做个有心人,作文.doc

做个有心人,作文 篇一：话题做个有心人作文导写 话题做个有心人作文导写 【满分作文三】 这个世界不是有钱人的世界也不是有权人的世界而是有爱心的人的世界 题记 有一天有钱人、有权人和有心人三人在路上邂逅了相互问好后他们闲聊了起来也不知是谁提出了比本领的建议没想到三人一拍即合当即决定采纳这个建议 怎样比呢这时他们看到路上有一个乞丐走了过来乞丐穿着一件破棉衣单薄的身子在凛冽的寒风中瑟瑟发抖于是三人决定：谁能让乞丐脱掉身上穿的破棉衣谁的本领就算最大 有权人心想：我的权力最大理应让我的本领最先显现还没等有钱人和有心人同意他就一溜烟冲到了乞丐面前只见他拦住那个乞丐的去路傲慢且霸道地说：“喂老东西我是有权人谁也没我的权力大我要谁怎样谁就得怎样你也一样我现在命令你脱掉破棉衣否则看我不治你的罪”没想到乞丐却说：“士可杀不可辱死也不脱破棉衣”有权人碰了壁只得认输 有钱人想：那个乞丐不就是缺少钱嘛而我的钱最多用钱去换乞丐的破棉衣我就不信那个乞丐不脱下那件破棉衣于是他满怀信心地走向那个乞丐拦住他叫道：“伙计我是有钱人我有用不完的钱我知道你最缺的就是钱样伙计你 能脱下你身上的破棉衣给我如果能我将给你数百万的金钱“没想到乞丐却说：“渴者不饮盗泉之水饥者不受嗟来之食我不会要你一文臭钱”有钱人失望地走了回来 只剩下有心人了只见他走过去对那个乞丐说：“先生我是有心人能和您同路我很高兴您也很高兴吧不过今天这天简直冷死人了真想找个地方烤烤火噢我们到前面那座庙里碰碰运气吧”乞丐愉快地答应了庙里果然有火于是有心人和乞丐坐在火旁烤了起来一会儿他们身上就暖和了起来这时有心人看了看乞丐说：“先生您身上有这么多的冻伤啊如果您不介意请脱掉棉衣我用冻伤膏给您疗疗伤”乞丐果然就将身上的破棉衣脱了下来而有心人也真诚地给乞丐抹起了冻伤膏?藏在庙门外偷看他们的有权人和有钱人看到乞丐脱去破棉衣后感叹道：“唉还是有心人的本领大我们也去做个有心人吧” 满分揭秘 文章的题记暗示了文章的主题作者在行文过程中将有权人、有钱人和有心人邂逅并让他们比本领这样的构思源自题目中的提示文字堪称构思巧妙而最终让有心人赢得胜利的结局则意蕴深刻本文对人物的言行、神态描写生动人物形象十分鲜明有权人的傲慢、霸道；有钱人的嚣张、张狂；有心人的细心、善良均跃然纸上三人比完本领后故事自然收束水到渠成而结尾有权人和有钱人的感叹又是本文卒章显志的重要一笔 做个有心人 每次我带着虔诚的心光临彼境山水绿开层花欲燃它轻歌曼舞步步生莲做个有心人扎入诗的世界我是个有着敏感心灵的人若无心岂能领会到人类闪光的思想、热烈的情感有心领会了青莲居士“仰天大笑出门去我辈岂是蓬蒿人”的纵意不羁；有心领会了杜工部“朱门酒肉臭路有冻死骨”的沉郁愤慨；有心则领会了稼轩把“栏 杆拍遍无人会、登临意”的壮志难酬? 