如何提高安全员的综合素质(新).ppt

如何提高安全管理者的综合素质 主讲 倪德法 联系电话 63048 1 2 3 4 本期导视 用文化创建氛围 用程序优化流程 用制度保证执行 用审核推动进步 安全文化的作用是创建氛围 更好的开展事故预防工作 提高员工的职业技能服务于生产 其本质是调整人的心态 安全文化是我们安全工作中的指南 我们坚持每周针对工作中的实际情况 加强安全培训和学习各种安全案例 使大家对安全规程 制度的了解 提高全员的安全素质 培养我们共同的价值观 形成共同的语言 实现共同的目标 是让一个组织 形成一个团队 围绕一个核心实现一个目标 一 用文化创建氛围 零伤害 搞安全文化是应付考试 搞安全文化就是搞形式 搞安全文化是安全员的事 安全文化建设的误区 辨识危害 规范行为 消除隐患 四不放过 安全监管由事后查处前移到事前防范 排查和消除事故隐患 而能否消除事故隐患与以下3种能力有很大关系 识别能力 管理能力 整改能力 可能发生的故障或错误是什么 其后果如何 事故是怎样发生的 其他的影响因素有哪些 发生的可能性 一反人们因循守旧的片面性习惯思维 规范行为是对职业健康安全的极端复杂性 多变性 快变性的一条新的思路 提高人的素质最为关键 若没有这方面素质及认识 就算有再多的规章制度 那也很难达到治标又治本的目的 真信 真诚传播 真正体会 以身作责 带头践行 持之以恒与安全生产实践相结合 安全文化建设 怎样建设安全文化 管理承诺雇佣条件纪律约束规则程序监督控制 个人承诺 个人价值自主管理自我保护能力和习惯自我约束 帮助别人遵守留心他人团队贡献关注他人集体荣誉 依赖人的本能以顺从为目标主要仰仗安全管理人员 本能阶段 依赖阶段 独立阶段 互助阶段 时间 伤害率 安全文化综合表达坐标 下面的这幅漫画的第四小幅 就很能说明一点问题 也许你及时地一伸手 就有可能挽救一条生命 那么 就让我们及时地伸出手来吧 理解一个定义 安全 职业健康安全管理体系规范 中规定 安全是免除了不可接受的损害风险的状态 从安全定义可以看出 安全是一个相对的概念 对于一个组织 经过风险评价 确定了不可接受的风险 那么它就要采取措施将不可接受风险消除或降低至可容许的程度 使得人们避免遭受到不可接受风险的伤害 职业健康安全管理体系应把握 六个一 关注一个核心 危险源职业健康安全管理的目的是控制事故的发生 导致事故发生的根源是危险源 要想控制事故的发生 必须首先辨识危险源 控制危险源所带来的风险 所以危险源成为职业健康安全管理体系的管理核心 职业健康安全管理体系应把握 六个一 理清一个思路 控制风险途径组织实施职业健康安全管理体系的目的是辨识组织内部存在的危险源 控制其所带来的风险 从而避免或减少事故的发生 风险控制主要通过两个途径来实现 对于组织不可容许的风险 通过目标 管理方案的实施 来消防或降低其风险 对于可容许的风险 要通过运行控制使其处于受控状态 职业健康安全管理体系应把握 六个一 明确一个前提 全员参与组织的职业健康安全管理体系覆盖组织的所有部门和活动 涉及到组织内部每个成员 职业健康安全管理体系的成功实施 需要全体员工的参与 因此 明确组织各职能与层次间的相互关系 规定其作用 职责与权限 是职业健康安全管理体系建立与运行的前提条件和有力保障 职业健康安全管理体系应把握 六个一 突发事故 落实劳动保护工作 劳保用品质量检查 安全管理机构图 安全生产领导小组 部门领导 安全模块 设备模块 技术模块 成本模块 综合模块 急救 生产主管 安全主管 设备主管 技术主管 成本主管 综合主管 120急救 文明施工质量检查 机械设备检查维修保养 安全设施检查规章制度执行 把握一个原则 持续改进职业健康安全管理体系 PDCA循环管理模式 策划阶段 实施阶段 检查阶段 改进阶段 从策划 计划开始 执行和检查效果 直至采取纠正和预防措施 将它纳入改进成果加以巩固 以推动组织不断调整自己的经营战略和管理策略 提高管理水平 改进组织绩效 适应不断变化的内外环境 职业健康安全管理体系应把握 六个一 完善一个机制 监控机制职业健康安全管理体系标准要求建立一套完善的监控系统 以确保体系得到建立 实施和保持 监控系统分为绩效测量与监测 体系审核和管理评审三个层次 职业健康安全管理体系应把握 六个一 你真把 安全 当 第一 了吗 安全第一 不仅仅是一句口号 