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文档简介

动物的远游教案范文 教学内容： 这是一篇科普知识性的文章，课文通过生动有趣的语言，向我们介绍了动物具有一种超越人类的本领分辨方向，认路回家。 教学目标： 1学会12个生字，认识12个字。 2正确、流利地朗读课文。 3通过学习课文，了解动物远游的本领，激发学生了解动物，探究自然的兴趣。 教学重点： 体会作者是怎样运用语言文字来阐述动物远游的本领。 教学难点： 了解不同动物远游的本领，激发学生探究自然的兴趣。 教学准备： 师生共同收集动物远游的资料。 教学时数： 两课时 教学过程： 第一课时 学习内容： 读顺文章，认识生字，了解文章的大体内容。 学习过程： 一、谈话导入。 1板书课题：动物的远游 知道“远游”是什么意思吗？你知道那些动物要远游，它们为什要远游？ 2今天我们就来学习这篇文章。 二、读顺课文，了解文章的大体内容。 1汇报自学预习的情况。 认读生词： 分辨规律逆流欧洲伦敦附近障碍佩服痕迹例如 同类曾经较强程度陌生饲养训练伦敦迁徙案例 2指名读课文，了解文章大体内容。 A读课文，疏通语句。 B思考文章写了哪些动物的远游？ 填空：课文主要介绍了昆虫类、（）和（）三类，（）（）（）（）（）和（）六种动物远游的本领。 C读了文章之后，你有哪些困惑？ 3识记生字。完成小字作业。 第二课时 学习内容： 1正确、流利地朗读课文。 2通过学习课文，了解动物远游的本领，激发学生了解动物，探究自然的兴趣。 学习过程： 一、回顾课文。 说说课文记叙了哪些动物的远游？ 二、细读课文，读懂文章内容。 1语句体会。 *很多鱼远游的能力比蜜蜂还强。 *鸟类远游的本领更加惊人。 思考： A从这两句话，我们能推算出很多鱼、蜜蜂、鸟类本领的大小，它们一次是：（）（）()。 B这两句话分别是第三、第四自然段的第一句话，它们的作用是（）。课文种还有这样的句子,如（）。 2你最喜欢课文的哪个部分？有感情的朗读给大家听。 三、完成课堂作业。 1教师指导学生完成
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