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文档简介
土拨鼠教学教案范文 一、教学内容 唱:土拨鼠 二、教学目的 启发同学用悠长平稳的气息、柔和连贯的歌声,唱出歌中主人公对土拨鼠的怜爱和亲切的情感。 三、教材分析和重点、难点 土拨鼠是贝多芬在波恩时期创作的许多歌曲之一,根据德国大诗人歌德的同名诗而作。当时有的穷苦人为了谋生,常随身带着土拨鼠到处流浪,这首歌表示了流浪者带着他的宠物土拨鼠四处奔走相依为伴的情景。歌曲采用小调式两段体结构,第一乐段旋律平稳,第二乐段旋律上扬,情绪略显激动,最后又回到平静。歌曲深情而略带忧伤,感情真挚质朴,犹如歌中的主人公在平稳地诉说一般。 重点:唱好弱起乐句的韵律。 难点:唱好弱起乐句的韵律。 四、教具准备 录音机、磁带。 五、教学过程 1组织教学: (1)师生问好。 (2)发声练习: (3)复习小放牛 2新授: (1)点题:学唱土拨鼠 (2)出示歌谱,复习6/8拍拍号的含义:以八分音符为一拍,每小节6拍,强弱规律为“强、弱、弱、次强、弱、弱”。 让同学边读数边用声势动作表示出来。然后请同学跟琴哼唱歌曲的第一乐句,在数完“5”之后唱“我”,注意提示这个“我”处在弱拍上,应唱的较轻。 学唱歌谱: 歌谱共有四个乐句,且每个乐句都从弱拍开始,因此在演唱时需要用急吸缓呼的技巧,急吸的感觉犹如吓一跳,注意提醒同学不要挺胸耸肩,吸得深一些,然后呼出。 分析:找出相同或相似的乐句。 (3)学习歌词: 解释歌名: 土拨鼠又名旱獭,属鼠科,身体粗壮,长约0、5米,头阔而短,耳小且圆,四肢短而有力,体背土黄色。前肢爪扑特别发达。尾短略扁。生活在草原旷野地带,穴居,群栖,以植物为食,有冬眠现象。毛皮较珍贵。我国四川等地也有旱獭分布。 有感情地朗读歌词。 哼唱歌词
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