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欢乐的泼水节教案精品设计资料 一、初读课文 初读课文第一小节 我们班的小朋友都喜欢旅游,那今天唐老师带大家到一个美丽的地方,大家看:这里有高大浓绿的椰树,有别具风情的村寨、竹楼,这就是迷人的西双版纳。 (出示词语)谁来读读这个词语。看,还有更美的呢!(出示凤凰花图)这是西双版纳的凤凰花。 (出示词语)这是怎样的花?(生说)请你来读一读这个词语。西双版纳的凤凰花开了,瞧,(出示课文中的图)傣族人民迎来了一年一度的泼水节。 (出示词语:傣族一年一度泼水节)谁会读这些词语。泼水节(板书):泼水节是少数民族傣族的传统节日,在节日里,人们泼水互相祝福。 (出示第一自然段)谁来读读这句话。 初读课文第二小节 看看图,说说人们此时的心情怎么样?(交流,注意提醒学生说话要说完整) 那我们一起去参加泼水节吧! 泼水前该做些什么呢?(出示第二自然段1、2句话) 请大家读读这些句子,遇到生字可以借助拼音多读几遍。 (划出词语)谁会读这些划出的词语? 这些词语都会读了,那这些句子肯定也难不倒大家。谁来读给大家听。 开始泼水了,看(出示录像)。 他们是怎样泼水的?(交流) (交流后出示词语:互相追赶、瓢(你见过吗?出示瓢图)、灌、盆、泼、湿淋淋、笑开了花) 我们来读读这些词语。(指名读) 原来是这样泼水的,我们自己来读读这两句话。(自读) 谁想读给大家听? 身上湿淋淋的,却还这么高兴,这是为什么呢?(出示句子)请大家读读这句话就一定会知道的。(自读) (指名读)(划出词语:吉祥如意幸福) 怎么能不高兴呢?原来泼水是件快乐的事。让我们轻轻地打开书本,一起来读读第二自然段。(齐读) 初读课文第三小节 泼完水可不要急着回去,还有其他活动呢! 请大家放声读读第三自然段,看看有没有你喜欢地活动?(交流) 难怪人们不肯离去。(划出:不肯离去) 谁来读这个词语。 师生接读:地上铺满了-(),空中回响着-()。大家-(),(),赛起了-(),放起了-(),直到深夜-()。 让我们再来感受一下这欢乐的节日。(出示图片)真是个怎样的泼水节?(板书:欢乐的) 指导读题:谁来把你的感受读出来。让我们齐读课文,把欢乐带给大家。 二、认读词语 旅途真愉快,大家的收获如何呢?(出示词语)指名按顺序读,集体掉着读。 三、生字教学 词语会读了,我们来学写几个生字!唐老师听说我们二()班的小朋友字写的可棒呢!认真学啊,一会把你漂亮的字展示给老师看。(出示生字:泼桶湿淋祥)看看这几个字有什么相同的地方?我们一起来记记这几个字。记住了,我们就要来写了
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