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文档简介

炒豆豆托班音乐教案设计 活动目标: 1、在游戏中了解歌词熟悉旋律,在教师的引导下学唱歌曲。 2、体验与同伴共同游戏的快乐。 活动准备: 1、每人一个小围裙 2、每人一把小铲子 3、炒豆豆的录象。 活动过程:1、观看录象,引入课题 T:“美丽的秋天来了,许多庄稼都丰收了!黄豆也成熟了,我们来看看老爷爷、老奶奶在干什么呢?”(教师播放录象) T:“他们在干什么呢?”(幼儿看,教师介绍打豆豆、炒豆豆的内容) T:“有什么颜色的豆豆啊?豆豆在锅里还干什么了?”(认识黄豆和青豆,知道豆豆还在翻跟头呢!) 观看完,教师T:“他们刚才在干什么啊?”(幼儿说说,帮助幼儿回忆) 2、熟悉歌词 T:“刚才他们在炒豆豆!”(教师有节奏的说歌词) T:“你会象我一样来炒豆豆吗?”(教师带领幼儿有节奏的念歌词) 3、学唱歌曲 T:“今天我来做妈妈,给你们炒豆豆吃!”(教师系上围裙) T:“我这还有一首关于炒豆豆的歌曲呢!想听吗?听仔细了!”(教师清唱) T:“还想再听一遍吗?”(再次倾听,加上钢琴伴奏) T:“今天我用我的小手当铲子也来炒炒豆豆!我们一边炒一边唱!”(教师带领幼儿边动作边唱) T:“我请来了小铲子,我们一起用小铲子边炒边唱!”(教师带领幼儿边做边唱) 4、活动延伸 T:“豆豆炒好了,好香啊!”(教师做闻豆豆的动作) T:“你闻闻香不香?你来尝一尝!给旁边的小朋友吃一吃!”(幼儿做动作) 教师唱第二段歌词,引导幼儿送给别人吃 T:“门口的娃娃也
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