一分耕耘,一分收获作文450字.doc

一分耕耘,一分收获作文450字 篇一：作文学习心得之一分耕耘一分收获 作文学习心得之一分耕耘一分收获 我语文成绩十分不理想总考全班倒数妈妈一气之下给我找了一个语文老师老师课讲得十分精彩我已经慢慢的喜欢上语文了现在讲到了作文我学会了AB式写：A状态是坏状态B状态是好状态由A状态到B状态变化的原因一般可以从三个方面选材：1、自然界中事物的启迪；2、榜样的力量（人类）；3、亲情的感召；老实说这样的构思方法什么要求的作文都能使用是万能的我心想：这也太神奇了吧！我按要求完成了坚持的力量这篇作文写的是：我从不坚持练习足球到又坚持练习了思想转变的过程是看见小明脚葳了还坚持跑步我写的这篇文章得到了老师的肯定我还会继续努力学习 通过看老师博客上其他同学的AB式作文我加深了对AB式作文写法的理解知道了如何写好它：重点是变化原因的过程描写描写要具体、生动写得像一幅画面才能打动读者让读者加深印象 我相信“一份耕耘一份收获”在以后的日子里我将通过自己的努力逐渐提高语文水平考出优异的成绩 这就是我对AB式作文学习的心得 篇二：小学作文：一分耕耘,一分收获 一分耕耘一分收获 唉今天真无聊总想找些事做对了背5课詹天佑吧说干就干我开始读了起来：“詹天佑是我国杰出的爱国工程师从北京到张家口”一遍两遍三遍五分钟十分钟十五分钟时间一分一秒的过去了转眼已经背了十五分钟可只背得前面的4个自然段这可办呀我慌了想快点背会没想到竟然将前面会背的都忘了我心乱如麻再加上窗外树上的鸟儿一遍遍叽叽喳喳乱叫着我想：为什么我一直背不下来老师不是常说：“一分耕耘一分收获”为什么我付出了却没有收获呢我生气了将书扔在地上从旁边书堆中抽出一本作文书开始看了起来我看着看着一会儿就看到38页的付出隐性收获我想：好哇我刚才的火还没消现在又要惹我生气我倒要看看你王作辛(作者）是个“隐性收获”的于是我看了起来原来作者王作辛在五年级下半学期放弃了一切娱乐把空闲时间全部用来复习考试后自己的成绩居然和最优秀的同学有天壤之别在作者整天在痛苦的边缘徘徊时作者的爸爸告诉作者：“付出努力并不意味着立刻得到回报而是得到一份隐性收获?积累！记住成功是长时间努力的结果”我望着窗外的鸟儿它啼啭着在树枝间灵活的蹦来蹦去我转过身来那本书仍旧静静的躺在地上我站了起来走过去弯下腰来将书捡了起来重新开始背：“詹天佑是我国杰出的爱国工程师从北京到张家口” 一个人的努力也许不会马上见效但是只要你付出了终有 一天会使你走向成功 篇三：一学期的收获(450字)作文 精选作文:一学期的收获(450字)作文一学期的收获光阴似箭日月如梭这个学期一转眼已经结束了在本学期的学习中我有了不少收获先是语文我在作文方面有了很大的进步而且阅读能力有了很大的提高从以前的最少扣五分到现在的全对；这些收获要归功于我的语文老师和作文老师然后是数学我在计算方面突飞猛进这个学期从来没有错过被大家称为计算小能手而且在十次考试中总分九百九十五分平均每次九十九点五分厉害吧！这些都靠我的勤奋和老师的培养啊！还有英语我发现这学期自己的英文发音越来越标准了音标发音题从以前的错三道变为全对单词记得又快又牢都被老师和同学们赐予单词记忆王称号呢！这必须感谢英语老师除了课本知识收获不少我在课外特长方面也不甘落后我钢琴已经过了六级拉丁舞在十岁精英组获得了全省第十一名呢哈哈！这个学期我是三好学生这些都已经成为历史下学期我还要收获更多！六年级:淦婉晨 篇一：一学期的收获 时间过得真快本学期就要结束了,想起这学期的点点滴滴,我觉得自己又有了不少收获 在语文方面我学会了许多生字；关于写作方面的开头和结尾怎样应用各种修辞手法使句子变的更生动一些；阅读书时的速度快了很多 在数学方面我都学到一元一次方程了以前我不会做的题现在只要提起笔来就会不需要费尽脑汁来做了；我连着两次考了100分真高兴！ 在英语方面我学了许多篇课文；还有少量的语法知识；我也能背单词了 在这个学期我还有一个最大的收获那就是考完试后只要仔细检查多检查那就一定会受益无穷因为这是我亲身体验过的那是一次考试我早早地把考试卷做完了稳操胜券在那闲着没事儿做我旁边的一位同学却在那里专心致志的检查我心里想着这个傻瓜趴着多舒服呀非要检查我这绝对是100分根本就不需要检查嘛！后来他对我说：“只要检查就有收获闲着也是闲着”听罢我也检查了一遍竟然没有想到我居然错了那么多幸亏及时检查了要么我又要和100分说拜拜了就因为检查了我才得了100分我还真应该谢谢那位同学呢！ 本学期我参加了学校的兴趣班.另外,音乐、体育、我都有进步今后我会发扬优点的缺点我也改正哦！这就是我本学期的收获 这学期即将过去我在这学期里学到了许多的知识在各个方面都有很多收获！ 在学习方面先说语文吧！我学到了两首赞美春天的古诗和两首有关民间神话的古诗还学了两则有关思想方面的寓言从中我知道了一个人做错事只要肯接受意见认真改正就不算晚做什么事不要一意孤行固执已见执迷不悟还学会了描写花草的词语描写日月的词语描写景物思想方法的谚语有关气象的农谚我还在趣味语文里知道了说“言”还知道了许多有趣的歇后语? 