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支教教师先进事迹 转眼间, xxx 一年的支教生活结束了。 23 但乡村那槐香笼罩的校园和泥土芬芳的菜地,时时令返城后的她魂牵梦绕。 去年八月初,当 xxx 得到 xxx 市教育局即将组织一批教师赴偏远的沉湖支教的消息时,支教的想法就在她心里萌发了。起初丈夫不理解,因为他在 xx 中学代三个毕业班的化学课,不满十岁的女儿身体不太好,经常生病,而且离家四十多公里的沉湖条件很艰苦。面对丈夫的极力阻止和女儿期盼的眼神, xxx 陷入了痛苦与矛盾之中。 一次偶然的机会,她在电视上看到 由省教育厅组织的名优秀支教教师的先进事迹演讲时,一股巨大的精神动力激励着她。最后,她说服了丈夫,决定带着女儿到 xx 支教。一到 xx,xxx 就被分配到 xx 小学支教,教三年级语文、美术、音乐、品德与社会,并兼任班主任。学校领导坦诚相告,她所带的班学生人数多,学生基础差,班风也不够好。但 xxx 乐意地接受了任务。 刚开始,超负荷的工作让她有点吃不消,清贫的乡村生活也让她觉得乏味。尤其是一到周末,一种莫名的孤独和寂寞就会在心底涌起。但望着那一双双渴求知识的眼睛,一种强烈的责任感就会涌上心头,有什么理由不尽全部的力量 去关爱孩子们呢?学生李 x 性格孤僻,衣服又脏又旧,成绩差。 xxx 家访时得知孩子的父母离异,父亲常年在外,只好跟着年过花甲的奶奶过日子。于是, xxx 把她接到学校与自己同吃同住,辅导她学习,给她买学习用品,洗衣、梳头双休日一有空就到她家帮忙做农活。陈老师的爱温暖了这个失去父爱和母爱的孩子的心,渐渐地,她的成绩进步了,脸上露出了笑容 xxx 关注着班上每个孩子的喜怒哀乐、饥寒饱暖。学生涂壮身体虚弱,经常生病。每次她都及时把孩子送到村卫生室治疗,为他垫付医药费。学生李 xx 衣服 单薄,她忙脱下自己的毛衣给他穿上。吴xx 的手生了冻疮,陈老师给她温敷、擦药为了不让学生落下功课,她把身患感冒的女儿丢在学校,到学生家里给他们补课。 xxx 利用空闲时间,在学校宿舍旁的空地上,开垦了一块菜地。工作一天后, xxx 就到菜地里锄锄草,浇浇水,倒也其乐无穷。看到自己种的菜一天天长大,仿佛看到她的学生正沐浴着阳光在茁壮成长 支教一年来,她上了四次教研课,多次与老师们集体备课、相互听课、相互探讨和交流,带动了学校教研工作,她撰写的三年级品德与社会案例,获 xxx 市一等奖。年终评比,她所在班级被学校评为文明班级,她也被学校评为先进教师。 重温自己的支教生活, xxx 说支教让她受益匪浅,更使她对支教产
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