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文档简介

杨树之歌语文教案 教学目标： 1、正确、熟练、有感情地朗读并背诵诗歌，体会诗歌韵律美。 2、激发学生对杨树以及大自然的热爱。 教学重点： 正确、熟练、有感情朗读并背诵诗歌，体会诗歌韵律美。 教学难点： 仿写诗歌第二节 教学方法： 启发、引导 学法指导： 读、说、感悟 教具准备： 多媒体课件 教学过程： 认读词语、出示诗句读一读 一、创设情境，激发兴趣，明确任务：5分 同学们，上节课我们解决了生字的问题，能够正确的朗读课文，现在大家想想这节课我们应该解决哪些问题（自由发问） 二、品读课文，体验情感：15分 （一）自学：读中悟，悟中读。 1、自读全文，注意读准字音。 2、自己喜欢哪小节就读哪小节。 （1）一生朗读，众生听、评。 （2）生讲他为什么这么读。 （3）其他跟读。 （二）交流：整体感知。 1、谁能把描写大叶杨可爱形象的那一小节读出来，比一比，谁读得最可爱。 2、人们又是怎样在大叶杨下快乐地生活的，谁来读一读，应读出什么样的语气？（高兴、快乐、开心的语气）。 3、同桌交流学习第三小节，相互评价读文。 （三）诵读 熟练朗读，背诵全文。 1、找同学推荐学生读文，其他同学感受全文，练习背诵。 2、同桌合作，练习背诵。 3、分小组选择喜欢的方式背诵课文。 （1、小组评比读。2、画大叶杨。3、配乐朗读。） 每一读一画都要点拨到大叶杨带给人民的快乐幸福。 三、激发想象，拓展延伸：8分 1、你听过大叶杨唱歌吗，它在歌中唱了什么？ 大叶杨给人们带来很多快乐，它也一定很快乐，因此大叶杨常哗啦啦地唱歌，同学们听过吗？ 想一想，大叶杨会唱什么呢？ 2、小组内交流、讨论、汇报。教师适当点拨。 四、课堂小结：2分 树木是人类忠实的朋友，他们无私的为人类奉献出自己的全部，还给我们带来了无限快乐。让我们好好珍惜、好好爱护这位朋友。 五、当堂检测：10分 1、有感情的朗读课文。 2、填空： 杨树为谁唱歌？ 唱给（）， 伴他（）。 唱给（）， 陪他（）。 唱给（）， 和他（）。 六、布置作业： 1、背诵诗歌。 2、再听听自
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