我去幼儿园小班教案.doc

我去幼儿园小班教案 导语：成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。以下为大家介绍我去幼儿园小班教案文章，欢迎大家阅读参考! 教学目标： 通过欣赏乐曲火车波尔卡，感受体验舞曲的热烈、欢快情绪，学习用打击乐器为3/4拍舞曲伴奏。加强学生对生活与艺术之间联系的关注，培养艺术表现的自信心。 教学准备： 火车带我去远方课件、火车波尔卡欣赏曲、打击乐器：串铃、木鱼、响板。 教学过程： 一、律动：开火车。 二、师生问好。 三、新课教学 （一）、1、同学们，听，这是什么声音？（出示课件火车的声音） 2、听，快乐的火车就要出发了。（音乐声起，边听音乐，教师边打拍子节奏） 3、同学们，你们听这这首乐曲，想到了什么？ 4、小火车在表扬同学们：他说：“同学们，你们可真聪明，你们的想像力可真丰富，可是优美、欢快的我还没有名字呢？”同学们，谁来帮小火车起名字呢？ 5、同学们给小火车起得名字都非常好听，我们就叫他“快乐的小火车好吗”？这首乐曲的名字叫火车波尔卡，我们就让快乐的小火车带我们去远方好吗？ （二）、1、快乐的小火车开来了，一节节小车厢，就像小伙伴们手拉着手，听，汽笛长鸣，火车带我去远方。（第二次音乐响起，边听音乐边随老师做动作，熟悉乐曲，课件演示。） 2、看，同学们，老师今天还给大家带来了许多打击乐器，让我们随着活泼欢快的乐曲，来做一名小乐手，为乐曲伴奏，看谁的节奏拍得好，表情好，还能把坐火车时的喜悦心情表现出来。教师介绍打击乐器串铃、木鱼、响板的打击方法和节奏。（课件展示） 3、听第三遍音乐：用正确的打击方法为乐曲伴奏。 （三）、1、同学们，我们的祖国地域辽阔，风景优美，你们都去哪些地方旅游过呢？ 2、今天，老师带大家去旅游好吗？请一位同学来当火车小司机，老师是你们的报站员和导游，音乐一响，咱们就出发，音乐一停，我们的小司机就得停车。 3、长治到北京、北京到西安、西安到江苏、江苏到西藏。（课件展示） 四、教师小结：同学们，我们开着快乐的小火车去了那么多的地方，下节课请同学们画一张你最喜欢的景点送给老师好吗？让我们一着小火车走出教室。（放音乐火车波尔卡） 活动目标： 一、幼儿知道刷牙的顺序。 二、能按顺序看书，先看有圆点的一页。 活动准备： 图片、书 活动过程： 一、导入 1、今天我们又要来看书了，上次我们看了“我要拉疤疤”的故事书，你们记得故事里面都有谁吗？ 2、你们的记性真好，大河马、小猪还有小老鼠在幼儿园生活了一段时间了，你们想不想它们啊，那我们一起看看他们好吗？ 3、它们在干吗啊？对了，他们在刷牙，你们在家刷牙吗？今天我们要看的故事书的名字就叫“我去刷牙”。故事书的名字叫什么？谁还记得 看书应该怎样看？ 二、教师引导幼儿讲述图书 1、看书应该一页一页的看，先看有圆点的地方。 2、今天要去郊游了，真高兴。（丰富郊游）大河马对妈妈说：“妈妈，我走了。”妈妈说：“路上小心。”小猪也去郊游，它对妈妈怎么说 啊：“妈妈再见。”妈妈说：“小心点。”小老鼠刚准备出发，妈妈叫住了它：“小老鼠，你忘记带午饭了。”小老鼠真没记性。 3、来到了公园，公园里真好玩，有跷跷板，有荡秋千，还有过小桥。玩累了，去盒饭广场吃午饭。 4、都到齐了，准备吃饭了。一起看看他们吃什么？ 5、吃完饭要干什么呢？我们来看看。他们准备刷牙了。吃完饭要刷牙。拿着牙刷河杯子，刷牙去了。 6、刷牙应该怎样刷呢？上面的牙，刷一刷，下面的牙刷一刷。谁来学一学？左边的牙刷一刷，右边的牙刷一刷。 7、再含一口水，咕噜咕噜吐掉。 8、刷完牙了真高兴。 三、幼儿自己讲述图书 1、现在我们自己来看图书，小朋友记得要一页一页的看，聪明的小朋友可以大声的把你看到的故事讲出来。