幼儿园关于桥的教案.doc

幼儿园关于桥的教案 导语：他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。以下为大家介绍幼儿园关于桥的教案文章，欢迎大家阅读参考! 教学目标： 1、让幼儿知道世界上有各种各样的桥，了解桥的功用。 2、通过对桥的种类、形态、和发展的认识，感受人的创造力和社会科学的进步。 3、能用自己的语言描述看见过的桥的外形、建桥的材料和桥的用途。 教学准备： 1、图片：南京长江大桥、杨浦大桥、立交桥、拱桥 2、幼儿操作材料画面“桥” 教学的重点：让幼儿知道世界上有各种各样的桥，了解桥的功用。 难点：让孩子们掌握架在河上的桥与架在马路上的桥的区别。 教学设计： 一、引导幼儿回忆并认识各种各样的桥。 师：小朋友，你们见过桥吗？见过什么桥？在哪儿见的？它是什么样儿的？给大家讲一讲。 小朋友都见过这么多桥啊。今天，老师还带来了许多桥的图片，看看有没有你见过的。 让幼儿看幼儿操作材料上的画面。“图片上的桥是什么样的？你们认识吗？” 二、认识各种各样的桥 （放课件）边看边简单讲述，让幼儿了解桥的名称，重点讲南京长江大桥。 师：刚才你都从大屏幕上看到了哪些桥？你最喜欢哪一座呢？小朋友仔细看一看这些桥都是架在哪上面的？如果没有这些桥会怎么样呢？ 小结：对了，这些桥都是架在河或江的上面，主要是为了人们安全方便地过河。 三、了解现代化的桥及作用。 师：是不是所有的桥都架在河上或海上？你们有没有见过架在马路上的桥呢？它们又有哪些用处呢？讲述现代化桥及作用。（放课件，了解高架桥和立交桥，它们是为了方便城市交通） 四、游戏活动搭桥。 师：随着科技的发展，肯定会有更先进的桥出现。小朋友，你们想不想设计大建一座大桥啊？好，那就快动手吧！（幼儿用大型积木合作搭建自己设计的桥） 活动目标： 1、通过调查初步认识各种各样的桥，讲述桥梁的名称，感知桥的形状及组成，了解桥的发展史。 2、通过阅读幼儿用书认识各种各样的桥梁，初步感知桥梁的建筑结构，知道桥的作用。 3、对桥梁感兴趣，积极参与桥的话题讨论。 活动准备： 1、家长帮助孩子一起完成调查表并收集一些桥的图片。并带领幼儿参观附近的桥梁。 2、幼儿用书人手一册，实物展示仪一台。 3、制作桥的发展史的PPT。 活动过程： （一）、展示桥的调查表，引导幼儿说说各种各样的桥。 1、幼儿与同伴交流 教师：前几天老师发放了各种各样的桥的调查表，现在请你和好朋友说说你调查到了哪些桥？叫什么名字？这些桥是什么样子的？它是用什么材料造的？ 2、在集体中交流。 师：现在谁来介绍你调查到的桥？ （二）、用实物展示仪放大幼儿用书，引导幼儿初步感知认识各种各样的桥。 1、教师：这是什么桥？你知道它的名字吗？它是什么形状的？它是用什么材料做的？ 带领幼儿逐页地观察画面，感知不同结构特点的桥梁。 引导幼儿认识独木桥、木桥、铁索桥、拱桥、公路桥、铁路桥、钢架桥、斜拉桥、立交桥等。 (1)、按建桥地点来分，可分成架在河面上的桥和架在陆地上的桥两类。 (2)、按建桥材料来分，可分成木桥、石桥、铁桥、钢筋混凝土桥等几类。 (3)、按桥的形态来分，可分成桥中间有桥墩的和没桥墩的两类。 2、向幼儿介绍中外比较著名的桥梁。 师：你知道世界上有哪些有名的桥？ 例如：伦敦桥、美国金门大桥、中国江阴长江大桥以及日本明石海峡桥等。 （三）、引导幼儿讨论各种各样的桥梁的用途。 1、教师：我们知道了桥有各种各样的。他们有什么一样的地方呢？为什么不是建在河流上，而是建在马路上？为什么有的桥很大、很长，有的桥却很小呢？ 2、幼儿开展讨论，说出自己的发现和认识。 3、小结：桥梁的最初功用是用来跨越江河的。如今，除了架在江河上的桥以外，还有架在十字路口的立交桥、人行天桥。这些桥不仅保证了道路的安全畅通，而且已成为现代城市的漂亮建筑。 （四）引导幼儿观看PPT，了解桥的发展史。 1、刚才，我们认识各种各样的桥，我们古代劳动人民依靠自己的聪明才智设计制造了各种各样的桥梁，随着科技的发展，现代设计师和工人有设计