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文档简介

面积单位数学教案 教学目标 1、了解平方厘米、平方分米、平方米等面积单位，并感知这些常见面积单位的实际大小。 2、初步学会用面积单位测量物体的表面和平面图形的大小。 教学重难点 1、体会平方厘米、平方分米、平方米等面积单位。 2、能选择正确合适的面积单位测量一些物体表面或平面图形的大小。 教学过程 一、组织教学 复习：1、我们学过的长度单位有（）、（）、（）、（）、（）。 2、1千米=（）米粉1米=（）分米1分米=（）厘米1厘米=（）毫米 二、新授 （一）厘米 1、量一量 数学书封面的面积有多大？ 需要统一面积单位。 边长为厘米的正方形面积是1厘米。 1厘米（1），读作1平方厘米。 2、说一说 你身边哪些东西的面积大约是1？ 我的大拇指指甲的面积大约是1。 3、估一估 数学书封面的面积大约是多少平方厘米？用格子纸量一量。 （二）分米 1、用1的小方格来量这么大的桌面，太麻烦了！ 度量稍大图形的面积，一般以边长为1分米的正方形作面积单位。 1分米（1dm），读作1平方分米。 我的手掌的面积大约是1分米。 2、估一估 剪一个面积是1dm的正方形，量一量课桌面有多大。 度量更大的面积，该用什么单位呢？ 用边长为1米的正方形作为面积单位。 1米（1m），读作1平方米。 3、说一说 1米有多大？ 我家的桌面大约1米。 几个人围成的地面大约是1米。 三、练一练 1、计算或测量面积时要用（）单位。常用的面积单位有（）、（）、（）。 、用适当的面积单位（cm,dm或m）填空。 (1)一间房屋地面的面积约50（）。 (2)一张邮票的面积约6（）。 (3)练习本的面积约22（）。 (4)单人床的面积约2（）。 (5)游泳池的面积约1250（）。 3、写出下面各图形的面积。（每格1cm） 图面积是（）cm,图面积是（）cm，图面积是（）cm。 4、先估计下面图形的面积，再剪下附页2中图6中的1cm的面积单位量一量。 5、先估计你的学校的操场的面积，再测量一下。 四、小结 教学后记：学生
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