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文档简介

游天然动物园教学教案 一、教学要求 1、学会本课生字，能联系上下文理解重点词语。 2、能给课文分段，概括段落大意，懂得详略得当的好处。 3、有感情地朗诵课文，能复述课文。 4、通过语言文字，感受天然动物园的乐趣，培养学生热爱大自然的思想感情。 二、教学重难点 1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、理解课文内容，培养学生热爱大自然的思想感情。 三、教学时间：352 第一课时 一、教学目标 1、正确、流利朗读全文，了解文章内容。 2、认读生字新词，会写，理解生词的意思。 二、教学过程 （5分钟）1、谈话提题 （1）同学们一定去过动物园，动物园里关着各种各样的动物供游人观赏。（板书课题） （2）看了课题，你知道了什么？（这是一篇游记）还想知道什么？ （5分钟）2、自由轻声读课文 要求：（1）读准字音，认清生字字形。 （2）或联系上下文理解不懂的词语。 （5分钟）3、检查自读情况 （1）指名分自然段朗读课文，正音。 （2）找出含有下列词语的句子读一读，说说这个词语的意思。 亭亭玉立、挑逗、有持无恐、络绎不绝 （10分钟）4、再读课文，理清脉络 （1）默读课文，想一想：课文是按什么顺序写的？可分几段？ （2）指名说 （5分钟）5、课堂练习 （1）指名板演下列生字，师生评议（民、萨、啃、邀） （2）钢笔描红，临写。 （5分钟）6、作业，做完评讲 用“”画出带点字的正确读音。 第二课时 一、教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、理解课文内容，培养学生热爱大自然的思想感情。 二、教学过程 （5分钟）1、复习检查 （1）听写生字词、评议。 （2）指名逐节读文章，评议。 （15分钟）2、精读课文 （1）（出示投影）“米库米天然动物园之行的乐趣是无穷的，无怪乎每年从世界各地前去游览的人络绎不绝。” 指名读。 米库米天然动物园有哪些乐趣呢？下面学习文章第二、三两段。 （2）自由朗读课文第二、三段。 思考：哪几种动物写得比较详细，哪几种动物只是一笔带过？ 指名回答：写的详细（长颈鹿、基马猴、河马、大象、狮子）。一笔带过的（犀牛、鬣狗、黄牛） （3）默读描写长颈鹿、基马猴、河马、大象、狮子的有关语句。思考：作者是如何写这几种动物的，写出了它们怎样的特点？ （4）指导朗读 自己练读你最感兴趣的一个自然段。 指名读，师生评价。 自由练读。 （5分钟）3、小结课文，先请学生讲。 （1）这篇课文写了什么？表现了什么？ （2）学了本课你有哪些收获？ （5分钟）4、复述课文 （1）根据板书的提纲，练习复述。 （2）同桌相互复述、评议。 （3）指名复述，师
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