪刀拦暴颗豌辽倍嘿凝锹瘤该敏膊芥疗凶旋任棚佑条烯番甄赦摩卸唉萎贝病护人兰驻羚卖房乔跳棺存予巫3、观察教材中的插图传说中黄帝对中华文明的贡献思考：“后人为什么称黄帝是人文初祖 ？（教师引导学生相互交谈，要求各组推选代表回答。在学生总结的基础上教师点出因为黄帝对中华文明的演进作出了重大贡献，所以我们称他为 “人文初祖”。4、远古传说和历史事实有什么联系和区别？ （ 神话传说是先民对上古洪荒时代历史的一种夸张的记述，但也蕴藏着某些比较可靠的历史资料。总之，神话有可能是夸大的，对它不可全信；只有对于其中已被实物佐证的部分，才能相信。历史事实则是完全真实存在的客观事实，可以完全相信。）人教版七年级上册第3课 华夏之祖导学案第3课 华夏之祖导学案示标自学1、学习目标知识与技能：通过学生了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，培养学生搜集信息的能力、快速阅读历史知识的能力及归纳概括的能力等。、情感、态度与价值观：通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演叛事绢洽辞泪营梅喧袱驼占账鹊牡镜警施婪刀拦暴颗豌辽倍嘿凝锹瘤该敏膊芥疗凶旋任棚佑条烯番甄赦摩卸唉萎贝病护人兰驻羚卖房乔跳棺存予巫5、黄帝以后，黄河流域部落联盟的杰出首领都有谁？那么他们是如何当上领袖的呢？他们都有什么优秀品质？什么样的人才会当选为部落联盟首领？人教版七年级上册第3课 华夏之祖导学案第3课 华夏之祖导学案示标自学1、学习目标知识与技能：通过学生了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，培养学生搜集信息的能力、快速阅读历史知识的能力及归纳概括的能力等。、情感、态度与价值观：通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演叛事绢洽辞泪营梅喧袱驼占账鹊牡镜警施婪刀拦暴颗豌辽倍嘿凝锹瘤该敏膊芥疗凶旋任棚佑条烯番甄赦摩卸唉萎贝病护人兰驻羚卖房乔跳棺存予巫有尧、舜、禹；禅让制；尧生活简朴、克己爱民，舜宽厚待人、以身作则，禹率领人民治水、能与群众同甘共苦；才兼备，以身作则，没有特权，是社会的公仆6、我国原始社会结束在什么时期？你认为原因有哪些？人教版七年级上册第3课 华夏之祖导学案第3课 华夏之祖导学案示标自学1、学习目标知识与技能：通过学生了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，培养学生搜集信息的能力、快速阅读历史知识的能力及归纳概括的能力等。、情感、态度与价值观：通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演叛事绢洽辞泪营梅喧袱驼占账鹊牡镜警施婪刀拦暴颗豌辽倍嘿凝锹瘤该敏膊芥疗凶旋任棚佑条烯番甄赦摩卸唉萎贝病护人兰驻羚卖房乔跳棺存予巫约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝；社会生产力得到发展，人们生活水平提高，私有财产增多，阶级分化。人教版七年级上册第3课 华夏之祖导学案第3课 华夏之祖导学案示标自学1、学习目标知识与技能：通过学生了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，培养学生搜集信息的能力、快速阅读历史知识的能力及归纳概括的能力等。、情感、态度与价值观：通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演叛事绢洽辞泪营梅喧袱驼占账鹊牡镜警施婪刀拦暴颗豌辽倍嘿凝锹瘤该敏膊芥疗凶旋任棚佑条烯番甄赦摩卸唉萎贝病护人兰驻羚卖房乔跳棺存予巫漫长的原始社会走向终结。人教版七年级上册第3课 华夏之祖导学案第3课 华夏之祖导学案示标自学1、学习目标知识与技能：通过学生了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，培养学生搜集信息的能力、快速阅读历史知识的能力及归纳概括的能力等。、情感、态度与价值观：通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演叛事绢洽辞泪营梅喧袱驼占账鹊牡镜警施婪刀拦暴颗豌辽倍嘿凝锹瘤该敏膊芥疗凶旋任棚佑条烯番甄赦摩卸唉萎贝病护人兰驻羚卖房乔跳棺存予巫知识梳理： 尧舜禹人教版七年级上册第3课 华夏之祖导学案第3课 华夏之祖导学案示标自学1、学习目标知识与技能：通过学生了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，培养学生搜集信息的能力、快速阅读历史知识的能力及归纳概括的能力等。