


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
分数与除法第三课时教案 第三课时 教学内容: 分数与除法的关系 教学目标: 1、使学生理解分数与除法的关系,掌握两个自然数相除,可用分数表示。 2、运用分数与除法的关系,学会把低级单位的名数聚成高级单位的名数,并学会解答“求一个数是另一个数的几分之几”的应用题。 教学过程: 一、复习 1、说说下面各分数的意义,分数单位,以及有几个这样的分数单位。 2、看句子说把()看作单位“1”,平均分成()分,()占其中的()份。 二、教学应用题 例2把1米长的钢管平均截成6段,每段长多少米? 分析:求每段长多少米,就是求每份数 列式:16=1/6(米) 根据分数的意义,把一米长的钢管看作单位“1”,平均分成6份,表示这样1份的数 二、引入新课 1、分数与除法有什么关系? 2、教学例3 把3只月饼平均分成4份,每份是多少只? 分析:(1)每份是多少?就是计算34得多少 (2)图示,把3只月饼平均分成4份,每人得到的1份,是3只月饼的1/4,也就是一只月饼的3/4。 因此:34=3/4(只) 3、找一找 (1)分数与除法的关系 两个自然数相除,它们的商可以用分数表示。 被除数除数=被除数/除数 (2)想一想,分数的分母能是0吗,为什么? 三、巩固练习 例4五年级同学参加登山活动,男同学有36人,女同学有9人 (1)男同学人数是女同学的几倍? (2)女同学人数是男同学的几分之几? 分析:男同学人数是女同学的几倍,是以女同学人数为标准,就是求36里面有几个9,用除法计算36/9。女同学人数是男同学的几分之几,是以男同学人数为标准,就是求9是36的几分之几,也用除法计算9/36。 答:男同学人数是女同学的4倍。 女同学人数是男同学的9/36。 四、总结归纳 1、求一个数是另一个数的几分之几,用除法计算的道理。 2、让学生应用求一个数是另一个数的算理。 五、布置作业 反思:这节课的重点是分数与除法的关系。学生比较容易理解表象,记住分数与除法的关系。但对于深层意义的理解比较困难。教师应采用多种教学手段,在学生自己总结的基础上来掌握概念。可能效果会更好些。在教学谁
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- Section 4 Extending and developing competencies说课稿-2025-2026学年初中英语沪教版2024八年级上册-沪教版2024
- 高中历史教案经济建设的发展和曲折教学案例第三单元(2025-2026学年)
- 美媒评休赛期4大溢价合同
- 门窗采购合同
- 委托理财合同
- 第一课 商品的包装与利用说课稿-2023-2024学年小学综合实践活动四年级下册人民版
- 济南版七年级生物下册说课稿+说课稿
- 人教版生物七年级下册4.2.2消化和吸收说课稿
- 已收购房款的买卖合同6篇
- 2025聘用医师(医生)劳动合同书(示范文本)
- 2025年安徽浩悦再生材料科技有限公司第一批次社会招聘笔试参考题库附答案解析
- 2025上海金山巴士公共交通有限公司招聘30人笔试备考题库及答案解析
- 2026陕西西安热工研究院有限公司校园招聘笔试备考试题及答案解析
- 新能源产业信息咨询服务协议范本
- 2025年学前卫生学自考试题及答案
- 商业店铺施工方案
- 新车车辆交接协议书范本
- 《流体机械》课件第5章叶片式气体机械
- 工程招标代理机构自查整改报告范文
- 医院骨科主任竞聘课件
- 心源性脑栓塞治疗指南
评论
0/150
提交评论