小学足球教案小学足球教案范文.doc

小学足球教案小学足球教案范文 导语:少年儿童是祖国的未来和希望，学校开展足球项目专项训练,目的是增强学生的体质，增进学生身心健康,通过训练,建立足球运动的基本技能概念，熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌握足球最基本技术和游戏方法，发展灵敏，协调等身体素质，培养勇敢，顽强，机智，果断等优良品质和团结一致的集体主义精神。 小学足球教案小学足球教案范文一： 足球是我自己的本行，呵呵!所以我有信心，这个内容我想就只讲下面我写的第一个课时可能会用到一到两节课!中间加一些小游戏，由于只是培养他们的兴趣，所以足球课不能有太多的限制，而是在教给他们一些简单的足球知识和技术动作后，就要让他们自己更多的在踢球的过程中感受那种快乐呵呵!也是我最希望和最喜欢看到的情况! 学习目标 1、在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。 2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。 3、能初步运用小足球组合动作。 4、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。学情分析 1、从没上过足球课，对足球游戏非常感兴趣和喜爱;有很浓的学习兴趣。(江老大，你会给我几个足球呢?我现在在想这个问题) 2、绝大多生不懂足球，不会足球的技术动作。少部分曾经在电视上看见过。 3、综合水平上、中、下三个层次的区别不是很明显。 课序具体内容领域目标教学策略学习策略评价要点随堂 小结 游戏：手运球比快脚运球比快 1、积极参与游戏，感受做游戏的乐趣，激发对足球运动的喜爱; 2、能与小组的同伴共同商量、讨论并确定练习的形式和方法; 3、初次感受足球。 1、直接进入第一个游戏环节。教师不需讲解，给做好计时工作。 2、进入第二个游戏环节。 3、比较手运球和脚运球谁快。 结论：是因为我们现在脚运球还不熟。 1、明确游戏目标，组成新的合作小组练习，争取时间尽量少。 2、比较手运球和脚运球的差别和感受。 3、找出运球中的一些好方法进行交流。 4、多次练习体会脚运球。评分组活动自律情况、合作;评小组的自我练习表现(帮助情况)足球本来就是最喜爱的一项活动，在活动中找到自信、找到乐趣。小组伙伴合作好。课堂气氛活跃。 2游戏：脚踩球传球与停球对墙传球准 1、参与有趣的游戏，学习传球和停球技能;2、对小组合作学习组织形式的认同，争取小组获得好评价;1、讲解示范脚依此踩球动作，让两人一组交替练习。 2、自由试试传球，体会接球和停球的不易。 3、感受之后的在教师指导下练习停球和传球动作。 4、给分好场地，对准墙上的大墙砖练习传准球。 1、在明确游戏规则后进行分组后的练习赛。 2、自由试试传球，体会接球和停球的不易。 3、自由练习对墙传准。 4、进行小组间的交流展示。评学习习惯;评分组活动自律情况、合作;评技术的掌握;本课教师基本上是让自主练习，体会动作，自我实践来体会和感受动作，在练中得到提高。课堂气愤活跃，通过自我体会，动作逐渐有所掌握。 1、直线运球接力 2、曲线运球接力 1、积极参与游戏，感受各种运球方式，体会并练习、初步掌握简单的运球方法; 2、以游戏为载体培养会听规则、会看示范、会思考的学习能力。谈话认同目标-讲示 结合游戏方法-小组 合作自练-选优展示 -小组间竞赛- 评价学习情况 1、以四人为一队进行运球接力游戏，先进行小组间的自我练习。 2、小组在教师统一指挥下进行比赛。 3、展示。 评学习习惯;评分组活动自律情况、合作;评技术的掌握;评竞赛结果只要从学生的实际出发安排的教学内容是非常喜欢的。4小足球的传、接、停、运的组合动作游戏 1、初次把前几课次学习的足球场技术进行组合练习，检查学习情况。 2、培养合作精神，强调能多为伙伴考虑，传球的力度要尽可能合适。 语言导入-内化目标-小组自学游戏-各组展示学习结果-小组竞赛-讲示结合游戏的方法-小组间竞赛-评价学习情况 1、按教师的讲解和示范，认真观察。 2、组合新组自由练习体会。 3、体会如何为同伴传出好球。 4、小组间竞赛活动。评学习习惯;评小组的合作;评竞赛结果本课的组合动作实际上是把前几课次的学习揉合在一起，是一堂检验学习情况的动作。