板桥中学教室美化评比活动方案.doc

板桥中学教室美化评比活动方案教室，是学习的阵地，是知识的殿堂，更是思想的熔炉。它不仅仅是我们日常学习、生活的场所，更是一个集体团结奋进的阵地，是同学们交流、互助、活动、发展的平台。让我们大家一起动手，美化我们的家教室。一、活动主题：温馨和谐励志学习成长二、活动目的：（1）营造班级文化氛围，让每一面墙壁会说话，创建一个温馨、和谐、励志、学习、成长的环境。（2）增强班级凝聚力，充分发挥各班同学的创造力、动手设计能力和团结协作的能力。三、活动内容及要求：（1）环境卫生：（30分）教室整体整洁有序：课桌椅、教具摆放整齐，课本摆放一致，讲台、讲桌整洁。（10分）教室及走廊地面清洁；墙上无脚印；门上无污点；无乱写乱画；窗台无堆放；墙角无蛛网；黑板沟槽内无粉笔灰堆积。（10分）班级有卫生角，卫生工具放置合理。教室内外无痰迹和乱泼乱倒，无纸屑果皮和塑料等垃圾，垃圾桶外观上要整洁。（10分）（2）黑板报：（20分）以“庆祝教师节”为主题，内容积极向上。（10分）版面设计美观，内容详实，书写工整等。（10分）（3）教室布置：（30分）制度栏（有班级公约、安全制度、卫生制度、财产管理制度、课程表、座次表、值日轮流表、班委名单以及学校发放的教育材料等）。（10分）有班训或奋斗目标等栏目，内容积极健康向上，贴近学生，能鼓舞、教育学生，名言警句悬挂位置恰当，不歪斜。（10分）园地设计：（可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、美术作品展、书法展、学生荣誉展示栏等），营造班级文化氛围,促进同学之间竞争意识。各班还可自主设置具有班级特色的专栏。（10分）（4）整体氛围：（10分）主题突出，有教育意义，布局合理，版面整洁，突出“温馨和谐励志学习成长”的整体效果。（5）创意（10分）创意新颖，有浓郁的班级特色，别具一格。四、参与对象：全校所有班级五、活动时间：2013年9月六、评比时间：2013年9月20日七、奖项：七年级一等奖1名；八年级和九年级共设一等奖1名，二等奖1名。八、评比方法：由学校组织评比小组到各班进行现场评比，评比小组综合“环境卫生、黑板报、教室布置、整体氛围和创意”五个方面打分，分值分别为30、20、30、10、10分，总分100分，最后根据综合评分评出相应奖项。届时将进行现场拍照，评比结束后，对获奖班级颁奖。九、评委小组组长：任平副组长：蔡永 张森成员：王正业 郭铭鼎 熊静 黄永娟 王荣廷 杨前板桥中学教室美化评比活动评分标准类别项目分值（1）环境卫生：（30分）教室整体整洁有序：课桌椅、教具摆放整齐，课本摆放一致，讲台、讲桌整洁。10分教室及走廊地面清洁；墙上无脚印；门上无污点；无乱写乱画；窗台无堆放；墙角无蛛网；黑板沟槽内无粉笔灰堆积。10分班级有卫生角，卫生工具放置合理。教室内外无痰迹和乱泼乱倒，无纸屑果皮和塑料等垃圾，垃圾桶外观上要整洁。10分(2)黑板报：(20分)以“庆祝教师节”为主题，内容积极向上。（10分）10分版面设计美观，内容详实，书写工整等。（10分）10分(3)教室布置：(30分)制度栏（有班级公约、安全制度、卫生制度、财产管理制度、课程表、座次表、值日轮流表、班委名单以及学校发放的教育材料等，缺一项扣1分）。（10分）10分有班训或奋斗目标，内容积极健康向上，贴近学生，能鼓舞、教育学生，名言警句悬挂位置恰当，不歪斜。（10分）10分园地设计：（可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、美术作品展、书法展、学生荣誉展示栏等），营造班级文化氛围,促进同学之间竞争意识。各班还可自主设置具有班级特色的专栏。（10分）10分(4)整体氛围：(10分)主题突出，有教育意义，布局合理，版