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文档简介

专利权说课稿范文 一、说教材 （一）说教材的地位和作用 专利权是选自，主要介绍专利权主体、客体、以及内容，本节课的内容是在学专利之后编排的。通过本节课的学习，既可以对专利的知识进一步巩固和深化，又可以为后面学习打下基础，所以专利权是本章的重要内容。 （二）说教学目标 根据教材特点、学生心理、智力发展水平以及他们的知识经验和情感需求，我确定本节课的教学目标为： 1、知识目标：通过本节课的学习，知道专利权、专利法的概念，能准确的说出专利权的主体，准确区分专利权的客体属于哪一类型，及不受专利法保护的智力成果。 2、能力目标：通过师生互动，使学生能把专利劝的内容能够于实际生活中的例子联系起来。 3、情感目标：通过专利权的教学引导学生从现实生活中的案例出发，激发学生学习兴趣。 （三）说教学重难点 本着课程标准以及本节课的特点和学生的一些实际情况，我确定的教学重难点是： 1、重点：专利权主体的确定和客体的类型 2、难点：职务发明与非职务发明的的区别和实用新型的确定。 下面，为了讲清重难点，使学生能达到本节课设定的目标，再从教法和学法上谈谈： 二、说教法和学法 教学是门艺术，既需要规范性，更需要创造和有所实践，针对本课内容，我设计了以下几种教法：讲授法、问答法、练习法。通过以上的教学方法，并且结合板书、ppt直观教学等教学手段，可以让学生通过对案例材料的分析，找到问题所在及解决问题的办法，有利培养学生的独立思考能力，分析问题、解决问题的能力。同时调动学生的情绪和积极性，发挥教师的主导作用和学生的主体作用。 三、说教学程序 根据以上分析，我将本节的教学程序安排如下： 1、导入新课：呈现图片，然后提出问题：“这是我院xx级计算机科技与技术专业周伟同学在校期间设计并提交的可拆卸式暖手袋加热器的一项专利，同学就PPT展示的图片想想专利权包括那些内容” 2、新科讲授：（1）学生回答完问题后，教师对学生的回答进行总结。指出周伟是专利权的主体，“可拆卸式暖手袋加热器”这一项专利是专利权的客体，周伟享有的独占权和所有权是专利权的内容。（2）学生对专利权有一个初步的了解之后，接下来我会对专利权的主体、客体、内容做一个详细的讲解，在新课讲解的过程中借口多个案例以及图片的展示，是同学们对内容了解得更加深刻。 4、布置作业：为加深学生的理解和记忆，巩固知识，让学生独立完成，在练习中不断得以提高
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