最近的声音和最远的声音小学一年级教案.doc

最近的声音和最远的声音小学一年级教案 教学目的： 提高学生的听力、学会实地倾听各种声音；辨析和记叙最近的声音和最远的声音。 一、活动新内容： 下面我们要搞一个活动。活动的内容已经写在下面了，请你仔细看一看。如果看懂了，就请你在后面的空格里打“”；如果没有看懂,可以举手问老师。 1请你仔细地听出热闹环境中的各种声音，并在这些声音中辨别出什么是最近的声音和什么是最远的声音。 2请你仔细地听出安静环境中的各种声音，并在这些声音中辨别出什么是最近的声音和什么是最远的声音。 3请你和同学交流所听到的声音，感觉丰富多彩的声音。 二、快乐十分钟：最近的声音和最远的声音 1请同学们在老师的组织下，把教室的门和窗都关起来，大家屏住呼吸，静静坐好，竖起耳朵，一起静静地听2分钟，在听到的各种声音中辨别出最近的声音？什么是最远的声音？请用一些比喻，让别人觉得这些最近的声音和最远的声音“像?一样”。 2请老师带着全体同学一起走出教室，来到操场一角。请你们闭着眼睛，静心倾听2分钟。在听到的各种声音中辨别出最近的声音？什么是最远的声音？请用一些比喻，让别人觉得这些最近的声音和最远的声音“像?一样”。 3和同学交流交流，他们听到的最近的声音和最远的声音和你听到的一样吗？他们听到的声音是哪些？为什么你们听到的最近的声音和最远的声音不一样呢？或者说，为什么你们听到的最近的和最远的声音都是一样的呢？请写下来。 三、出些好题目： 四、“宝葫芦”提示： 1在教室里静静地听上2分钟，你能听到几种声音，最远的声音在哪里？最近的声音在哪里？声音像什么一样？ 2到操场去静静地听上2分钟，你能听到几种声音，最远的声音在哪里？最近的声音在哪里？声音像什么一样？ 3回到教室，和同桌比一比，谁听到的声音多？听到了哪些相同的声音？你觉得你耳朵灵不灵？ 五、好词句超市： 时钟、嘀嗒嘀嗒、屏住呼吸、脚步声、汽车、喇叭、欢笑声、谈话、小鸟的叫声、心跳得咚咚响、小贩叫喊、风吹树枝沙沙响、翻报纸的声音、走廊的脚步、远处的广播喇叭、口哨、咳嗽、刹车、叫喊、叫卖、风声、雨声、淅淅沥沥、滴滴答答? 六、请你写作文（写在作文本上）： 先想想，你准备写哪些内容？希望你能在35分钟的时间里，写出20xx字左右的文章来。你准行！如果你还想多写一点，那就更欢迎啦！ 请将你最满意的作文题目写在作文的第一行。 写完后请你统计一下，你的文章写了多少字？；你的文章写了多长时间？。 七、作文反光镜： 请给自己的文章评等级。先用红笔在你文章的精彩处划上波浪线，再在“太阳（优秀级）、月亮（良好级）、星星（合格级）”三个等级里选定一个等级打“”。 太阳月亮星星 八、小伙伴点评： 请你的小伙伴阅读你的文章。看看文章开头写得怎么样？结尾写得怎么样？有没有写得好的词句？并且说说，为什么写得好。当然，也可以请小伙伴给你的文章提点小意见喽！（时间：5分钟） 点评同学签名： 九、阅读高架路： 如果你还有时间，请赶快阅读下面的文章。 懒汉缺什么 庄子上的懒汉，有一天对阿凡提说：“阿凡提，吩咐你的妻子做顿好饭，我要上你家作客哩。” “好的，好的。”阿凡提答应了他。 到了约定的那天，懒汉一大清早就来了，进门就嚷道：“哎，阿凡提，快提壶水来，咱们洗洗手，好吃饭。” 阿凡提拿过水壶，一边给懒汉手上浇水，一边说道：“咳，饭到现在还端不出来哩。”“什么？为什么？”懒汉问道。 “什么齐了，可是，就差那么一件东西，就差