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小学综合实践课的教案 活动目的： 1、通过活动，使学生在亲近水、赞美水中，认识到水资源在生活中的重要性。 2、通过活动，使学生了解一些节约用水的生活典型事例。让学生懂得节约水从点滴做起，从我做起，从现在做起。 3、通过活动，使学生掌握一些节水的方法。 活动重难点： 了解水在生活中的重要作用，对缺水的危害有明确的认识，从而学生激发探索水、保护水的意识，做到节约用水。 活动准备： 1、以小组为单位，调查用水情况，黄河水质情况，涧河水质情况。 2、搜集古诗文、现代诗文、歌词中“水”的语句，搜集严重缺水地区的图片。 3、尝试关于水的绘画，寻找节水的小窍门。 活动过程： 一、导入新课： 同学们，今天老师给大家带来一个谜语，你们想猜猜看它是什么吗？有种东西是个宝，没有颜色没味道，世界万物都需要，江河湖海去寻找。 同学们真聪明，从这个谜语中我们看出水资源非常重要，那我们应该怎样对待水资源呢？今天，我们来上一堂社会实践课亲近水赞美水珍惜水。 二、“亲近水”活动板块 1、发布关于水的报道。 记者a：各位听众，现在是科技博览节目，今天我们的热点主题是世界上最早的生命是从哪里来的十万个为什么告诉我们：大约在10亿年前，海洋中出现了一种奇怪的东西，很像今天的水母和海绵，它能游动，长大，增多。这是最原始的生命在海水中诞生啦！最早的生命在海水中聚合，形成；高级的生命在母亲的羊水里发育形成；胎儿出生以后，构成生命基本单位的细胞仍然生活在水（细胞外液）中。所以说：生命由水中产生，生命在水中成长，生命因缺水消亡，水是生命之源。 记者b：听众朋友们，大家好！我是环境与健康节目的玲玲姐姐，今天谈的是水与健康的关系，据世界卫生组织调查：世界上有80%的人生病与水有关，每年有2500万5岁以下的儿童因饮用了被污染的水而生病致死。最近中国健康刊载：水俣湾的居民得了一种奇怪的病，腿短头小，智力低下，并且一代比一代差，痴呆儿占多数。这引起了科学家的重视，并对该地方的人和环境进行调查研究，终于揭开了这个秘密：是因为这儿的人饮用了被有毒物质污染的水，水污染是造成悲剧的根本原因。 提问：同学们，听了上面的两则消息，你有什么想法？ 2、汇报调查情况：为了让同学们进一步了解人类生命对水资源的依赖情况，在活动前，我们班各小组就各个调查课题深入社区，校园，工厂进行用水情况的调查，现在请各小组汇报调查情况。 第一小组：我们小组对学校用水情况做了一次调查。现把调查情况向大家做汇报： 夏天每月用水1800多吨，冬天每月用水80多吨。一年大约用水12140吨。可见，一个学校的用水量也是十分可观的，那么，我们全市的用水量更是一个巨大的数字了。第二小组：我们小组对我们居住的小区做了调查，我们的调查分两个内容： （1）一个三口之家的用水情况调查，调查结果是这样的：一个由三人组成的家庭用水多的是2880吨，平均月耗水量为24吨，一般这样家庭的用水量是196吨，平均月耗水量为16吨，而用水最少的每个月也有8吨，全年耗水达96吨。 （2）整个小区152户人家（根据物业管理公司提供数据），平均每户每月用水17。5吨，整个小区每户每月平均用水达21吨。全区月用水量是3192吨。全年的用水为38204吨，调查结果证明，从小区看全市，从全市看全国，从我们国家看世界。我们生活在地球的人类一天都不能缺少水，水真正是我们人类的生命之源。我们应该为人类的生存节约用水 第三小组：汇报黄河的情况：黄河被人称为母亲河，它是中华民族的摇篮。几千年来，它一直浇灌着中华大地，源源不断地为人类提供着衣食之便。可是如今，黄河这条中国第二大河已经开始断流了！这条母亲河正面临着枯竭。每年工厂排出的污水使黄河受到污染，此外，河面的漂浮物与河底泥沙淤积也是存在的问题。 第四小组：汇报涧河治理情况以及沿河公园水质调查。 三、“赞美水”活动板块 1、一二小组诗朗诵水是生命之源。 2、三四两组同学合唱长江之歌。 3、五六小组朗诵3首带要“水”的古诗。 四、“珍惜水”活动板块 1、学生出示几幅严重缺水地区的图片 同学们，老师这有几幅严重缺水的图片，我们一起来看一下，请同学们看屏幕。看完图片，你们想说些什么？针对下列现象展开讨论，并能积极发言，表述自己的看法。 （出示议题） （1）有些同学在水龙头下洗手，不及时拧紧笼头，就走了，就让水一滴滴地白白流失。 （2）有些人洗脸洗手，都打来满满的一盆水。 （3）江河湖泊里有那么多水，我想，不节约用水也没有多大关系。 全班同学热烈讨论。 2、展示有关水的画：我们用七彩的画笔，画出了节约用水，不污染水的颗颗爱心。（各小组同学有秩序地上台，展示并解说自己的画） 学生a：同学们，我画的是在污水中挣扎的鱼类。你看，粪便和垃圾不断地流到清澈的小河里，人类的好朋友鱼儿喝了这些污水，病的病，死的死，多可怜呀！为了让鱼儿有一个可爱的家园，我们千万不能污染水。 学生b：在一个美丽的森林里，有一条清澈见底的小河。后来，这条小河被人们扔下的核废料污染了，昆虫和小动物喝了这水后变成了怪物。 学生c：我分三层来安排这幅画。第一层：海水被垃圾弄脏了；第二层：海水被污水，有毒物质糟蹋了；第三层：海水被化学肥料污染了。被污染的海水将生物变得如此可怕，给人类敲响了警钟，一艘人类航母遇到了怪物，要沉了！快支援！ 学生d：我画的是缺水告急的惨状。画上的小孩渴得连声叫着妈妈。妈妈说：“孩子，没有办法，水都被污染了，我们没有喝的水了。”小孩望着天空说：“妈妈，小鸟也在哭泣。”可见水污染的后果不堪设想。正如人们所说的那样，如果人类不保护水资源，世界上最后一滴水将是人类的眼泪。 学生e：朋友们，瞧，这片奇特的森林，森林里的这些茂密的叶子正张着大嘴吸收二氧化碳