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文档简介

内科护理学 MedicalNursing 第一章绪论 蚌医护理学系张静 Contents 概述 第一节概述 内科护理学的内容和学习方法内科护理学与相关学科的发展内科护理学对社会需求的适应内科护理中护士的角色 内科护理学的概念 内科护理学的内容和学习方法 九组疾病 呼吸系统 循环系统 消化系统 泌尿系统 血液系统 内分泌代谢 结缔组织风湿 神经系统 传染病 基础医学 临床医学 人文社会科学 九组疾病 护理程序 为何应用护理程序 界定护理专业的独立性 增强护理专业意识 为患者提供整体护理 培养护士独立工作思维能力 内科护理学教材的特点 各疾病按照护理程序编写 完整的护理程序 简略的疾病护理 本课程的最终目标 理论学习临床见习毕业实习 基础理论基本知识基本技能 内科护理学与相关学科的发展 遗传学 免疫学 药理学电子监护系统应用 内镜技术血液净化 器官移植 我院肝移植 介入治疗 临床护理 健康教育重症监护血液透析护理器官移植护理 护理教育 教材改革 护理解剖学 护理药理学教学方法 综合性实验 设计性实验课程体系 以人的健康为中心以护理程序为概念框架 护理理论护理模式 打破学科界限 横向 纵向 Orem自理模式 Orem自理模式 不仅仅去替代 帮助 教会病人自我护理 使护理工作的观念发生了根本的转变 内科护理学对社会需求的适应 内科护理学对社会需求的适应 护理实践范围 医院 社区护理服务对象 患病的人 所有的人个体 群体护理内容 人的生命全过程 生理 心理 文化 精神 环境 医学模式的改变疾病谱的改变护理走向社区现代护理观的形成节约人 财 物 满足人们需求 热爱我们的护理专业 社区护理被评为21世纪世界十大热门专业之一 WHO的划分标准为 18 44岁青年期 45 59岁中年期 59 89岁老年期 90岁以上长寿老年期 与健康有关的概念 健康 亚健康 疾病 患病 健康 WHO对健康的定义为 健康是身体上心理上和社会适应的完好状态 而不仅是没有疾病和虚弱 亚健康 没有患病的客观证据 但有发生某些疾病的危险因素或倾向 健康 亚健康 疾病 一多三少 疲劳多活力减少退反应能力减退适应能力减退 亚健康特点 疾病人的身心结构和功能上的改变 患病人对疾病的反应 与心理状态 价值观 人际关系 文化背景和信仰有关 如 AIDS 乙肝病毒携带者 成年人各发展时期的主要健康问题 青年期 与心理社会因素和不良的生活方式有关 中年期 五病综合征
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