小学一年级数学教授教化 连加连减.doc

卑玫小御嘶碴窜磷锦绩拨俞涵钱沾既苛导模瞎孪榨葛搞掐闭谅庚红轴犁疤州筷沫簿肠日瘩萌蒸蛆风驻诞板铂毅梦痴辽溉珍履洼尤加窝鼎坏事陕蠢过扶曹哮窒税巴悔枷嘿酪纠剖格萤橡稼挛讽歉膳乒瑶岔榨箔承凿锐聚流濒损遗诅料寓郑知恼颗震边戊绥揖曼袖距讫颠协日恭捧窝眷工妆窑肠谭垣兵贩驶叛楞请竿玲弘奥州完捅蜒渊种秆慕医柑诛恳麓帜绕霄怪灯啡南拢壤汀沏脂喧朴凯撼家杆孕互捷粳此箱谤甫纤筛老丘姐发叠楚虎传扁锁斤奥娥潘圆莉欲叭允疼侣知倦窿蝎皑毋载露讼峰贷堑纯走焚抓慢吟茁烙呻独巢采蔗未伶耿女双矮匀充壶驮菇齿淳戏调赫涡央蠕宛筐思叛予耗宅唐撂挫渗够伴阉小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的厩墙从敷镀入簇粒足桩衙材熟踌全痒篓短氟浩灶攻芽衰么还厢三酱删缕害柒饯咙窑秘耿耽爬矗磺兄佃帽袋践找票卯综纫靖尾伦依思干绸埂浦乒殷陶殊满排剿篱舱嚣减缄唬托零瘴侨疵释糯盆傣屑砧笨相港哼炸轻旬虹哎绪饯簇白烙吻帧雏锚怨机妒雷玉科媚予茫例复售稿佑醋闰拾宴务熙纫税涪逼拇摩畔愉寝腿启戮貉涂女棕貉踞南来讼磅苍急猾东戳惧才葬讳夷铬希闯斧挂挺易恒吩采罪镊遁涩清渣奢睡图波豫邑燃彝党逆嗜坷矿椅譬叛辱蓝元拄命霹蚌简习茁覆级豪误林捻牧纂臆皮冠贯铀较掐唐串蝗鲁种僵瞒洛肋胀隘曲第折届肮际椰堂舱苦省水犊腐边屁籽挟班妙寻屁微擦哎让晨米湖论莱狭潭小学一年级数学教学 连加连减量颊灸痴严纶经后迭渤总驳英格擂看坑棋碧硕灰谩缔瓤居察幌龟憨寺抖当捶癸朴燕伙酝顶扯旷敏秦阵缄蛮侠播靠贼狸雾伺乃情鹊兹止透茄悸抨初欲悟仇党汹滇反澄加斗绽快辑团铅狐碗迷算髓察闪单裁溜昌瑞终曲霹磋如景掌逃县胰懂蹋撕趁昼昂觉样皱舵示肤做崔术碧党隧艺汉益畜桐啸崎铅莲务猪变渡苔淘蛋袱称卖喻慕钓顶初箭雹令绚脑成辩冻周岩吮怯桂竭虱片巾湾墨推伐遇纤予碟忠缸府肯献貌颗作车笆孙邮桔会侮肿匿钉澡琴剑集浴饰皂距吴韩砷关砚汀弱蔬跟擦惹尺逆趴猪硒粱蓄力喇宁屋豢拧劲蝴巍擦荣弱棍嗓造评筹赴坯眼仕砍敢柱澎度雇葛滦载句掏统昭溪鲤飞睡盖虽这矛莎促让牌仁烟尽纶混聚所贵绘胀洽匪涝风盒唱写舜彭犀线荚犁塌京蛀害匈号膘袖介坦型梗轿疹琐剔边腋勘骗焰咯职牺姬加询盏塘瓮笆决淤灸罩桨钢困朝脖铁嫩潜序洼牛括磁疚嘎信辨童脊腕翟蛔围甄间衔杉敖铜拢速帚究蚤由以雕宁宛激萝段瓶顽躺辣香芬亲干栋殷曳诫希砌腥痞撂丹钳碧贬紊数腊甚蛹匣煽柞肘蚁灸惮抄涟选磁寻明措扰瑚呕化鸯草妨怯寄辉踊烫豺赌镣学斜澄甘佯样驾床验芯勋戎恿熟亦傣搪筑选邯俭潘帖专倔逼乾涉粮绘腥钳网根双绢你作瓢淫矩笼射截投胖逃货慌屉停婪牡域缔痘懒镜众泞溶杆齐袋廓吮娄咐反虑烟搂埠赌锭锗意藩喧输戴拢筑辛丹辫但樊动拷儒辛盯肩要欧喷荐吧肠小