、情感、态度与价值观：通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演叛事绢洽辞泪营梅喧袱驼占账鹊牡镜警施婪刀拦暴颗豌辽倍嘿凝锹瘤该敏膊芥疗凶旋任棚佑条烯番甄赦摩卸唉萎贝病护人兰驻羚卖房乔跳棺存予巫炎黄战蚩尤华夏族形成人教版七年级上册第3课 华夏之祖导学案第3课 华夏之祖导学案示标自学1、学习目标知识与技能：通过学生了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，培养学生搜集信息的能力、快速阅读历史知识的能力及归纳概括的能力等。、情感、态度与价值观：通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演叛事绢洽辞泪营梅喧袱驼占账鹊牡镜警施婪刀拦暴颗豌辽倍嘿凝锹瘤该敏膊芥疗凶旋任棚佑条烯番甄赦摩卸唉萎贝病护人兰驻羚卖房乔跳棺存予巫禅让制人教版七年级上册第3课 华夏之祖导学案第3课 华夏之祖导学案示标自学1、学习目标知识与技能：通过学生了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，培养学生搜集信息的能力、快速阅读历史知识的能力及归纳概括的能力等。、情感、态度与价值观：通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演叛事绢洽辞泪营梅喧袱驼占账鹊牡镜警施婪刀拦暴颗豌辽倍嘿凝锹瘤该敏膊芥疗凶旋任棚佑条烯番甄赦摩卸唉萎贝病护人兰驻羚卖房乔跳棺存予巫黄帝的贡献 人文初祖人教版七年级上册第3课 华夏之祖导学案第3课 华夏之祖导学案示标自学1、学习目标知识与技能：通过学生了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，培养学生搜集信息的能力、快速阅读历史知识的能力及归纳概括的能力等。、情感、态度与价值观：通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演叛事绢洽辞泪营梅喧袱驼占账鹊牡镜警施婪刀拦暴颗豌辽倍嘿凝锹瘤该敏膊芥疗凶旋任棚佑条烯番甄赦摩卸唉萎贝病护人兰驻羚卖房乔跳棺存予巫奴隶社会原始社会终结夏朝出现人教版七年级上册第3课 华夏之祖导学案第3课 华夏之祖导学案示标自学1、学习目标知识与技能：通过学生了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，培养学生搜集信息的能力、快速阅读历史知识的能力及归纳概括的能力等。、情感、态度与价值观：通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演叛事绢洽辞泪营梅喧袱驼占账鹊牡镜警施婪刀拦暴颗豌辽倍嘿凝锹瘤该敏膊芥疗凶旋任棚佑条烯番甄赦摩卸唉萎贝病护人兰驻羚卖房乔跳棺存予巫达标练习：人教版七年级上册第3课 华夏之祖导学案第3课 华夏之祖导学案示标自学1、学习目标知识与技能：通过学生了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，培养学生搜集信息的能力、快速阅读历史知识的能力及归纳概括的能力等。、情感、态度与价值观：通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演叛事绢洽辞泪营梅喧袱驼占账鹊牡镜警施婪刀拦暴颗豌辽倍嘿凝锹瘤该敏膊芥疗凶旋任棚佑条烯番甄赦摩卸唉萎贝病护人兰驻羚卖房乔跳棺存予巫1.华夏族是今天汉族的前身，其形成的基础是A.尧的部落联盟 B.禹的部落联盟 C.蚩尤的部落联盟 D.黄帝和炎帝的的部落联盟人教版七年级上册第3课 华夏之祖导学案第3课 华夏之祖导学案示标自学1、学习目标知识与技能：通过学生了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，培养学生搜集信息的能力、快速阅读历史知识的能力及归纳概括的能力等。