高中物理电场及其描述的教案.doc

高中物理电场及其描述的教案 第3节电场及其描述 预习目标 1、了解电场,了解场是一种物质.场和实物是物质存在的不同形式.电场存在于电荷周围,电荷通过电场这种物质间接对另一电荷施加静电力的作用. 2、理解电场强度,会计算电场强度.理解其矢量性与叠加性,但不要求作复杂的叠加运算. 3、知道电场线的物理意义.会用电场线描述电场的强弱和方向,了解点电荷电场和匀强电场等几种电场线的分布特征. 本节重点 理解电场强度,会计算电场强度 预习过程 一、电场 1、在铁架台上挂一个轻质小球，如何才能使悬线偏离竖直方向一定的夹角？ 2、在铁架台上挂一个带电的轻质小球，让其在在另一个带电小球(摩擦带电)的作用下偏转一定的角度小球受几个力作用？两个带电小球并没有接触，是什么物质起到间接的作用使得小球呈现偏角？ 3、用电场来解释库仑定律？ 4、电场的基本性质？ 二、电场强度 1、同一电荷q在电场中不同点受到的电场力的方向和大小一般不同，这是什么因素造成的？ 2、试探电荷和场源电荷 3、电场强度 4、电场强度是矢量，怎样表示电场的方向呢？ 三、点电荷的场强 场源电荷Q与试探电荷q相距为r，则它们相互间的库仑力F=，所以电荷q处的电场强度E=。其大小方向 使用条件 四、场强的叠加 1、电场强度叠加原理? 例题在真空中有两个点电荷Q1=3.010-8C和Q2=3.010-8C，它们相距0.1m，求电场中A点的场强A点与两个点电荷的距离相等，r=0.1m 五、电场线与匀强电场 1、电场线的定义以及基本性质？ 2、匀强电场定义以及性质？ 巩固练习 1.图表示电荷A和电荷B通过电场传递相互作用力。针对这个情形，正确的是（） A电荷B受电场力的作用，自身也激发电场 B撤去B，电荷A激发的电场就不存在了 C电荷A所处的电场和电荷B所处的电场是不同的 D电荷A和电荷B都可以激发电场，而且它们还可以叠加成一个新的电场 2.关于电场，下列说法正确的是（） A电场虽然没有质量，但仍然是一种客观存在的特殊物质形态 B我们虽然不能用手触摸到电场的存在，却可以用试探电荷去探测它的存在和强弱 C电场既可以存在于绝缘体中，也可以存在于导体中 D在真空中，电荷无法激发电场 3.为了测量电荷+Q在A点激发的电场强度，放入试探电荷q，测出q的受力FA，则（） A试探电荷q只能带正电 B如果q的电量较大，足以影响到Q的分布状况，则q不能作为试探电荷 C如果在A点换上试探电荷q，测得受力为FA，会有=的结论成立 D将试探电荷q移到离Q更远的一点B，会有=的结论成立 4.对于场强，本节出现了E=和E=k两个公式，你认为下列认识正确的是（） Aq表示场中的试探电荷、Q表示场源电荷 BE随q的增大而减小，随Q的增大而增大 C第一个公式适用于包括点电荷在内的所有场源的电场求场强，且E的方向和F一致 D从第二个公式看，拿走Q后，E就不存在了 5.真空中两个点电荷A和B，相距20cm，A的电量QA=+4.01010C。已知A对B的吸引力F=5.4108N，则B在A处激发电场的场强大小为N/C，如果将A电荷拿走，B在A点产生电场的场强大小会（填“变大”、“变小”或“不变”）。如果A仍在原处，则A电荷在B点激发电场的场强大小为N/C，方向是。 6.关于电场线，下列说法正确的是（）。 A电场线上每一点的切线方向都和该点场强方向一致 B没有画电场线的地方，场强肯定为零 C每