音乐找朋友教案范文.doc_第1页
音乐找朋友教案范文.doc_第2页
音乐找朋友教案范文.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

音乐找朋友教案范文 一、活动目的 1、意和老师、同伴一起愉快地参加音乐活动。 2、感受本歌曲的欢快气氛，初步学着用动作来表示歌曲中的意思。 二、重点与难点 重点：鼓励幼儿和老师、同伴一起参加音乐活动。 难点：初步学着用点头、拉手、抱一抱地动作来表示歌曲中“敬个礼、握握手、你是我的好朋友。” 三、活动准备 小兔、小猴木偶，另外一位老师木偶表演“找朋友”的录音磁带 四、活动流程 情景感知体验理解内化迁移 五、活动过程 （一）、情景感知 1、出示小兔木偶 师：“小朋友，你们看，这是谁？”（小兔） 小兔作哭状 师：“小兔，你为什么哭呢？” 兔：“我的好朋友-小猴不见了，我找不到他了，你们帮我找找吧！”（边说边把小猴的木偶放在木偶表演架的边上，以便让孩子们找到。） 师：“我们一起找一找吧！” （小朋友帮忙找到了小猴。） 兔：“谢谢你们，我现在要去见我的好朋友了。” （老师操纵木哦偶，边说边唱“找朋友”这首歌。） 师：“小兔，你唱的真好听，再唱一遍吧！” （老师操纵木偶，再表演一次。） （二）、体验理解 1、谈话 师：“小兔有好朋友，我也有很多好朋友，我和xxx是好朋友，我和xxx是好朋友。我知道你们也有很多好朋友，xxx，你和谁是好朋友？”（可以多请几个小朋友说。） 2、解决活动难点 师：“刚才小兔见到好朋友时，很有礼貌，你们看（老师再次演示木偶：敬个礼、握握手、你是我的好朋友。）！” 师：“我见到好朋友的时候，也很有礼貌的（老师边唱边和另外一位老师表演，也可以请幼儿和老师配合。）” 师：“我知道，你们见到好朋友的时候，也很有礼貌的。”“xxx我知道你见到好朋友的时候也很有礼貌的，来做给大家看看！（可多请几个幼儿出来。）” 师：“小兔找到了好朋友，我，也想找 我的好朋友了！” （放音乐，老师完整地把整首歌曲表演一遍。可以请老师配合，也可以请小朋友配合。） （三）、内化迁移 1、幼儿、老师一起找朋友 师：“找到了朋友，我可真高兴啊，现在我们一起来找朋友吧！” 2、注意： 老师在做点点头、拉拉手、抱一抱的动作时，夸张一点，引起孩子的注意
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论