亲子共读心得05515.doc_第1页
亲子共读心得05515.doc_第2页
亲子共读心得05515.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

_亲子共读心得体会 -唐浩瑄妈妈自从当了母亲一直寻找和探索如何来做好一位母亲？其实每一位做家长的都很重视自己孩子的教育问题。我呢?也不例外。不管自己做的怎样，反正是用心在做。在缺乏父母与孩子有效互动和沟通的今天，找到现实生活中解决亲子关系的有效方法，并迅速的落地实现，那么亲子共读也许是最好的方法。从孩子小的时候起，我就给她买一些适合她年龄的书籍，我们会一边看、一边讲，但那基本上属于三天打渔，两天晒网，高兴了读，不高兴就扔一边了，没有坚持。那是上一年级前幼儿园大班毕业，我为了让儿子多认识一些字才跟他一起读书，没想到成效不错就一起坚持下来了。我和儿子一般会选择睡觉前的十几分钟来读书，采取“依偎”的方式，靠在舒适的床上，儿子依偎着我，躺我怀里。而我呢?用手揽着儿子，选择他想听的故事，我读，她听。渐渐的，我发现，孩子对读书有了兴趣，也有了依赖感。这种依赖感慢慢就变成一种习惯，就像每天睡觉前需要洗脸刷牙一般。习惯是形成了，可是到上二年级我慢慢发现阅读量是扩大了，但是在写作并没有多大的提高，我们都知道“阅读是输入，写作是输出”。读了这么多书怎么会没有成效呢？我想很久。后来，有一天我去朋友家，朋友的孩子也特别喜欢读书，无意间翻看孩子读过的书，他把书中的好词、好句都用笔画上，我才恍然大悟，这绝对不是书读得多，作文就一定写得好。在阅读的过程中我一味强调“量”，忽略了“质”，也就说阅读多不一定写作就会好，还要看阅读的内容和品质。回到家我反省了自己，如何帮助孩子将阅读的输入成功转化为写作上的输出？这个问题还正在实施阶段，首先，我会让效仿朋友家的孩子一样，把好词、好句标示出来。其次，把这些好词、好句摘抄到一个小本上，让孩子用这些好词、好句变成话来说一说，慢慢积累吧。最后，找到一些好词语运用到生活中，学习来源于生活嘛，在日常生活中遇到好词好句了，也跟孩子多讨论。“父母是原件，孩子是复印件。”通俗点来说，就是父母的言行决定了孩子一生的命运！你的一举一动，一言一行，孩子全都会去模仿。在亲子共读过程父母还是“不利言”,而“利于行”,不要一味地说孩子“快去看书”“你看书的时候到了”“你今天还没看书吧”，父母以行动告诉孩子是不是更好，比如给孩子创造一个好的读书环境，静静地拿起一本书读起来或者跟孩子说“宝贝我感觉这本书特别意思”，吸引他过来跟你一起阅读，慢慢就是一种习惯。特别避讳孩子在读书的时候，你拿着手机在玩，咱们谁都知道手机吸引力，况且在这个电子时代孩子是抵挡不手机的诱惑的，你在玩孩子不可能做到认真读书，所以说培养孩子的习惯还得从家族做起，学习源于生活，生活得益于学习，家长是孩子们学习的“拐杖”，让孩子们去分析情境，做家长的责任要从实话策略上加以把握。以上几点仅仅是我一点心得，还需要向老师及其他家长学习，加强沟通，这样才能更好的了解她的学习需要和学习兴趣在哪，更好的协助老
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论