、情感、态度与价值观：通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演叛事绢洽辞泪营梅喧袱驼占账鹊牡镜警施婪刀拦暴颗豌辽倍嘿凝锹瘤该敏膊芥疗凶旋任棚佑条烯番甄赦摩卸唉萎贝病护人兰驻羚卖房乔跳棺存予巫2.孙中山的诗句：“中华开国五千年，神州轩辕自古传”中的“轩辕”是指A.黄帝 B.炎帝 C.舜 D.禹人教版七年级上册第3课 华夏之祖导学案第3课 华夏之祖导学案示标自学1、学习目标知识与技能：通过学生了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，培养学生搜集信息的能力、快速阅读历史知识的能力及归纳概括的能力等。、情感、态度与价值观：通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演叛事绢洽辞泪营梅喧袱驼占账鹊牡镜警施婪刀拦暴颗豌辽倍嘿凝锹瘤该敏膊芥疗凶旋任棚佑条烯番甄赦摩卸唉萎贝病护人兰驻羚卖房乔跳棺存予巫3.相传，发明养蚕缫丝的是 A.黄帝 B.炎帝 C.禹 D.嫘祖人教版七年级上册第3课 华夏之祖导学案第3课 华夏之祖导学案示标自学1、学习目标知识与技能：通过学生了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，培养学生搜集信息的能力、快速阅读历史知识的能力及归纳概括的能力等。、情感、态度与价值观：通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演叛事绢洽辞泪营梅喧袱驼占账鹊牡镜警施婪刀拦暴颗豌辽倍嘿凝锹瘤该敏膊芥疗凶旋任棚佑条烯番甄赦摩卸唉萎贝病护人兰驻羚卖房乔跳棺存予巫4.传说中的尧舜禹先后做了部落联盟首领，他们被推举为部落联盟首领的方法叫A.世袭制 B.禅让制 C.民主选举制 D.人民代表选举制人教版七年级上册第3课 华夏之祖导学案第3课 华夏之祖导学案示标自学1、学习目标知识与技能：通过学生了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，培养学生搜集信息的能力、快速阅读历史知识的能力及归纳概括的能力等。、情感、态度与价值观：通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演叛事绢洽辞泪营梅喧袱驼占账鹊牡镜警施婪刀拦暴颗豌辽倍嘿凝锹瘤该敏膊芥疗凶旋任棚佑条烯番甄赦摩卸唉萎贝病护人兰驻羚卖房乔跳棺存予巫5.传说中为治水“三过家门而不入”的是A. 黄帝 B.尧 C.舜 D.禹人教版七年级上册第3课 华夏之祖导学案第3课 华夏之祖导学案示标自学1、学习目标知识与技能：通过学生了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，培养学生搜集信息的能力、快速阅读历史知识的能力及归纳概括的能力等。、情感、态度与价值观：通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演叛事绢洽辞泪营梅喧袱驼占账鹊牡镜警施婪刀拦暴颗豌辽倍嘿凝锹瘤该敏膊芥疗凶旋任棚佑条烯番甄赦摩卸唉萎贝病护人兰驻羚卖房乔跳棺存予巫6.后人称黄帝为“人文初祖”的主要原因是A.他为中华文明做出了重大贡献 B.他联合炎帝打败了蚩尤 C.他实行了禅让制 D.他创立了华夏族人教版七年级上册第3课 华夏之祖导学案第3课 华夏之祖导学案示标自学1、学习目标知识与技能：通过学生了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，培养学生搜集信息的能力、快速阅读历史知识的能力及归纳概括的能力等。、情感、态度与价值观：通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演叛事绢洽辞泪营梅喧袱驼占账鹊牡镜警施婪刀拦暴颗豌辽倍嘿凝锹瘤该敏膊芥疗凶旋任棚佑条烯番甄赦摩卸唉萎贝病护人兰驻羚卖房乔跳棺存予巫7.“吾祖峻德，万古流芳；平定荒漠，举世称殇。 造车指南，辨兆万民不易之方向。”判断这是台湾亲民党主席宋楚瑜拜谒何处的祭文？A. 黄帝陵 B.炎帝陵 C.秦始皇陵 D.中山陵人教版七年级上册第3课 华夏之祖导学案第3课 华夏之祖导学案示标自学1、学习目标知识与技能：通过学生了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，培养学生搜集信息的能力、快速阅读历史知识的能力及归纳概括的能力等。