Recycle 1第三课时教案.doc

Recycle 1第三课时教案 【课题】Recycle1,第三课时 【教学重点】Makeawindowcard. 【教学难点】英文歌曲的歌词。 【教具准备】 113单元课文中的某一幅图片 2单词卡片和单词图片 3教材相配套的教学录音带 4制作好的windowcard。 【教学过程】 （一）热身复习（Warm-up/Revision） 1猜袋中东西数 将全班分成若干小组，每组抽一人到前面，背对着班级。教师拿一个袋子，并向学生们借一些书本，铅笔，钢笔，橡皮等，放入袋中，然后让各组学生轮流猜袋子里东西的数目，猜对的给该组记10分。 2学生一起有节奏地说唱Letschant部分的歌谣，并请学生分角色表演。 （二）呈现新课（Presentation） 1抢读单词 教师将全班分成若干小组，然后逐个出示一些图片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生将图片的单词说出来，说对的给该组记10分，得分最多的组为优胜。 2看单词卡读出单词并说出中文，复习13单元要求四会的单词。 3教师用实物投影出示13单元课文中的某一幅图片，让学生根据图片内容进行对话练习。 4让学生填写Assessment部分的内容，自己对13单元所学内容的掌握情况进行自我评价。 5教师向学生出示已制作好的windowcard：Thissiawindowcard.并教读windowcard教师问学生：Doyoulikeit?Canyoumakeit?Doyouwanttolearnhowtomakeawindowcard? 6学生回答问题后，教师给学生示范如何制作windowcard。一边做，一边用英文讲解。 7教师发给学生学具，并带着学生制作windowcard。 8卡片做好后，教师指导学生学写一些简单的表示祝愿的话，并让学生随意互赠这张卡。 9教师播放Letssing部分的录像，让学生听看。 10.教师根据实际情况,带读歌词几遍,并大概介绍一下歌词的意思. 11跟着录音带或录像,学生学唱歌曲Themorewegettogether （三）趣味操练（Practice） 1看图猜词大家答 教师先出示一些单词的图片，然后收起来，请一名学生到前面猜，猜的学生面对全班，再请另一名学生上前站在他身后，抽出一张图片高举在手中。猜的学生可以问全班：“Isitaplane(ship,bike)?”等，全班学生答：“Yes.”或“No.”猜对后可以换另一位学生继续猜。 2找对子 教师将20个单词的图片贴在黑板上，另外将20张对应的单词卡扣着放在讲台上，然后让参赛的两组学生逐一上来抽卡片，抽出卡片后先要举给学生们看，然后把黑板上相应的图摘下来并将单词读出来，找对读对的得2分，找对读错给1分，找错了的不得分，卡片全部抽完后，得分多的为优胜。 （四）扩展性活动（Add-activities） 集体舞 教师可将全班分成34个组，每组学生手拉手围成一圈。教师播放歌曲“Themorewegettogether”,教给学生几个基本的舞蹈动作。大家跟着音乐，载歌载舞。然后小组比赛,看看哪个小组唱得最好,跳得最棒。 【板书设计】 第三课时 探究内容：Letsmakecards活动目的：通过制作贺卡，培养学生的动手、动脑以及与他人合作的能力。还可从中学到一些常用的词汇，扩充词汇量。活动形式：个人或小组合作活动过程：Step1:将一张硬纸片的边缘剪(cut)成波纹（ripple）状，然后对折。Step2:在纸的一面剪出你想写的字的形状(shape)，另一面用不同的彩笔涂色。Step3:用碎布头缝制一个小口袋，里面塞上海绵(sponge)，然后用绳缠绕固定。Step4:用彩