我是如此地亲近他们闭上眼仍心旌神摇我学会了许多包括坚守自己的本心包括忧心国家包括开拓进取我数不过来我汲取了多少养分但我清楚他们一定会在千年前 因为有人们用心体会而缄默微笑 做个有心人邀于乐的海洋我驾一小舟泛舟乐海顿取那缕清香我想他们一定有日月般的胸怀吧一曲高山流水穿越了千年而余音不止每次听到这曲子在伶汀地响 着不禁为伯牙与子期神伤这调子反复磨打着我的心 我总惊异于林冲夜奔这首曲子的苍郁曲子的弦是那么急促地响却渲染出一片浓浓的哀愁林冲心上大概有如那个雪夜一般的郁结吧我决不会像他一样我会努力地为 自己与他人吹散云菇年少的我曾隐秘地想 一缕清音元断绝我如此感谢我那敏感的心我的耳我的眼均为 我感知这个海洋而 律动着 有了诗乐韬光过后尽是鲜花丰盈的心使人能平静地面对这浮华人生发现种种曾 我们脸上会心的微 灵净化经遗失的美好做个有心人吧与我一起光临彼境诗乐中心潮翻涌最终将退成笑做个有心人（中考满分作文）花开的季节让我们放慢脚步用心品味花的芬芳雨落的季节让我们斜倚门旁用心领会雨的快乐果熟的季节让我们流连乡间用心体验丰收的喜悦雪飘的季节让我们放开身心用心体会雪花的精魂做个有心人超然事外用清澈的双眼去欣赏自然欣赏世界让心 做个有心人捕捉爱的瞬间 我和妈妈去外婆家正走在乡间小路上一辆摩托车迎面飞驰而来我还没反应过来人和车已有了亲密接触妈妈一下子扑过来抱住我眼睛里涌出泪水妈妈着急地问我伤着了没有儿疼我就大哭嘴里说着“好疼啊”看到我只是受了一点皮外伤妈妈抹干了眼泪说只要我不哭她给我买好吃的我一听就笑了我忽然觉得我好幸福因为我感受到妈妈关心妈妈的疼爱 夕阳将西天染成了一片彩霞一次小小的意外我体味到了母爱感受到浓浓的亲情做个有心人感受人性的光辉 人性的光辉在天府之国闪耀震中汶川一所幼儿园的挖掘现场有一位幼儿园老师一直在挖掘现场不愿离开终于儿子的遗体被挖掘出来了她紧紧把孩子搂进怀里不住的流泪她摸着孩子的脸嘴里不停地说：“娃娃啊你不要怪妈妈妈妈真的来不及啊娃娃啊妈妈?妈妈来不及救你啊”原来在地震来临的时候她就在儿子所在的教室她毫不犹豫抱着别人的两个孩子冲出了教室等到他转身想再救自己的孩子的时候楼房轰然倒塌了她的孩子被埋在在废墟里就是这样一位老师在大难来临之时她把无私的母爱给了更多的人让我们读懂了爱的伟大 时间如流水一般人生只是短短的一个旅程做个有心人让每分每秒都充实度过让我们把真诚的祝福送给亲人让心与大自然为伍陶冶情操做生活的有心人善待生活享受生活 篇二：中考满分作文350字：做个有心人 早出晚归,却不知朝阳何时升起,夕阳何时落下 题记 在生活中,常常会听到这样的声音“好累啊,生活真是没有意思”难道真是这样?其实不然,只要做个有心人,就会感受到生活的美好 在四季中做个有心人吧春有百合夏吹风,秋飘落叶冬听雪是呀,在多彩的春天,小草嫩嫩油油、绿生生的,花苞似开未开,多么富有诗情画意啊,难道不令人心醉?在繁荫的夏天,花开得正艳,加上鸟儿婉转的歌声,难道不令人陶醉?在多情的秋天,落叶纷飞,飘飘洒洒,似翩翩起舞的蝴蝶,火红的枫叶布满山头,与金黄相映衬,难道不令人惊叹?在梦幻的冬天,雪似精灵跳着芭蕾,活泼地从空飞降,大地银装素裹,仿佛置身于童话世界,难道不令人神往?做个有心人,会多感受到一份美丽 在书本中做个有心人吧读书时不走马观花,而是认真、仔细地阅读,往往会收获更多:在泰戈尔与飞鸽的温情对白中,感受到生命的淳厚;在秦淮河的灯影桨声中,读懂父亲苍老的背影;在寒夜的小桶灯下,体会到母爱的无私与伟大;在浊浪排空的大海上,感悟到老人对海不屈的斗争;还有李白“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬富人”的傲岸;杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的情怀;龚自珍“落红不是无情物,化作春泥更护花”的奉献?