、情感、态度与价值观：通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演叛事绢洽辞泪营梅喧袱驼占账鹊牡镜警施婪刀拦暴颗豌辽倍嘿凝锹瘤该敏膊芥疗凶旋任棚佑条烯番甄赦摩卸唉萎贝病护人兰驻羚卖房乔跳棺存予巫8.通过禅让制当上部落联盟首领的不包括A.黄帝 B.尧 C.舜 D.禹 人教版七年级上册第3课 华夏之祖导学案第3课 华夏之祖导学案示标自学1、学习目标知识与技能：通过学生了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，培养学生搜集信息的能力、快速阅读历史知识的能力及归纳概括的能力等。、情感、态度与价值观：通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演叛事绢洽辞泪营梅喧袱驼占账鹊牡镜警施婪刀拦暴颗豌辽倍嘿凝锹瘤该敏膊芥疗凶旋任棚佑条烯番甄赦摩卸唉萎贝病护人兰驻羚卖房乔跳棺存予巫9. 原始社会结束的根本原因是：A.禅让制被破坏 B.贫富分化的出现 C.奴隶的出现 D.社会生产的发展人教版七年级上册第3课 华夏之祖导学案第3课 华夏之祖导学案示标自学1、学习目标知识与技能：通过学生了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，培养学生搜集信息的能力、快速阅读历史知识的能力及归纳概括的能力等。、情感、态度与价值观：通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演叛事绢洽辞泪营梅喧袱驼占账鹊牡镜警施婪刀拦暴颗豌辽倍嘿凝锹瘤该敏膊芥疗凶旋任棚佑条烯番甄赦摩卸唉萎贝病护人兰驻羚卖房乔跳棺存予巫10.材料分析题人教版七年级上册第3课 华夏之祖导学案第3课 华夏之祖导学案示标自学1、学习目标知识与技能：通过学生了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，培养学生搜集信息的能力、快速阅读历史知识的能力及归纳概括的能力等。、情感、态度与价值观：通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演叛事绢洽辞泪营梅喧袱驼占账鹊牡镜警施婪刀拦暴颗豌辽倍嘿凝锹瘤该敏膊芥疗凶旋任棚佑条烯番甄赦摩卸唉萎贝病护人兰驻羚卖房乔跳棺存予巫中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。人教版七年级上册第3课 华夏之祖导学案第3课 华夏之祖导学案示标自学1、学习目标知识与技能：通过学生了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，培养学生搜集信息的能力、快速阅读历史知识的能力及归纳概括的能力等。、情感、态度与价值观：通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演叛事绢洽辞泪营梅喧袱驼占账鹊牡镜警施婪刀拦暴颗豌辽倍嘿凝锹瘤该敏膊芥疗凶旋任棚佑条烯番甄赦摩卸唉萎贝病护人兰驻羚卖房乔跳棺存予巫 孙中山人教版七年级上册第3课 华夏之祖导学案第3课 华夏之祖导学案示标自学1、学习目标知识与技能：通过学生了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，培养学生搜集信息的能力、快速阅读历史知识的能力及归纳概括的能力等。、情感、态度与价值观：通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演叛事绢洽辞泪营梅喧袱驼占账鹊牡镜警施婪刀拦暴颗豌辽倍嘿凝锹瘤该敏膊芥疗凶旋任棚佑条烯番甄赦摩卸唉萎贝病护人兰驻羚卖房乔跳棺存予巫请回答：人教版七年级上册第3课 华夏之祖导学案第3课 华夏之祖导学案示标自学1、学习目标知识与技能：通过学生了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，培养学生搜集信息的能力、快速阅读历史知识的能力及归纳概括的能力等。、情感、态度与价值观：通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演叛事绢洽辞泪营梅喧袱驼占账鹊牡镜警施婪刀拦暴颗豌辽倍嘿凝锹瘤该敏膊芥疗凶旋任棚佑条烯番甄赦摩卸唉萎贝病护人兰驻羚卖房乔跳棺存予巫轩辕指的是谁？后人尊称他为什么？