数学呢我认识了元、角、分与小数知道了小数怎样加减比大小我还认识了对称、平移和旋转学会了两位 数的乘法认识了旅游中的数学知道了面积我认识了分数学会了统计与可能性体育中的数学? 在本学期学了许多新的英语单词读单词和对话更流利啦！音乐美术等都有好大的进步手抄报比赛还获得二等奖呢！ 这学期我不光收获了许多课本的知识做人的道理也懂得了好多呢！要有爱心要知道感恩自己能做的事自己做保护环境做个优秀的小学生是我努力的目标我取得的进步和收获还要感谢亲爱的老师们呢！ 哈哈！这学期我的收获可大了下学期我要收获更多！ 在这学期中每个人的收获是各不相同的有的同学突飞猛进有的同学会有点退步还有的同学会停留原地没动 而在这个学期里我也有点收获：先说一说语文课在每一节课上我都认真听老师讲解课文没有插嘴打乱老师讲课而老师所讲的主要内容老师会让我把他一一摘录在课本里让我们读几次还回背在早自休里不管是上午还是下午我回在小老师的带领下自觉跟读老师每次所布置的作业我都有认真完成读完书后让妈妈签名不过我常常会学错别字 再来说一说数学课在上个学期里我对数学还不那么感兴趣在上课时我总坐没坐相扭来扭去犹如一只顽皮的小猴子一样没有端正而这个学期里我一下子对数学感兴趣了在数学老师的多次讲解下我就很容易理解不过我的坐相还是不那么好还是会被老师批评在兴趣上我下课回到家里一放下书包就会先把数学作业学完才去吃饭不过我有时会粗心明明把算式写对了却把结果算错了 然后是英语在这次期末考里我也有进步本来考的不那么理想这次考了九十五分是离不开老师让我多背多读多写这三个因素让我牢牢记住单词的意思与写法 最后科学课我在老师的讲解下知道了万物是形成的电分开正负两极；花儿与动物会传宗接代；我还知道了营养对人体的重要性不要偏食；还有矿物质的用途这就是我在这学期中所 学的收获在新的学期里我还要更加努力学习把坏的毛病一一改正 篇二：一学期的收获一学期的收获 时间过得飞快一眨眼这个学期就已经结束了回想起这个学期的点点滴滴我又收获了很多 在语文方面我又学会了很多的新生字和词语我还学会了背古诗和怎样写好作文的开头与结尾我还会写比喻句和拟人句呢这样我写的作文句子更加生动语文考试每次都考到了90多分呢！ 在数学方面我的计算现在好多了以前我每次数学考试计算都要扣五、六分可是现在计算题我最多只扣掉一分而且每次考试我都能考到90多分我还连续考到了几个100分呢！ 在英语方面我学会了不少单词我还会背单词和课文我还会用英语对话呢！ 在这个学期里我的音乐、体育和美术都进步了我还参加了学校的作文兴趣班呢现在我的作文写得很好在这个学期里我的收获可真不少呀！我要努力争取在下个学期中收获的更多！ 六年级:郑慧茜篇三：一学期的收获一学期的收获 一学期的收获“光阴似箭日月如梭”这个学期一转眼已经结束了在本学期的学习中我有了不少收获 先是语文我在作文方面有了很大的进步而且阅读能力有了很大的提高从以前的最少扣五分到现在的全对；这些收获要归功于我的语文老师和作文老师 然后是数学我在计算方面突飞猛进这个学期从来没有错过被大家称为“计算小能手”而且在十次考试中总分九百九十五分平均每次九十九点五分厉害吧！这些都靠我的勤奋和老师的培养啊！还有英语我发现这学期自己的英文发音越来越标准了音标发音题从以前的错三道变为全对单词记得又快又牢都被老师和同学们赐予“单词记忆王”称号呢！这必须感谢英语老师 除了课本知识收获不少我在课外特长方面也不甘落后我钢琴已经过了六级拉丁舞在十岁精英组获得了全省篇四：我的收获 我的收获写话教案 教学目标: 1.回顾一学期的学习内容写一写本学期的收获 2.利用国韵输入法进行写话提高学生的写话水平和兴趣 教学重、难点：能够完成一段语句有条理的写话练习 教学时间：一课时教学过程; 一、情境导入课件出示：学过的知识回放 师：孩子们一学期的学习生活快要结束了在这一学期里你一 定有不少的收获吧这节课我们就一起来总结总结自己的收获吧 生：老师我这一学期的收获可大了我认识了更多的汉字我 还学就会了好几首歌呢 生：我数学方面的进步很大 师：我想你们可以写的很多收获不仅可以是学习上的还可以 是生活中的学习上可以写语文、数学、音乐、思想品德等等各个科目的成绩生活中可以写自己学会了骑自行车学会了照顾别人等等都可写入这次的些写话 你们试试说一说课件出示： 我 这学期最大的收获 是： 二、写法指导师：老师发现有的同学思路有点乱乱的一会说语文一会又说帮 助别人这样我们一起来理一理 课件出示（一组词语）： 语文跳舞洗衣服英语 美术数学书法拖地 擦桌子骑自行车整理房间 你们看不管是语文数学美术英语都是一类我们把它称 作什么方面呀生：学习方面 师：拉小提琴书法跳舞又是方面呢 生：爱好 师：生活中学到的生活本领就是生活方面喽对 生：对 师：孩子们在电脑 上试一试给这些词语分分类 生利用国韵拼音输入法练习分类老师巡视指导 师：