《逍遥游》课件7ppt.ppt

逍遥游 战国 庄子 讨论 追踪 你对庄子及其创作有哪些方面的了解 一 关于庄子及其作品 庄子 姓庄 名周 战国中期宋国蒙人 著名的哲学家 文学家 他继承和发展了老子的哲学思想 世人并称 老庄 是道家学派的重要代表人物 庄子生活在一个社会矛盾极其复杂的时代 他对现实不满 厌倦人世 追求精神上的绝对自由 幻想达到不受任何限制的 逍遥游 境界 这是他思想上消极的一面 他做过漆圆吏 但坚持不与统治阶级合作 蔑视权贵相传楚威王曾经用千金聘礼请他为相 被他拒绝 他对黑暗社会进行抨击的斗争精神 还是有积极作用的 庄子散文在先秦诸子中具有独特风格 一 充满丰富的想象 极富有浪漫主义色彩 二 运用寓言和各种比喻说理 寓道理于形象之中 使理论文章成为形象生动的文学作品 三 构思巧妙 文笔汪洋恣肆 逍遥游 是庄子的代表作品 它比较集中地表现了庄子追求绝对自由的人生观 全文分两大部分 课文节选的是第一部分总论 课文节选部分主要论证庄子什么观点 怎样论证 学习研讨课文 一 题目 逍遥游 其词义如何理解 逍遥 表达一种难以言传的行动和悠远舒长的意境 就是徜徉 漫步 翱翔 安适自得优游岁月的情景 逍遥游 就是没有任何束缚地 自由自在地活动 朗读欣赏 注意 朗读节奏 字的读音 二 下列加横线字的注意全都正确的一项是 A 北冥 m ng 鲲鹏 k n 抟 zhu n 迁徙 x B 坳堂 o 草芥 ji 夭阏 蜩蝉 zh u C 舂粮 ch ng 蟪蛄 hu g 大椿 ch n 斥鴳 ch y n D 泠然 l ng 万仞 r n 蓬蒿 h o 榆枋 f ng m ng tu n ti o l ng f ng o 北冥有鱼 其名为鲲 鲲之大 不知其几千里也 化而为鸟 其名为鹏 鹏之背 不知其几千里也 怒而飞 其翼若垂天之云 三 疏通课文意思 1 对这段文字中加横线的词语的意义与用法判断正确的一项是 A 三个 之 字相同 三个 为 字也相同B 三个 之 字相同 三个 为 字不相同C 两个 而 字相同 两个 名 字不相同D 两个 而 字相同 两个 名 字也相同 答案 B 2 解释下列句中的红色字 A 齐谐 者 志怪者也 B 是鸟也 海运则将徙于南冥 C 水击三千里D 去以六月息者也 记载 这 迁移 迁往 离开 振翼拍水 名词活用 凭 凭借 A 奚以之九万里而南为 B 小知不及大知C 众人匹之D 故夫知效一官 行比一乡 德合一君 而征一国者 其自视也 亦若此矣 用什么 不可达到 不能了解 相比 显才能 联合 符合 使 征服 A 鲲之大 不知其几千里也 B 置杯焉则胶C 有鱼焉 其广数千里D 水浅而舟大也E 奚以之九万里而南为 结构助词 用在主谓之间 取消句子独立性 兼词 于之 之 代 坳堂 兼词 于之 在那里 连词 3 翻译下列语句 怒而飞 其翼若垂天之云 南冥者 天池也之二虫又何如 振翅奋飞 它的翅膀就好像天边垂下的云彩 南海就是大自然的水池 这两只小动物又知道什么呢 彼且奚适也 它将要到哪里去呢 奚以知其然也 凭什么知道它是这样的呢 研讨写法 一 篇首写鲲鹏现世 极言其大 不知其几千里也 言体大背大 若垂天之云 言翼大 北冥 南冥 九万里 言其活动天地之大 作者为什么这样写 描写神奇莫测的巨鲲大鹏 向我们展示一幅雄奇壮丽的画卷 展示了一个广阔的天地 将人类在思想上的追求提升到无穷 由自由而游的鱼 海 到鲲的天地 进而达到展翅高飞的大鹏和大鹏的广阔天地 而远眺遥远的天池南冥 這也就是說由水的世界 而达到水天合一更宽阔的天地 显現一个无所不在的領域和境界 二 引用 齐谐 书中的话及连用水积不厚 则其负大舟也无力 风积不厚 则其负大翼也无力 两个比喻各有何作用 前者证明鹏之大 并说明鲲鹏 抟扶摇而上者九万里 是 有所待 的 后者说明鹏鸟要高飞九万里必须凭借大风 必须有辽阔的天空才能图谋南行 三 庄子写鹏鸟奋飞 必须凭借强大的风力 水雾尘埃 要靠气息相吹 大舟无力 因为积水不深 杯水胶地 因为水浅舟大 蜩鸠嘲鹏 人们远行要备粮 越远就备越多 这有何作用 阐明世间万事万物 大至鹏鸟 小至尘埃 它们的活动都 有所待 都是不自由的 四 作者写出行备粮的目的是什么 反驳蜩与学鸠认识不到自己与鹏鸟的差别 反而嘲笑鹏鸟南飞是多此一举 庄子认为 适莽苍者 适百里者 适千里者 的备粮各有不同 是因为行程远近的不一样 鹏鸟背宽翼大 要乘厚风行万里 蜩与学鸠身轻翼小 枪榆枋而知足 虽然所待各不相同 但都是各适其性而有所待 四 第一段主要运用哪些手法写 采用寓言的方式 借用想象 夸张 比喻手法说理 五 第二段首句在结构上有何作用 此段阐明什么道理 论证什么观点 采用什么论证方法 阐明 小知不及大知 小年不及大年 的道理 作者举出 朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋 冥灵 以五百岁为春 五百岁为秋 大椿 以八千岁为春 八千岁为秋 彭祖以长寿闻名于世为例 说明小知不能了解大知 寿命短的不能了解寿命长的 小知 与 大知 大年 与 小年 的不同 实际上强调的