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文档简介
_树叶宝宝要睡觉活动设计与活动反思活动日期12月02日设计执教活动内容树叶宝宝要睡觉活动目标感受歌曲旋律的美,并乐意学唱歌曲。重难点感受歌曲旋律的美,并乐意学唱歌曲。活动准备自制各色树叶,在毛绒玩具上贴“树叶宝宝”;音乐找朋友活动过程一、情景导入(激发幼儿活动的兴趣)1、出示“树叶宝宝”,这是谁呀?幼儿可能:树叶教师回应:真棒!这是树叶宝宝。我们可以怎么和树叶宝宝打个招呼啊?引导幼儿向“树叶宝宝”问好。2、教师让每个幼儿选一个“树叶宝宝”。3、鼓励孩子说说自己的“树叶宝宝”的颜色,并给它取个名字。二、学唱歌曲(感受歌曲旋律的美 并乐意学唱歌曲)1、欣赏“树叶宝宝要睡觉”的歌曲。你听到了什么?幼儿回应:摇啊摇,他要睡觉。教师回应:是不是听到了摇啊摇,摇啊摇,树叶宝宝要睡觉,摇啊摇,摇啊摇,树叶宝宝睡着了。原来是树叶妈妈拍着树叶宝宝睡觉了。过渡语:秋天到了,树叶宝宝从树妈妈身上飘到草地上睡觉,爸爸妈妈宝宝也一起唱歌哄树叶宝宝睡觉吧!2、理解歌词引导幼儿用动作来表现歌词。3、学唱歌曲(1)在柔缓的音乐声中,教师摇着自己的树叶宝宝,轻轻哼唱,鼓励幼儿一起跟着音乐的旋律摇着自己的“树叶宝宝”,哄“树叶宝宝”睡觉。激发幼儿模仿的兴趣。(2)歌曲滚动播放,鼓励幼儿轻声跟唱。活动延伸:音乐游戏找朋友幼儿找到有相同树叶宝宝的同伴,找到后就握握手,拥抱一下。(教师指导、纠正幼儿)能否找到一样的小朋友。活动反思亮点:1,课程内容让幼儿扮演树妈妈,激发了幼儿角色扮演的情绪。对于这些刚刚开始有角色意识的幼儿,是一个很好的锻炼机会。宝宝们在哄树叶宝宝睡觉时表现得轻手轻脚,温柔而有耐心,一改平日里淘气坐不住的风格。2、树叶宝宝要睡觉的歌词简单、旋律舒缓,对于幼儿来说易记易唱,也非常符合秋天树叶飘落,摇摇摆摆要睡觉的季节特征。不足:1、找朋友的活动中,部分宝宝站在原地找不到相同的树叶宝宝,老师可以收拿不同的树叶宝宝,主动去和找不到朋友的幼儿做朋友,鼓励激发幼儿的
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