2011年五年级下学期语文教学计划

2011 年五年级下学期语文教学计划 【学情分析】 上学期期末本班共有学生 35 人，实际参加检测人数为 35 人，总分为 2863.5，平均分 81.8 合格率占 100%； 80 分以上人数为 25 人（其中 90 分以上人数 6人），优秀率为 71.4。 【教师定位】综观此卷积累坪部分、阅读部分，结合平时教学反思，看来扎实的基础源头来自踏实认真的学习态度及良好的学习习惯。如细致、认真的书写习惯就尤为重要。平时的每个字都应认真书写，这一点教师本身有着不可推卸的责任。明确的方法加上步步到位的训练是需要落实及贯穿整个教学过程中 的引导学生畅游书海，多看书，多读书，读好书，广泛积累，且力求将所学所知与实际生活相结合，真正做到学以至用，同时，进行有针对学生个人的学习训练，解决实际问题。 一、指导思想： 以鄂教版义务教育全日制小学语文教学大纲（实验稿）为依据，立足促进学生的发展，为他们终身学习、生活和工作奠定坚实的基础。着力培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国的语言，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，丰富语言的积累，发展语感和思维。加强爱国主义、社会 主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育。注重提高学生的人文素养和科学素养，注重培养学生的社会责任感、创新精神和暧昧情趣。引导学生开发潜能，学会学习，掌握学习方法，养成良好的语文学习习惯。 二、教学要求： 1、名言警句、古诗词、对联、“三字经”会背、会写。 2、 能利用汉语拼音识字，学习普通话。 3、学会 240 个生字，能读准字音、认清字形，能在阅读和习作中正确地理解和运用，并能正确书写；写的正确、端正、整洁，有一定速度。 4、正确流利、有感情地朗读课文，比较准确地表达课文的思想感情。有自己的见解， 领悟作者的表达方法。阅读其他文章，稍做准备能正确、流利地朗读。默读课文有一定速度。 5、积累词语，背诵指定的段落或篇章。能欣赏课文中优美的语句。 6、能根据需要收集资料，进行简单的整理。逐步养成书记笔记的习惯。 7、观察事物能注意抓住特点，养成观察周围事物的习惯，培养想像力。能写简单的纪实作文和想像作文，做到内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，注意不写错别字，回用常用的标点符号。能初步修改自己的作文。 三、教学重点、难点： 重点： 1、学会 240 个生字，能读准字音、认清字形，能在 阅读和习作中正确地理解和运用，并能正确书写；写的正确、端正、整洁，有一定速度。 2、能正确流利、有感情地朗读课文，比较准确地表达课文的思想感情。有自己的见解，能领悟作者的一些表达方法。阅读其他文章，稍做准备能正确、流利地朗读。默读课文有一定速度。 3、观察事物能注意抓住特点，养成观察周围事物的习惯，培养想像力。能写简单的纪实作文和想像作文，做到内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，注意不写错别字，回用常用的标点符号。能初步修改自己的作文。 难点： 1、能了解主要内容，领会有一定内涵的词 句，有自己的见解，领悟作者的表达方法。 2、能根据需要收集资料，进行简单的整理。逐步养成书记笔记的习惯。 3、观察事物能注意抓住特点，养成观察周围事物的习惯，培养想像力。 四、知识训练点： 1、名言警句、古诗词、对联会背、会写。 2、能利用汉语拼音识字，学习普通话。 3、学会 240 个生字，能读准字音、认清字形，能在阅读和习作中正确地理解和运用，并能正确书写；写的正确、端正、整洁，有一定速度。 4、正确流利、有感情地朗读课文，比较准确地表达课文的思想感情。有自己的见解，领悟作者的表达方法。阅读其 他文章，稍做准备能正确、流利地朗读。默读课文有一定速度。 5、积累词语，背诵指定的段落或篇章。能欣赏课文中优美的语句。 6、能根据需要收集资料，进行简单的整理。逐步养成书记笔记的习惯。 7、观察事物能注意抓住特点，养成观察周围事物的习惯，培养想像力。能写简单的纪实作文和想像作文，做到内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，注意不写错别字，回用常用的标点符号。能初步修改自己的作文。 五、能力训练点： 1、能利用汉语拼音识字，学习普通话。 2、学会 240 个生字，能读准字音、认清字形，能在 阅读和习作中正确地理解和运用。 3、正确流利、有感情地朗读课文，比较准确地表达课文的思想感情。有自己的见解，领悟作者的表达方法。阅读其他文章，稍做准备能正确、流利地朗读。默读课文有一定速度。 4、积累词语，背诵指定的段落或篇章。能欣赏课文中优美的语句。 5、能根据需要收集资料，进行简单的整理。逐步养成书记笔记的习惯。 6、观察事物能注意抓住特点，养成观察周围事物的习惯，培养想像力。能写简单的纪实作文和想像作文，做到内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号 。能初步修改自己的作文。 六、德育渗透点： 着力培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国的语言，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，丰富语言的积累，发展语感和思维。加强爱国主义、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育。注重提高学生的人文素养和科学素养，注重培养学生的社会责任感、创新精神和暧昧情趣。引导学生开发潜能，学会学习，掌握学习方法，养成良好的语文学习习惯。 题为一单元，每个单元包括导语、课例、诗词诵读、语文乐园四大部 分，各部分互相联系，构成一个有机的整体。 附、进度安排： 周次 进 度 安 排 周课时数 完成情况 1 1、海上日出 2、暴风雨 3、青海湖，梦幻般的湖 6 2 诗词诵读 语文乐园（一） 6 3 4、背课文 5、钟楼读书 6 意外 6 4 诗词诵读 语文乐园（二） 6 5 7、“我终于回来了” 8、丰碑 9、我骄傲，我是中国人 6 6