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文档简介

土拨鼠教学教案范文 一、教学内容 唱：土拨鼠 二、教学目的 启发同学用悠长平稳的气息、柔和连贯的歌声，唱出歌中主人公对土拨鼠的怜爱和亲切的情感。 三、教材分析和重点、难点 土拨鼠是贝多芬在波恩时期创作的许多歌曲之一，根据德国大诗人歌德的同名诗而作。当时有的穷苦人为了谋生，常随身带着土拨鼠到处流浪，这首歌表示了流浪者带着他的宠物土拨鼠四处奔走相依为伴的情景。歌曲采用小调式两段体结构，第一乐段旋律平稳，第二乐段旋律上扬，情绪略显激动，最后又回到平静。歌曲深情而略带忧伤，感情真挚质朴，犹如歌中的主人公在平稳地诉说一般。 重点：唱好弱起乐句的韵律。 难点：唱好弱起乐句的韵律。 四、教具准备 录音机、磁带。 五、教学过程 1组织教学： （1）师生问好。 （2）发声练习： （3）复习小放牛 2新授： （1）点题：学唱土拨鼠 （2）出示歌谱，复习6/8拍拍号的含义：以八分音符为一拍，每小节6拍，强弱规律为“强、弱、弱、次强、弱、弱”。 让同学边读数边用声势动作表示出来。然后请同学跟琴哼唱歌曲的第一乐句，在数完“5”之后唱“我”，注意提示这个“我”处在弱拍上，应唱的较轻。 学唱歌谱： 歌谱共有四个乐句，且每个乐句都从弱拍开始，因此在演唱时需要用急吸缓呼的技巧，急吸的感觉犹如吓一跳，注意提醒同学不要挺胸耸肩，吸得深一些，然后呼出。 分析：找出相同或相似的乐句。 （3）学习歌词： 解释歌名： 土拨鼠又名旱獭，属鼠科，身体粗壮，长约0、5米，头阔而短，耳小且圆，四肢短而有力，体背土黄色。前肢爪扑特别发达。尾短略扁。生活在草原旷野地带，穴居，群栖，以植物为食，有冬眠现象。毛皮较珍贵。我国四川等地也有旱獭分布。 有感情地朗读歌词。 哼唱歌词
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