幼儿园《乖宝宝》教案.doc

幼儿园乖宝宝教案 1幼儿园乖宝宝教案 【设计意图】 随着天气的渐渐变冷，幼儿来园的时间也推迟了很久，每天总会看到在铃声后还慢慢吞吞走进来的小朋友。人们常说一季之晨在于运动，幼儿园里的晨间活动与早操给了幼儿很好的运动环境。所以我设计了这节与幼儿一起阅读图书，既让幼儿知道了早起锻炼身体好，也让幼儿增长了对阅读活动的兴趣，培养他们认真阅读的习惯。 【活动目标】 1、通过与幼儿一起阅读图书乖宝宝，使幼儿了解阅读的顺序。 2、学说句子：“好的好的，就起床。” 3、能积极、大胆地表演故事内容，体验表演的乐趣。 4、知道天天锻炼身体好。 【活动准备】 图书乖宝宝 【活动过程】 一、开车进教室 1、小朋友会开车吗？请你们当司机，开到教室里来。找到一个位置坐下。 2、师：第一次见面，给小朋友带了一本漂亮的图书，书名叫乖宝宝。 3、师：让我们一起一页一页的看下去，看看书里发生了什么事，好吗？ 二、阅读图书 1、轻轻的拿住页角翻开，看、书上有什么？ 2、大公鸡是怎样叫的？（喔喔喔）大公鸡这么早起来会去叫谁起床呢？（幼儿自由回答） 3、轻翻下一页，师：书上说：大公鸡叫醒了四个小宝宝，让我们帮助大公鸡叫醒小宝宝吧。 4、叫醒小兔： 幼儿：（喔喔喔，起床拉！）师：好的好的，就起床。 师：大公鸡叫醒了谁？（小兔） 小兔是怎么说的？（幼儿学说：好的好的，就起床） 叫醒小猫： 师：还有三个宝宝起来呢，我们一起来叫醒他。 幼儿：（喔喔喔，起床拉！）师：喵-好的好的，就起床。 师：大公鸡叫醒了谁？（小猫） 小猫是怎么说的？（幼儿学说：好的好的，就起床） 叫醒小猪： 师：一起把第三个宝宝也叫醒。 幼儿：（喔喔喔，起床拉！）师：呼噜呼噜，好的好的，就起床。 师：大公鸡这回叫醒了谁？（猪） 小猪是怎么说的？（幼儿学说：好的好的，就起床） 叫醒小朋友： 师：哎哟，还有最后一个宝宝呢，把他也叫醒。 幼儿：（喔喔喔，起床拉！）师：好的好的，就起床。 师：小朋友起床了，怎么说？ 幼儿：好的好的，就起床 5、小朋友，你们要起床了，第一件事是做什么呢？（幼儿自由回答）让我们来看看小宝宝起床后先做什么？ 6、轻翻下一页，看看小猫在做什么？（穿上了红色了裙子） 看看小猪起床后穿上了什么？（穿上格子外套） 再来是小兔，他穿上了什么？（穿上蓝色的裤子） 7、衣服穿好了，接下来他们会做什么事呢？一起往下看。 轻翻下一页：先看看小猫在干嘛？（12342234）正在做操呢？老师来学学小猫的动作，原来是在伸伸手，做早操。 让我们也来学学小猫的动作。（请幼儿表演） 小猪做了什么动作呢？（请幼儿表演） 小兔又是怎么做的呢？（请幼儿表演） 8、轻翻最后页：太阳公公哈哈笑，天天锻炼身体好，大家都是乖宝宝。太阳公公为什么哈哈笑呢？（幼儿自由回答） 师：对了，我们也要学学这些小动物，每天早早的起来，到幼儿园锻炼身体，天天做操身体好，这样才是乖宝宝。 三、完整看阅读图书一次。 1、师：小朋友喜欢这本图书吗？，那你们想讲这个故事吗？那让我和你们这些乖宝宝们，一起完整的来看一看、说一说，好吗？ 2、师幼共同讲故事，可自由做动作。 四、表演故事 1、诶，故事听好了，小兔、小猫、小猪天天的锻炼身体，都是乖宝宝，那小朋友也是乖宝宝们？那我这只大公鸡来看看，乖宝宝们闭上眼睛睡觉，我这只大公鸡来叫你们起床好吗？ 2、回忆生活经验，乖宝宝们都起床拉，然后要干嘛呢？（穿衣服）再来呢？（刷牙、洗脸、吃饭）最后呢？（上幼儿园）到了幼儿园了我们该做操了。 3、听音乐做操。 五、结束，外面空气很好，让我们到外面去运动运动吧。 2幼儿园乖宝宝教案 【活动目标】 1、初步体验父母与宝宝之间爱的情感。 2、通过动作的表现，感受歌曲的韵律。 【活动准备】 录音带，照片，地垫每人一个，娃娃家 【活动过程】 一、活动开始 1、入场：小朋友们，娃娃家里用漂亮的小垫子铺成了小路，我们爬上去吧。 2、热身活动：脚尖碰一碰，碰一碰！小手绕一绕，啪啪啪！头儿摇一摇，摇一摇！ 3、让我们象小钟表一样，摆一摆我们的身体。 二、基本过程 1、放录音：听一听这是什么歌曲？歌曲里唱了什么啊？ 2、看看妈妈的照片，激发孩子对妈妈的感情。 “小朋友，平时妈妈亲你是什么感觉啊？你们喜欢不喜欢妈妈亲你呀？” 3、“那么今天我们在娃娃家里，很开心的，我们一起和妈妈亲亲好不好呀？” 4、教师演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小脸上，唱第二句摇摇头，唱第三句双手怀抱，念第四