老人与海鸥公开课教案.doc_第1页
老人与海鸥公开课教案.doc_第2页
老人与海鸥公开课教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

_老人与海鸥教学设计教学目标：1、培养学生以较快的速度阅读课文、把握课文主要内容的能力。2、抓住重点语句，体会老人与海鸥之间如亲人般的感情。教学重难点：体会老人与海鸥亲人般的感情。教学过程：一、情境导入，板书课题。1、请同学们先欣赏一首歌曲一个真实的故事，（教师独白）（课件）据说那只被她救起的丹顶鹤，也因为再也见不到那个女孩，最终抑郁而死。其实，动物和人一样都有感知爱的灵性，今天，老师将和大家一起走进21课老人与海鸥，相信同学们的心灵会再次受到震撼。2、板书课题：21老人与海鸥3、简介“海鸥老人”。（课件）二、快速走进课文，整体感知1、 用自己喜欢的方式快速读文，看看课文给我们展现了几幅动人的画面（老人喂海欧 海欧送老人）2、哪一幅画面最让你感动？（第二幅） 三、品读感人的一幕 1读课文，把描写感人的一幕的句子画出来。 2指名反馈。 意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。 意想不到的事情又发生了过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。更意想不到的事情发生了当我们不得不收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来3、师生导读。四、学习“老人喂养海鸥”的部分 为什么海鸥和我们就没有这样的表现，唯独和这位老人这么亲密。请大家用自己喜欢的方式读课文1-13自然段，看看老人的哪些举动打动了海鸥的心？勾画老人爱海鸥的句子，细细地品读，同桌讨论、交流。 1、“他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色”2、“老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上飞成一篇有声有色的乐谱。”3、“在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话独脚灰头红嘴老沙公主”4、“海鸥最重情义，心细着呢你看他那小模样！啧啧”总结：因为老人无微不至地关心海鸥，所以出现海鸥送老人悲壮的一幕画面，让人们为之感动。板书：万物都有感知爱的灵性”。五、根据中华人民共和国野生动物保护法等有关规定，捕杀野生动物是违法行为。 板书设计：老人喂养海鸥 21 老人与海鸥 万物都有感知
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论