做个有心人,会多感受到一份真情 在饮食中做个有心人吧当留意于生活中的美食时,会得到更多享受在辽阔的潘帕斯高原,烤肉俨然成为人们聚会时的首选;在童话王国的北欧大陆,各种海鲜己活跃在人们的餐桌上;在繁荣的美洲,简便的快餐已得到世界的认可;在浪漫的法兰西,鹅肝蜗牛的浓香四溢己让食客垂涎三尺.不同地区的饮食展现了不同的文化做个有心人,会多感受到一份愉悦做个有心人,品味着自然的美;做个有心人,领悟着知识的美妙;做个有心人,感受着饮食文化的奇特. 让我们做个有心人吧,感受生活的美好 篇三：关于做生活中的有心人的作文 关于做生活中的有心人的作文 关于做生活中的有心人的作文 神奇的百宝箱 叮当同学过去的作文写得不咋样可近一年来却像坐了火箭似的进步飞快不仅经常得到老师的表扬而且在最近的全市中小学生作文大赛中还获得了特等奖为此老师特意安排了一节课的时间要叮当向大家传授经验 叮当红着脸腼腆地站起来说：“我?实在没有什么经验可谈全靠我那个百宝箱” “什么百宝箱”同学们都感到十分新鲜异口同声地叫叮当拿出他的百宝箱让大家看看叮当“咔”的一声打开他的百宝箱哈！大家一瞅里头的东西可多了凡是写作文用得上的字、词、句都在那些东西上 叮当说每当他打好了作文稿都觉得不够理想于是他就用百宝箱里的那些玩意鼓捣鼓捣敲敲打打文章就摇曳生姿了说完叮当就开始示范起来“张老师欠下了一屁股债”一句他觉得这样形容一位德高望重的女老师太俗气了就在箱子里翻了翻找到一句“文明用语”一阵叮叮咚咚地敲打之后那句话就变成了“张老师欠下了一大笔债”；“奶奶您动辄就发脾气这样不好”一句他觉得这样的书面语会让不识字的奶奶不好理解便从箱子里翻出一句“口头语”往那句话上一贴就变成了“奶奶您动不动就发脾气这样不好”；“王大伯额头上长着深深的皱纹”一句他觉得过于平淡就找来一支“形象笔”大笔一挥那句话就变成了“王大伯额头上长着刀刻般的皱纹”? “哇好神奇好词好句尽在其中” “能借你的百宝箱用用” 同学们都跃跃欲试小帆觉得“张叔叔因翻车摔伤腿住院没想又被对面开山放炮飞来的一块小石头砸伤了脑袋”一句还应该加句话总结就在百宝箱里找了一根“画龙点睛棒”挥一挥那句话后面就增加了一句“真是祸不单行啊”；齐飞觉得“待在家里的日子很难过”一句还不足以形容自己难过的心情就找出一支“比喻笔”比划两下子那句话就变成了“待在家里的感觉如坐针毡度日如年”；甜甜认为“他的嗓子真大”一句还没写出人家的嗓子究竟大到什么程度就翻出一支“夸张笔”原话即刻变成了“他的嗓子像铜钟一样十里之外都能听到”? 百宝箱里还有“拟人橡皮”、“幽默颜料”、“成语夹”等玩意借助它们每一篇作文都被加工得完美无缺同学们一边修改作文一边惊叹连老师也忍不住赞道：“果然是好宝贝啊！如果你们每个人都有这么一个神奇的百宝箱就能轻而易举地解决作文难的问题了” “样才能拥有自己的百宝箱呢”(话题作文)有同学疑惑地问道 “那就要问问叮当同学了”老师说 “叮当