由于动作有了一些新花样，学习觉得更有刺激，活动量就比较大，学习热情高，效果好。 小学生足球教案范文二： 教学目标： 1讲明课堂纪律和注意事项。 2熟悉和了解学生的足球基础和水平。 3使学生熟悉控球、传球、射门等基本教学内容和思路4教授简单的足球知识。 教学难点： 1纠正学生错误的踢球动作和习惯。 2讲解控球、传球和射门的正确方法，尤其是脚型和身体的协调。 3使学生通过长期训练，养成良好的球感。 教学设施： 1至少每5人使用1个足球 2学生必须穿着宽松的运动服和较为专业的足球运动鞋 3足球场地必须干净、平整、松软 教学方法： 1个人结合球训练，主要是控球 2分小组传接球训练和抢圈训练 3分队比赛 4教师口授足球知识 5师生及学生之间讨论 教学过程; 第一课时 一、师生初次见面，互相介绍问候。 二、老师讲明足球课堂的注意事项。 (1)衣着方面，要求每次上课必须身穿宽松运动服，运动鞋。 (2)上课期间，注意安全，运动前要做好热身，运动时不宜过猛，运动后要做放松运动，身体不适要及时向老师说明。 (3)师生和同学之间要互相尊重，学生不得无故旷课，有事需请假。 三、课前热身运动主要有手腕脚腕运动、膝关节运动、扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、冲刺跑。 四、课堂练习(1)了解学生的足球基础。(2)示范正确的控球、传球、射门动作。 第二课时 一、练习练习上一课时的教学内容，使学生基本掌握控球、传球、射门的基本动作。 二、足球知识教学：本周介绍当今国际足坛的两大球星 (1)克里斯蒂亚诺?罗纳尔多(CristianoRonaldo)，生于1985年2月5日，身高185cm，简称“C罗”或“小小罗”，是一名葡萄牙足球运动员，现效力于西甲俱乐部皇家马德里，同时身兼葡萄牙国家队的队长。xx年，C罗成为欧洲足球先生和世界足球先生。是当今世界最优秀的足球运动员 (2)梅西(Messi)，生于1987年6月24日，是一名阿根廷足球运动员，司职前锋同时可以兼任攻击型中场，现效力于巴塞罗那，他被大众称为“新马拉多纳”。xx年12月22日，梅西凭借着08-09赛季带领巴萨取得西甲、国王杯、欧洲冠军联赛三冠王，荣膺xx年世界足球先生。xx年1月11日，荣获xx年国际足联金球奖 课后作业; 1复习本节课所学内容。2通过报刊、网络等了解足球球星和球队知识。 脚背正面颠球教案 教学目标 1.了解脚背正面颠球的练习方法。 2.能试做单脚或左右脚颠球动作，熟悉球性。 3.练习中能态度认真、遵守纪律、乐于相互帮助。 教学难点 单脚、左右脚颠球的动作技巧。 教学难点 1.脚背迎球，触球一刹那脚尖上稍给一些力，使球有一向内的旋转。2.坚持，坚持，在坚持! 教学过程 一、集合、常规 二、游戏 三、脚背正面颠球 (1)示范、讲解脚背正面颠球的动作方法，重点提示脚背迎球，触球一刹那脚尖上稍给一些力，使球有一个向内的旋转。 (2)组织原地无球脚背正面颠球的模仿练习，然后持球自抛单脚自颠练习。 (3)分析颠球练习中存在的颠球部位不正确、用力过轻或过猛、动作不协调等共性问题，请做得好的学生出列演示，教师点评。 四、组织教学分析颠球练习中存在的颠球部位不正确、用力过轻或过猛、动作不协调等共性练习，请做的好的学生出列演示，教师点评。 (1)集中注意力，认真进行队列队型练习。 (2)虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。 (3)积极进行游戏活动， 意义:从游戏中能够体会到，团结就是力量。 五、强化练习 (1)观察教师示范，了解脚背颠球时触球的部位和颠球用力应适中的要领。 (2)分散原地无球模仿脚背颠球的动作练习，体会动作的协调性。两人一球(如条件有限，可多人一球)自抛单脚自颠练习时，相互观察、相互指正，体验颠球用力适中的感觉。 (3)通过教师对问题的分析，观察练得好的同学，相互评议，明确自己努力的方向。 六、总结 (1)基础颠球时必须全身放松，千万不要让脚僵硬。要击球的底部中央，用正脚背垂直向上并稍微向身体倾斜，然后踢球的正下方。 (2)不要太大力，当然也不要太小力，脚腕相对放松，颠球时脚要有意识的轻轻往回勾一些，这样球就不容易飞。 (3)在练习过程中，尽量两只脚都练习，左右脚轮换颠球，不要只用一只脚。尽量让球回旋，向你的身体方向。 (4)基础颠球的时候一定要集中注意力，用力要适当。最后要记住的是要坚持，坚持，再坚持!