而是国际公认的公理 安全是公司发展永恒的主题 随着公司的快速发展和社会的不断进步 员工及社会公众对安全健康的期望和要求越来越高 公司面临的安全压力越来越大 因此也促进了公司谋求新的安全管理思路和方法 在这种情况下 如何评价员工的安全能力 二 用程序优化流程 既在生产经营活动中 为避免发生造成人员伤害和财产损失的事故 而采取相应的预防和控制措施 以保证从业人员的人身安全 保障生产经营活动得以顺利进行生产的活动 什么叫安全生产 安全管理 影响安全生产的因素有两个 即人的自身因素和外部环境因素 我们平时着重抓了外部环境因素 改善工作环境 采用先进的安全防护用具等等 而恰恰忽略了最根本的因素 人 的安全意识和能力 规章制度执行不严 安全意识淡薄统称为员工安全能力不足是造成人为责任事故的根本原因 一 如何提高员工的安全预防能力 工作 安全管理 安全管理工作具有很强的操作性 它不仅仅是说说而已 更要落实到行动中 安全管理工作执行能力体现在每个员工的日常行为中 光凭良好的愿望 朴素的感情 没有相应的能力 搞好安全生产工作就只能是一句空话 一 如何提高员工的安全预防能力 工作 安全管理 搞生产的心想 哼 你们怎么能跟我比 我给公司创造了巨大的利润 你们在办公室里做了什么 一群吃白饭的 碰到安全员 这人最讨厌 一天到晚唠叨个没完 净说一些生命啊 事故啊 听着就晦气 不好好的在办公室里坐着 整天在现场瞎转 你自己整天来现场 不也是给我们现场作业多增加了一份发生事故的可能性 一次我发现隐患找某班长 见面后 某班长喇喇的咧嘴笑了笑 呦 这不是老倪吗 您又发现什么安全隐患了 赶快说来听听 哈哈哈 说完又是一阵大笑 我很镇定 显然已经习惯了这种嘲笑 困惑 安全管理 我说 班长 你们吊装现场没有吊装方案已经严重违反公司制度 没有相应的防范措施发生事故的可能性很大 行了 行了 整天盼着我们出事 现在我们用200吨吊车吊还能有什么隐患 好 为了让您把心放到肚子里 别拿到外面乱操 明天就把方案给你 我也图个清静 安全工作难做啊 下面人不支持 说也不听 罚也不怕 难啊 困惑 安全管理 所谓执行能力 就是按照既定方针 路线和目标所采取的组织手段 控制措施 协调纠正的水平和能力 是对决策规划执着跟进的态度和精神 干什么事都离不开能力 没有执行能力 即使愿望再美好 决策再科学 到最终也只能一事无成 一 如何提高员工的安全预防能力 工作 安全管理 评价员工的安全能力 是一种科学的 系统的安全管理办法 这里要讲的 评价员工的安全能力 不同于一般的安全管理办法 它是把人在安全生产工作中的活动当作一个系统 然后对影响安全生产的主要子系统 即员工安全技术能力系统 通过评价员工的安全能力中安全知识的笔试以及所在岗位密切相关员工的评价来评估员工的安全技术能力 一 如何提高员工的安全预防能力 工作 安全管理 员工安全执行能力系统 通过事故的责任追究 处罚 违章考核 发现制止违章情况来评估员工的安全执行能力 员工劳动技术能力系统 通过技能考试和日常工作质量的考核来评估员工的劳动技术能力 等进行定量分析 通过对这几个子系统存在危险因素的多少和严重程度及危险因素的受控程度等进行定量分析 从而有的放矢地进行整改 有的放矢地对危险因素进行控制 进而减少人的危险行为 控制危险因素 最终减少乃至消灭人为责任事故的发生 一 如何提高员工的安全预防能力 工作 安全管理 第一步建立员工安全能力档案 并公布在部门宣传栏上随时更新 1 安全技术能力部分 分为安全技术笔试 相关岗位员工评价二个部分 1 安全技术笔试应根据员工工作实际 本着检验员工对上级安全要求 安全生产法律法规 本单位安全生产责任制和安全生产管理规章的了解 熟悉和掌握程度的原则制定试卷内容 组织员工进行考试 考试成绩记入员工个人安全能力档案 二 如何开展 提高员工的安全预防能力 工作 三 用制度保证执行 2 相关岗位员工评价 针对不同的岗位制订出 岗位员工评价表 岗位员工评价由被评估人所在班组成员依据 岗位员工评价表 对其在安全管理工作各个方面进行评分 评分结果记入员工个人安全能力档案 二 如何开展 提高员工的安全预防能力 工作 专业化提升 2 安全执行能力部分 分事故的责任追究处罚 违章考核 1 事故责任追究处罚 人为责任的重伤及以上人身事故 重大及以上设备事故和火灾事故的主要责任人安全联防处理 2 违章考核 