我和音乐的初中作文.doc

我和音乐的初中作文 我是未来的歌星更不要以为我是音乐痴呆；我只是一个刚刚和音乐做了一年半的朋友喜欢听音乐！ 说起音乐我根本就不懂音乐；没有乐感连乐谱都不认识；我喜欢听音乐的理由很简单；音乐节奏柔和主要还是喜欢音乐里的唱词；词简单、明了、有丰富的内涵、表达的意思很精粹词句之间有一种微美的柔情；心里默默的用漫漫的语速朗诵加上思想跟随词的每一个字符再慢慢地闭上眼睛；这个时候你会觉得世界是你的很大！你会感觉你此刻进入了一个歌词所描述的境界很美！ 小时候音乐东西呀不知道！上学了老师上音乐课也从来没有认真过一次；那时候学校里有且仅有一架很旧的脚踩式的风琴；从学前班到六年级一共大概是16个班级上音乐课都要用它；有时候两个、三个班级会同时竞争；当然高年级的是老大呀！想起那时候的音乐课可能是我们最喜欢上的课了；那时不管什么课上课铃声一响；整个校园里只能听到各个班级叽叽喳喳有齐声的、有乱音的、有大声唱的、有小声哼哼的歌声；这是学校的要求这样的教学模式至今还一直在延续！难道这样的教育模式就能培育出什么音乐家什么歌星我感觉只是为了让学生换换脑子、活跃一下课堂的气氛吧！不管唱的有多难听至少也是一种音乐它也多少发挥了它的功能！音乐课老师就教我简谱上的7个数字8个音符符；其他的什么也不会！后面就只教歌词老师坐在风琴前面脚有节奏的踩着风琴手指也带着节奏的拍子反复弹着那7个数字的组合嘴上也跟着风琴苍老的音质和有节奏的拍子唱着歌词老师教一句我们唱一句；这就是我儿时的音乐课；儿时的音乐我没有特别的留恋！ 后来五年级就到了另一个城市那里的城市不是很好；但是在学校里什么乐器都有还有一个学生乐团；可是一到上音乐课我就担心害怕；这里的老师一般不教歌词只教乐谱和音乐知识；教的乐谱而且还是我一个也看不懂的五线谱音乐课还有作业呢！我最怕的就是考试了；要唱歌呀！因为我更本就不会识谱；不过还是混过去了！不只是混过了五六年级；就连中学的音乐课也一样混呀！是怕的混呀！回想起来真是太虚伪了！总算是混过头了我也渐渐地恐惧音乐课对音乐更本就没有丝毫的兴趣！一个混字就足够表示我中学时代的音乐了！其实我不想用这么一个字来表示呀；很无奈！都是小学时的遗传！难以改变！我慢慢痛失音乐了！ 考学到了天津和北京后从此告别了受怕、担心、蒙混的音乐课！慢慢消失了对音乐的恐惧感；之后由于音乐的魅力在自己身边的世界时时刻刻都可以见到音乐的魅力；为了追随时尚我也渐渐开始通过各种渠道去学习和了解音乐文化和娱乐文化；不管你走到里你的耳河旁都听到音乐的流淌声音很丰富、很动听、很时尚；或许可以这样说现在也可以把这个世界叫做“音乐世界”;并不虚伪！你的身边你留意了你的生活你在意了可是音乐一直都在留意你的身边！也一直都在留意你的生活！你出门不管是上班、上学、逛街、游玩还是乘车或是自己驾驶；你不妨多留意一下你的耳朵！你会觉得耳边总有一种很流行的、很动感的、很熟悉的、很时尚的声音；它就在你的身边！很近、很亲密！你的生活也是一样现在家庭里都有电视机、家庭影院、DVD、电脑、CD机、VCD、录音机、单放机（随身听）等等你都会让它们为你的生活增添一种“噪音”在你开心时它为你更开心；在你喜庆时它为你更加喜的气氛；在你伤心时它为你倾听音乐告诉你：“生活本来就是有声音的世界！” 音乐我喜欢听我喜欢唱词：很精粹！音乐我喜欢听我喜欢温柔的节拍：很柔情！音乐我喜欢听我喜欢和谐的旋律：很浪漫！我现在几乎分秒都沉醉于音乐我伤感了我向它投诉！我孤寂了我有它牵伴！我时尚了我拥有它！我快乐了我和它一起分享！ 我和音乐恋爱了！打开电脑第一件事情就是锁定最爱的音乐；然后让它陪我工作、