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when is your birthday教案 一、教材分析 本单元是PEP英语五年级下册Unit3SectionA。重点是学习12个月份及其缩写形式。由于12个月份的名称在同一课时中全部出现并要求认读，所以应注意呈现方式的多样性和趣味性，避免学生学习起来觉得枯燥。其次，本单元的月份与前一单元的四季其实相辅相承，可以采用以旧引新的方式，自然、流畅地引入新课。 二、教学目标与要求 1、能够听、说、认读12个月份的名称并能书写其缩写形式。 2、能够使用句型：Whenisyourbirthday? Mybirthdayisin 能够使用句型：HowmanybirthdaysarethereinJanuary? Thereare进行调查班级或小组内同学的生日。并填写调查表。 3、能够听懂并填写Letstry部分Amy一家人的生日。 4、情感目标 通过分组练习对本单元的话题进行学习，从练习中体验合作的乐趣。 把知识运用到实际生活中，进一步提高运用能力和口语交际能力。 三、教学重、难点 重点： 1、12个月份的听、说、认读， 2、句型Whenisyourbirthday?Mybirthdayisin的运用。 3、句型Isyourbirthdayin,too?No,mybirthdayisin的运用。 难点： 1、January,February的发音。 2、能在实际生活中询问他人生日是什么时候，能够表述家人或朋友的生日在哪一月份，能够询问并回答某人生日是否在某一月份。 四、学情分析 我的教学对象为五年级的学生,他们基础参差不齐，两级分化现象严重。作为语言性学科，听与读是非常关键的环节，而大多数学生这一点做的不好，课堂上不能集中注意力听讲，课后没能及时巩固且缺乏有效的手段。所以改进课堂教学方式，让师生之间的课堂活动形式更加多样化，重新调整对学生的评价模式，让他们更好发挥自身潜能，规范学习态度，与问题学生多谈心，多交流，帮助他们想办法，解决学习上存在的问题，让学生们爱上英语这门学科。 五、教学准备 12个月份的单词卡片，并使用多媒体，将本课所需的flash、录音、图片、文字、制成PPT软件,使语言直观的呈现给学生。 六、教学步骤 Step1Warming-up 1.Greeting 2.教师播放第二单元第14页的歌谣，并出示四季的单词卡片，学生看图跟随录音吟唱歌谣。 Step2Presentation 1.提问学生： T:Whichseasondoyoulikebest? S1:Ilikewinterbest. T:Winterisgood,butsummerismyfavouriteseason. S1:Why? T:Beacausemybirthdayisinsummer.ItsinJuly.Doyoukonwhowmanymonthsarethereinayear? Ss:12. T:Ok.Todayweregongtolearnhowtosaythe12months.(以这种轻松愉悦的对话形式很自然的引出12个月份) 2、在屏幕上显示12个月份的单词及其缩写，教师教读，学生跟读。 3、引导学生发现并说出12个月份缩写的规律：在12个月份中，1、2、3、4、8、10、11、12这些月份都是取其前三个字母加一个实心的圆点，9月取其前四个字母加一个实心的圆点，而5、6、7三个月份没有缩写形式。所有月份及其缩写的第一个字母都要大写。 4、KeySentences 教师教读并讲解Whenisyourbirthday? Mybirthdayisin 学生逐一进行接龙问答 T:Whenisyourbirthday，HeYuqing? S1：MybirthdayisinWhenisyourbirthday,WangZiheng? S2:Mybirthdayisin 5、Listening 播放Letstry录音练习听力。 6、Groupwork 1、播放Letstalk视频，教师讲解，学生看视频听音并跟读 2、教师给出重点句型 学生模仿Letstalk进行小组对话练习（四人一小组）。 （学生练习时教师四处走动，发现各组学生在对话中出现的问题，并及时解答和纠正） 7、Roleplay找小组同学分角色表演对话（及时对表演的学生进行正面的评价，并给与一定的奖励，以提高学生兴趣，促进其积极性。） 8、Playagame 转盘游戏，鼠标点击go月份转盘开始转动，点击stop转盘停止，箭头所指的的月份就是要回答的生日月份（两个学生一组在大屏幕前点击并做对话练习，巩固所学重点句子及词汇） 9、Exercises 补全对话 通过习题练习，进一步巩固知识，使学生知道这一课的重点内容。