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文档简介

小班找朋友语言教案 活动目标： 1学习儿歌找朋友，理解儿歌的内容和情感。 2学会有节奏的诵读儿歌，感知大家一起玩的愉悦。 3在快乐的游戏活动中体会相互交流的乐趣。 活动准备： 1玩偶：鸭、鸡、狗、猫。 2幼儿已会唱歌曲两只老虎和找朋友，会跳邀请舞找朋友。 3音乐找朋友。 活动过程： 一、引导幼儿玩“传玩偶找朋友”游戏，认识儿歌中的动物。 1请幼儿围坐成圆形。教师朗诵儿歌，请幼儿根据儿歌的节奏传送玩偶 2当儿歌声一停，请幼儿说说：什么动物，落在了哪位小朋友的身边？ 3教师带领女孩子当念儿歌的主持人，男孩在儿歌中根据儿歌的节奏传送玩偶。当儿歌声一停，让男孩说说：什么动物，落在了哪位小朋友的身边？ 4游戏继续进行。请男孩和教师一起担任主持人，女孩玩游戏。 二、集体边念儿歌边玩找朋友的游戏。 1集体玩游戏“找朋友”，理解儿歌的内容和情感。 2玩法：教师念儿歌，在圆圈中走动。当念到最后一句时，找到一个幼儿手拉手。被老师拉到手的小朋友再去找其他幼儿。以此类推，引导幼儿学会儿歌。 三、集体迁移儿歌内容，再次玩找朋友的游戏。 1教师播放音乐找朋友，师幼自然迁移经验，配上歌曲的旋律演唱儿歌。 2引导幼儿在音乐和歌声中继续玩游戏“找朋友”。 活动延伸： 区角活动：在表演区投放音乐磁带，让幼儿自由玩游戏“找朋友”。 活动延伸： 区角活动：在表演区投放音乐磁带，让幼儿自由玩游戏“找朋友”。 1、戏找朋友，理解儿歌的内容和情感。2玩法：教师念儿歌，在圆圈中走动。当念到最后一句时，找到一个幼儿手拉手。被老师拉到手的小朋友再去找其他
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