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文档简介

幼儿园大班之语言教案 引导语：在幼儿园教育教学活动中，语言教学活动占有很重要的位置，其目的是使幼儿获得语言内容、语言形式和语言运用的经验。了以下幼儿园大班语言教案，供各位老师参考： 活动目标 1、积极参加续编故事，对续编故事情节的想象活动萌发兴趣。 2、能大胆想象，并连贯、完整以及较生动地表达自己的想法。 3、认真倾听故事，根据故事提供的线索，创造性地、合理地续编故事情节。 活动准备 1、有大公鸡、小猴、小猫、小白兔和小牛在森林里玩耍的背景图片。 2、大老虎图片、录音机、磁带。 活动过程 一、导入活动，引起幼儿兴趣。 1、出示森林里的背景图，提问：这是什么地方?森林是谁的家? 谁能看着这幅图来说说这个发生在森林里的故事?(幼儿描述图片) 2、教师根据幼儿进行小结。 二、集中讨论活动： 1、幼儿自由交流讨论自己的想法： (1)播放“老虎吼叫”的录音，师：听，这是什么声音?是谁来了?你觉得老虎是怎么样? (2)提问：老虎来了以后，小动物会怎么样呢?接下来会发生什么事呢? (幼儿自由讨论。) 2、个别幼儿集体交流自己的想法。 三、幼儿分组活动，教师提出分组要求。 1、教师用符号帮助幼儿归纳出几种可能出现的故事结局： (1)小动物想出了什么办法来打跑老虎的? (2)小动物怎样逃跑才能躲避凶猛的大老虎? (3)老虎是怎样捉到小动物的? (4)为什么老虎跟小动物做了好朋友? 2、交流、记录 (1)每组选择一个问题进行续编，每个朋友都参加，把自己的想法先用符号记录下来， 再在小组中大声、连贯、完整地说给同伴听。 (2)使用符号记录的时候互相帮助，记录完了就坐下来交流。 (3)认真倾听小朋友的发言，评选“故事大王”，在集体中交流。 3、幼儿分组活动：教师重点帮助能力弱的幼儿大声、连贯、完整地进行表达， 提醒幼儿在小组活动中学会合作学习。 四、集中交流、分享： 1、
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