对员工工作中的违章行为按一般违章行为 违章行为轻微 不至于对自己 他人造成严重伤害的行为 和严重违章行为 违章行为严重 如不立即制止即将对自己 他人造成严重伤害的行为 分别进行责任追究考核 对制止违章的员工给予奖励 专业化提升 回答例 钩子上没有防脱落手段 吊东西时不平衡 未戴安全帽 没看后面 边说话边操作 没盖好 东西散乱 窗户破了 在工作现场跑动10 没系安全帯11 没有安全护栏12 動部位没有盖13 缺少传送带14 堆积的货物超过了标识线的高度15 链条脱落16 部件快要从桌子上掉落下来17 电缆线缠住了18 火星沾在桌子上19 没有安全眼鏡和安全面具20 东西未加固定手段21 一只手开车 21 20 19 16 17 18 15 14 13 12 10 11 罚不滞后 奖不逾时 四 用审核推动进步 一次 我到pvc现场审核发现俩人在脚手架上吸烟 我就叫他俩下来 他对自己犯下的错误特别内疚 希望我能网开一面 给他一次机会 我很犹豫 很矛盾 是否要处理他 因为 他俩为此付出的代价就是被公司安全联防要拿最低生活费 他们为公司的扩建改造付出了许多 同时 他们也很需要养家 要 考核案例 专业化提升 后来 我通知我部门 对他们进行了安全联防的处理和停工学习到各班组讲体会 再后来 在结算工资的时候 我又碰到了他们 在他们的眼神中 我看到了一丝丝埋怨 一丝丝仇恨 再后来我们成了朋友 处理了这件事情 我的内心也为此受到久久的折磨和不安 我觉得 安全联防是否太过于严重了一点 或者给他们一次严重警告 考核案例 专业化提升 但是 我更知道 在厂区内吸烟 是公司明文规定不充许的 违者 将受到严厉的惩罚 那就是无任何补偿 作安全联防处理 我作为一名专职安全管理人员 他们的行为 对于他们来说 我就是他们的克星 对于我来说 他们就是我工作中的敌人 安全生产 责任重于泰山 这 绝不仅仅是一句空话 这是压在做安全管理工作的人员身上沉甸甸的的一幅无形的担子 这是全公司员工应该牢记的使命 毕竟 安全生产 你我有责 考核案例 专业化提升 有什么危险 如果是你该怎样做 看到隐患你要大声喊 有什么危险 如果是你该怎样做 看到隐患你要大声喊 有什么危险 如果是你该怎样做 看到隐患你要大声喊 有什么危险 如果是你该怎样做 看到隐患你要大声喊 劳而无功 合理的操作步骤 良好的作业心态 安全作业 第二步安全能力低的员工 包括干部和管理人员 将在部门宣传栏上进行安全预警 要求到所在班组的安全卫士参加部门安全培训和安全检查工作1周 期满经考试合格后恢复其工作 第三步将员工的安全能力结果与岗位调整相结合 安全能力 低 的员工不推荐各项评优和奖励 第四步将员工的安全能力结果与年终安全类奖金的发放密切挂钩 按照安全能力从低到高的三个档次发放 达到激励员工努力提高自身安全能力的目的 员工安全能力评价 工作是安全管理工作中的新思路 新方法 专业化提升 在化工检修作业中要建立一种观念 既 相信盲板不相信阀门 相信自己检查确认不相信别人介绍 相信分析化验数据不相信感觉和嗅觉 相信逐级签字不相信口头同意 相信科学不相信经验主义 审批票证的 五信五不信 专业化提升 为提高安全员的综合素质 增强安全管理意识 明确责任主体部门的要求 安全员要争当 运动员 和 裁判员 就是要求安全员工作中要做到七多 多想 既多想想自己的职责 该如何对企业财产和员工的生命负责 专业化提升 安全员要争当 运动员 和 裁判员 多走 既要多到现场 多到事故隐患较多的岗位进行检查 多着 既是检查审核的时候要眼观四路 看看还存在哪些事故隐患 哪些地方还需要整改 多听 既多领会上级的安全指示精神 多倾听员工的意见 多与员工沟通 确保安全政令畅通无阻 安全员要争当 运动员 和 裁判员 专业化提升 多说 既多给员工吹安全风 打预防针 做到警钟长鸣 多写 既发现事故隐患必须及时下发整改督办和考核 严厉处理三违人员 多做 既要多深入现场协作 指导员工整改事故隐患 加快整改进度 提高整改质量 确保安全文明生产 专业化提升 安全员要争当 运动员 和 裁判员 争当 裁判员 就是要求安全员工作中必须明察秋毫 不漏过任何事故隐患 做到及时发现隐患及时整改隐患 尤其是在执行安全生产管制度和措施的过程中 不但要坚持原则 秉公办事 从严处理违章违纪者 还要耐心说服教育 帮其改正 决不能徇私情 当老好人 办糊涂事 专业化提升 安全员要争