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文档简介

曾经错过的作文评讲教案 教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是为你带来的曾经错过的作文评讲教案，欢迎阅读。 一谈话导入 出示“文章不厌百回改” 1同学们，一起读这句话。 2谁能说说这句话的意思？ 3俗话说，好文章是改出来的，要想你的作文写得好拿必须得认真的修改，今天我们就来看看修改好的文章是什么样的。 二回眸要求 首先让我们看看上次习作的要求 1.写出真情实感， 2.语言通顺流利，标点符号正确， 3.文章中要有对话描写，心理描写。 指名读要求 三榜上有名 这次习作，经过同学们和老师的批改，已经有了结果，那些同学榜上有名了？ 陈迪飞徐如平胡江云蒋佳佳姚云昊李华顾佳熙 这些同学文章里面都运用了对话描写，特别是心理描写写得非常棒，而且都是选举了真实的例子，这样的文章是最有说服力的，这里要着重表扬一下陈迪飞同学，他的对话描写突出了人物的性格特点，特别是提示语的用法，还有蒋佳佳同学，她的心理描写非常棒，这次他们的作文还分别获得一等奖，二等奖了。 四佳作点评 因为蒋佳佳的作文经常得到我们同学的夸奖，很多机会多给他了，今天我们就把这个好机会给陈迪飞，请他来读读自己的作文，注意，他在读时，请大家认真听，他的作文究竟好在哪里，（提示语的用处）一定要认真听哦。（大声邀请陈迪飞到前面来读自己的作文，边读边请同学说好在哪。提醒同学提示语的用法） 大家想不想听听蒋佳佳同学的作文？请她来读（注意提示语的用法） 五对话描写，心理描写佳句欣赏 其实我们班同学在作文是上都有自己的闪光点，请同学自己看自己的作文本，读出老师给你化波浪线的句子（学生读自己文章中所用的提示语，老师和学生当场点评） 六咬文嚼字 其实，好的作文就在我们不断地修改当中出现的，只要你平时认真写，勤于改，你的作文肯定也会得第一名的。一次修改就会掌握一个方法，就会有一个进步，就会有收获。老师这有几个句子，你来填填看。 1老师（）地说：“下次可不能再犯了！” 2.她捡起书，（）地说“对不起，我不是有意的” 3.“快来呀，下雪啦”芳芳（）地喊道。 4.我（）想：怎么就会输了？ 5.“他肯
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