每天半小时，大概一个月左右就可以比较熟练的基础颠球了。 作业布置 每天坚持半小时的时间进行颠球练习。 足球内外脚背推控球教案 教学目标： 1继续加强学生球感训练 2掌握内、外脚背推拨控球技术 3足球知识教学 教学重点、难点： 1重点：内外脚背控球技术 2难点：控球的脚型和接触部位 教学设施： 1足球2个2平整、洁净的足球场地 教学方法： 1教师讲解控球技术。 2根据教师讲解，学生自主进行带球、控球训练。 3通过观察，教师指导学生控球技术的动作，指出错误，做出正确示范。 教学过程：第一课时 一、准备活动：(1)全班同学慢跑一周(2)体育委员带领全班同学做 准备热身活动，包括手腕脚腕活动、扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、慢跑等。 二、教学活动： (1)教师讲解示范内脚背控球、外脚背控球及内外脚背推拨控球技术。重点是指明触球部位，协调好身体的各个部位，即注重手、脚、躯干等各部位协调配合。 (2)学生根据教师讲解，自主带球感觉训练控球技术。 (3)师生互动，教师纠正学生错误，做出正确示范，帮助改进学生技术。 第二课时 一、抢圈训练：学生分两组进行抢圈训练，加强球感，时间10分钟。 二、分队比赛：学生分两队，进行对抗比赛，时间为30分钟。 三、足球知识教学：老师讲解足球“越位”知识，师生互相讨论，以清楚“越位”这种足球比赛常见的想象，并对“造越位战术”有所理解。 四、放松活动：体育委员带领全班做放松活动。 课后作业：学生自主训练内外脚背控球技术。 内脚背短传教案 教学目标： 1教授内脚背短传技术;2简单介绍长传技术。 教学重点： 1.重点：传球时的触球部位，球与脚的结合; 2.难度：传球的力度、精度; 教学设施： 1.足球2个; 2.平整、洁净的足球场地; 教学方法： 1教师讲解、示范内脚背传球技术; 2学生根据教师讲解，每两人一组进行传球练习; 教学过程：第一课时 一、准备活动： (1)全班同学慢跑一周; (2)体育委员带领全班同学做准备热身活动，包括手腕脚腕活动、扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、慢跑等。 二、教学活动(1)教师讲解、示范内脚背短传技术，其重点是触球的部位和脚型的控制。 (2)学生根据教师讲解，每两人结为一个小组，结合球进行内脚背短传训练，在练习中寻找球感，掌握技术要领。 (3)教师根据学生练习情况，纠正错误，进行示范。 第二课时 一、足球知识教学： 本周主要介绍几家国际知名的足球俱乐部(1)曼联(ManchesterUnitedFootballClub)：建队与1878年，是历史上最伟大的足球俱乐部之一，是英格兰足球历史上第一成功的俱乐部。共获得19次英格兰顶级联赛冠军，11次英格兰足总杯冠军，4次英格兰联赛杯冠军(除了英格兰联赛杯冠军外，其他均是英格兰联赛中的最高纪录)。 在欧洲赛场上，共获得3次欧洲冠军杯冠军。球队历史上的知名球员有：大卫贝克汉姆，埃里克坎通纳，瑞恩吉格斯，乔治贝斯特等。 (2)皇家马德里足球俱乐部(RealMadridClub)：中文简称为皇马，前称马德里足球会，是一家位于西班牙首都马德里的足球队，成立于1902年3月6日，是现今欧洲乃至世界足坛最成功的俱乐部。2000年12月11日，皇家马德里被国际足球联合会(FIFA)评为20世纪最伟大的球队。xx年9月10日，皇家马德里被国际足球历史和统计联合会(IFFHS)评为20世纪欧洲最佳俱乐部。球队知名球星：劳尔，罗纳尔多，菲戈，c罗纳尔多等。二、学生分队练习20分钟三、放松运动体育委员带领学生放松。 课后作业： 1复习内脚背短传技术。2通过各种媒体，了解国际国内知名足球俱乐部。 足球射门教案 小学足球教案小学足球教案范文三： 教学目标： 1教授足球射门技术。 2简单间接颠球技术，使学生进一步熟悉球感。 教学重点、难点： 1射门的脚法，触球部位和脚型控制。 2射门时机的创造和射门方法的实战运动。 3颠球的脚型控制和身体协调。 教学设施： 1足球4个。 2平整、洁净的足球场地。 教学方法： 1教师讲解射门的动作要领。 2学生根据教师讲解进行射门练习。 3教师根据学生训练情况进行动作纠正、指导。 教学过程： 第一课时 一、准备活动： (1)全班同学慢跑一周; (2)体育委员带领全班同学做准备热身活动，包括手腕脚腕活动、扩胸