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文档简介

北师大版三年级数学上册第七单元时间表教案 教学内容： 教材第3-4页的例3、例4，以及试一试、练一练，练习一第5-8题。 教学目标： 1能在盈与亏、收与支、升与降、增与减及相反方向运动等现实的情境中准确地应用负数，进一步理解负数的意义。 2通过用正数和负数表示一些具有相反意义的量，体会数学的应用价值。 教学重点： 在现实情境中应用负数，体验负数。 教学难点： 用正、负数表示相反方向的量，体验负数的意义。 学习指导： 一、自主准备 你知道生活中有哪些相反意义的量？试着举例用正数或负数来表示。 二、自主探究 1阅读课本第3页的例3。从表中你能知道些什么？（大声地读一读，并说一说表中的数所表示的意义） 2从例3的学习中，你知道（）和（）是一对具有相反意义的量，通常情况下，怎样用正数和负数来表示？ 3填写课本第3页的试一试。 4阅读课本第3页的例4。思考：如何用图来表达学校、邮局、公园之间的相对位置？（在下面画一画） 5如果把向东走2千米记作+2千米，那么向西走2千米可以记作什么？ 三、自主应用 1电梯上升15米记作15米，下降10米记作（）米，20米表示电梯（）米。 2公交车上的售票员将下车3人记作3人，上车4人记作（）人，5人表示（）人。 3知识竞赛抢答的评分规定：答对一题得10分，记作10分；答错一题扣10分，应记作（）分。王明答对12题，答错3题，他得了（）分。 四、自主质疑 你认为本节课应学会什么？你还有什么疑问？ 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、明确目标 同学们，通过自主学习，你知道本节课应该学会什么？（揭示课题） 二、交流提升 1交流第3页的例3 （1）课件出示例3，通常情况下，盈利用正数表示，亏损用负数表示，全班交流：从表格中你知道些
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