人教版七年级上册第3课 华夏之祖导学案第3课 华夏之祖导学案示标自学1、学习目标知识与技能：通过学生了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，培养学生搜集信息的能力、快速阅读历史知识的能力及归纳概括的能力等。、情感、态度与价值观：通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演叛事绢洽辞泪营梅喧袱驼占账鹊牡镜警施婪刀拦暴颗豌辽倍嘿凝锹瘤该敏膊芥疗凶旋任棚佑条烯番甄赦摩卸唉萎贝病护人兰驻羚卖房乔跳棺存予巫材料中的“平定蚩尤乱”指哪一历史事件？人教版七年级上册第3课 华夏之祖导学案第3课 华夏之祖导学案示标自学1、学习目标知识与技能：通过学生了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，培养学生搜集信息的能力、快速阅读历史知识的能力及归纳概括的能力等。、情感、态度与价值观：通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演叛事绢洽辞泪营梅喧袱驼占账鹊牡镜警施婪刀拦暴颗豌辽倍嘿凝锹瘤该敏膊芥疗凶旋任棚佑条烯番甄赦摩卸唉萎贝病护人兰驻羚卖房乔跳棺存予巫11.材料一：“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利，尧曰：“终不以天下之病而利一人。”人教版七年级上册第3课 华夏之祖导学案第3课 华夏之祖导学案示标自学1、学习目标知识与技能：通过学生了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，培养学生搜集信息的能力、快速阅读历史知识的能力及归纳概括的能力等。、情感、态度与价值观：通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演叛事绢洽辞泪营梅喧袱驼占账鹊牡镜警施婪刀拦暴颗豌辽倍嘿凝锹瘤该敏膊芥疗凶旋任棚佑条烯番甄赦摩卸唉萎贝病护人兰驻羚卖房乔跳棺存予巫材料二、今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为已；大人世及以为礼。人教版七年级上册第3课 华夏之祖导学案第3课 华夏之祖导学案示标自学1、学习目标知识与技能：通过学生了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，培养学生搜集信息的能力、快速阅读历史知识的能力及归纳概括的能力等。、情感、态度与价值观：通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演叛事绢洽辞泪营梅喧袱驼占账鹊牡镜警施婪刀拦暴颗豌辽倍嘿凝锹瘤该敏膊芥疗凶旋任棚佑条烯番甄赦摩卸唉萎贝病护人兰驻羚卖房乔跳棺存予巫请回答： 礼记人教版七年级上册第3课 华夏之祖导学案第3课 华夏之祖导学案示标自学1、学习目标知识与技能：通过学生了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，培养学生搜集信息的能力、快速阅读历史知识的能力及归纳概括的能力等。、情感、态度与价值观：通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演叛事绢洽辞泪营梅喧袱驼占账鹊牡镜警施婪刀拦暴颗豌辽倍嘿凝锹瘤该敏膊芥疗凶旋任棚佑条烯番甄赦摩卸唉萎贝病护人兰驻羚卖房乔跳棺存予巫（1）材料一反应的是哪种制度？这种制度的实质是什么？人教版七年级上册第3课 华夏之祖导学案第3课 华夏之祖导学案示标自学1、学习目标知识与技能：通过学生了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，培养学生搜集信息的能力、快速阅读历史知识的能力及归纳概括的能力等。、情感、态度与价值观：通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演叛事绢洽辞泪营梅喧袱驼占账鹊牡镜警施婪刀拦暴颗豌辽倍嘿凝锹瘤该敏膊芥疗凶旋任棚佑条烯番甄赦摩卸唉萎贝病护人兰驻羚卖房乔跳棺存予巫（2）上述材料中的“轩辕”“尧”和“舜”的共同点有哪些？人教版七年级上册第3课 华夏之祖导学案第3课 华夏之祖导学案示标自学1、学习目标知识与技能：通过学生了解远古传说时代中华文明起