审美教育对音乐教学质量的提升作用论文.doc

审美教育对音乐教学质量的提升作用论文 一、音乐审美教育有利于大学生健全人格的构建 音乐审美能力是在不断积累审美经验与人文知识的基础上形成的通过对国内外不同风格、体裁与题材的优秀音乐作品进行欣赏提高大学生对于音乐的鉴赏、理解与感受的能力扩宽学生学习视野其次音乐审美能够帮助大学生构建有效的审美心理结构使每个大学生都拥有一双“音乐的耳朵”能够感受到情感世界、现实社会、音乐作品中的美好事物除此以外音乐审美教育还能够保证学生在进行音乐欣赏的同时提升对音乐的领悟能力 二、音乐审美教育能够促进高校师资力量的提升 音乐的审美教育不仅对于学生来说是一种全新的体验对于高校的老师来说也是一次教学模式与教学方法的改革多数教师由于受到传统教学模式的影响在授课的过程中过度的重视理论知识的学习往往忽视了对学生创造性思维的培养导致教学内容枯燥、乏味进行音乐审美教育是一场音乐教学的革命在这种浪潮下教师为了顺应时代的发展也会主动去学习新的知识转变教学思维与教学方式使其朝着现代化教育的方向前进 三、音乐审美教育能够丰富高校音乐教学的内容 音乐是一门艺术性较强的课程与传统的文化理论课程相比存在着较大的差异性现阶段我国的高校音乐大多倾向于讲解西方音乐往往忽略了对我国传统民族音乐以及古代乐曲的讲解部分教师在带领学生进行音乐欣赏的过程中只是欣赏单纯的音乐作品但对于音乐创作的历史背景以及作品的内涵却鲜有介绍通过加强高校的音乐审美教育有利于丰富音乐教学的内容教师在发现审美教学的弊端之后会采取多种措施来丰富教学的内容从音乐的创作背景以及作品内涵的角度进行审美教育不断丰富教学内容 四、音乐审美教育推动了教学观念的更新 现阶段高校的音乐教育由于长时间受到传统教育观念的影响教师的教学观念比较陈旧将教学重点放在完成教学内容上因此在教学过程中大多数教师都注重于单纯的灌输理论知识往往忽略了实践的重要性其次部分教师还存在轻音乐基础、重专业知识的表现这些比较传统的教学观念都造成学生审美素质的缺失部分高校学生表示现在高校的音乐教育仅仅停留在简单的向学生罗列音乐作品对于音乐内涵的讲解与体会少之又少高校进行音乐审美教育是通过一种独特的教育方式向学生灌输审美知识帮助学生学会如何正确的去理解一个音乐作品教师由于受到这种思潮的影响也会不断更新自己的教学观念这都会推动高校审美教育的发展 五、音乐审美教育能够推动高校教育事业与素质教育的发展 现阶段高等院校的教育正朝着全面化的方向发展音乐审美教育是一种和传统理论课程存在巨大差距的艺术课程音乐审美教育在很大程度上丰富了高等院校的教学内容促进了高等院校教育事业的发展音乐审美教育对于素质教育有着十分重大的贡献在素质教育中它十分注重学生的全面发展音乐审美教育就是在传授给学生知识的同时培养他们的情操开阔他们的视野为大学生的发展提供一个很好的平台因此音乐审美教育能够推动高校教育事业与素质教育的发展音乐审美教育是一种较为先进的音乐教育观念它不是单纯的欣赏一个音乐作品而是在音乐作品介绍的基础上介绍音乐的创作背景以及内涵等内容高校的审美教育对提高高校的教学质量具有很大的推动作用它不仅能够帮助学