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文档简介

关于语文天地一的优秀教学教案设计 第一课时 教学内容：字、词、句教学设计 一、描一描，写一写1、指导学生辨析：己已的区别，学生自由说说记忆的办法。2、指导学生描红，抄写。 二、组字小魔术1、举例：娃-女+2、学生回答练习3、比赛 第二课时 教学内容：口语表达，实践训练 教学设计： 一、口语表达训练 1、同学们，秋天来了，你们最想告诉爸爸*的是什么呢？你会怎么说呢？2、四人小组交流。（可以采用角色表演的形式进行）3、抽表现较好的同学在班内表演。其他同学评一评。为什么要这样评价？4、教师指导学生妥贴、流畅、用普通话表达。 二、实践训练：布置教室 1、学生展示准备好的关于秋天景物的图画。（尽量要求是学生自己画的）2、学生评议图画，挑选最好的。3、讨论：怎样用这些图画布置教室更漂亮？4、班内推选代表布置教室。 第三课时 教学内容：朗读、背诵训练 教学设计： 一、朗读课文两篇短文 1、个人自由有感情朗读2、同桌间相互听读3、小组内边讨论边练读。（运用课堂学过的方法通过重读重点词句，掌握句子缓急来进行练习）4、小组推选代表在班内进行朗读表演。（开成朗诵会的形式）5、师生共同评议朗读情况，总结朗读技巧。 二、指导学生进行背诵 1、教给学生背诵课文的方法：分段进行背诵；抓住关键词句联系进行背诵。2、学生背诵比赛、练习。 第四课时 教学内容：观察后说话、写话 教学设计： 一、谈话引入 星期天，爸爸妈妈带同学们去观察了秋天了吗？我们周围你认为秋天最美丽的地方是什么呢？ 二、学生自主表达 1、那里的秋天什么最美？2、那里的秋天美在哪里？3、你能用上第一单元学过的词句来形容你看到的景物吗？ 三、事例赏析，教给学生观察方法 1、例文解析2、观察景物的方法：要抓住景物的形状、颜色、味道等方面观察。 四、小练笔 1、用几句话写写你观察到的
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