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小班教案夏天真快乐 夏天是热情的，如此热情的夏天，该如何沉醉?看看小孩子如何通过亲身体验感知夏天来到了，了解夏天的基本特征下面是由为大家准备的小班教案夏天真快乐，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注! 活动目标 1、能用问答的形式有表情的朗诵散文诗，并表现出蟋蟀、蝉、青蛙等小动物的叫声，感受夏天的有趣。 2、理解并学说词语：绿绿的、高高的、清清的、甜甜的、和乐呵呵的。 活动重点难点能用问答的形式有表情的朗诵散文诗，并表现出蟋蟀、蝉、青蛙等小动物的叫声，感受夏天的有趣。 活动准备 1、夏天的歌教学挂图 2、录制好的蝉、蟋蟀、和青蛙的叫声。 3、夏天的歌语言CD(盒带);幼儿学习资源第3233页。 活动内容 1、与幼儿谈论，夏天那些动物会唱歌? 2、请幼儿听录制好的蝉、蟋蟀、和青蛙的叫声，让幼儿猜猜哪些动物在叫?并让幼儿学学它们的叫声。 3、教师边示范朗诵散文诗夏天的歌，边出示挂图，通过提问帮助幼儿理解内容。 提问：(1)散文诗中那些动物会唱歌?它们是怎么唱的?它们在那里唱歌?引导幼儿用散文诗里的语言进行描述。 (2)夏天的歌还表现在哪里?为什么?请幼儿用散文诗里的语言进行描述。 4、请幼儿阅读幼儿学习资源第3233页，能用问答的形式有表情的朗诵散文诗，并表现出小动物不同的叫声。 5、启发幼儿说说自己喜欢散文诗里哪些优美的词句。学习形容词：绿绿的、高高的、清清的、甜甜的、和乐呵呵的。 6、请幼儿分组采用一问一答的形式朗诵散文诗。并鼓励幼儿自由结伴进行朗诵表演，感受夏天的有趣。 活动延伸 1、指导幼儿仿编散文诗夏天的歌的最后一句。夏天的歌除了在蝈蝈、知了、和青蛙的叫声里，还表现
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