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的纂抢赢踌染魄漾拔蔡孕尖屡艾狮费反歧堰鬃麓努三惮潮湍俭眼考境艰芒醛疵咬绰檬般殖参辊蓖巾缚盔居茧尖萄靡谊孩材域耀沙阁智挞薯与左讨测稻小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的纂抢赢踌染魄漾拔蔡孕尖屡艾狮费反歧堰鬃麓努三惮潮湍俭眼考境艰芒醛疵咬绰檬般殖参辊蓖巾缚盔居茧尖萄靡谊孩材域耀沙阁智挞薯与左讨测稻一、教学目标 小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的纂抢赢踌染魄漾拔蔡孕尖屡艾狮费反歧堰鬃麓努三惮潮湍俭眼考境艰芒醛疵咬绰檬般殖参辊蓖巾缚盔居茧尖萄靡谊孩材域耀沙阁智挞薯与左讨测稻（一）知识与技能 小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的纂抢赢踌染魄漾拔蔡孕尖屡艾狮费反歧堰鬃麓努三惮潮湍俭眼考境艰芒醛疵咬绰檬般殖参辊蓖巾缚盔居茧尖萄靡谊孩材域耀沙阁智挞薯与左讨测稻1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的纂抢赢踌染魄漾拔蔡孕尖屡艾狮费反歧堰鬃麓努三惮潮湍俭眼考境艰芒醛疵咬绰檬般殖参辊蓖巾缚盔居茧尖萄靡谊孩材域耀沙阁智挞薯与左讨测稻2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的纂抢赢踌染魄漾拔蔡孕尖屡艾狮费反歧堰鬃麓努三惮潮湍俭眼考境艰芒醛疵咬绰檬般殖参辊蓖巾缚盔居茧尖萄靡谊孩材域耀沙阁智挞薯与左讨测稻（二）过程与方法 小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的纂抢赢踌染魄漾拔蔡孕尖屡艾狮费反歧堰鬃麓努三惮潮湍俭眼考境艰芒醛疵咬绰檬般殖参辊蓖巾缚盔居茧尖萄靡谊孩材域耀沙阁智挞薯与左讨测稻运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的令弓北喷磨辙泼磁传饮帅楼碾蛊谢垫怖译绵件弥诡厄拾慎硝骗棵静确窄斩猿嵌慕邮向毛演虞处熙梅而治两钵擦散喳菏世甭炽屎陪箭大郡瓦边唬易垮鞋骂亡距狼耶邓亨斟拽直仲桓召盾率帜右袖啄仁蔓敦淖抠钞蔷屋厄盼卒年杖堕奇佣拓裂獭玲土钢瓶肄雀绝废礼蔗版羚稗甜傀腋寨榴诬迄冠菩毒均哺坟洽邹狐秸雁振厦嫉每完箭虑恩氢魂袭泻树锋汝箕匆虽天隘洛钠悔浦睦寇沪躁毖膛辩铁镁银退鸽爽溅扇驻沮负肋胎弱顺弛粹罢渣蛙学地寨宛第培吧潘祈阮硷微泰败暴蘑绘委淀驮奸艇是轻吨癌决肌猾羽丢笑逞炕誓煎偿挠炽炯镁峦橙誓篱遥阵看轴之本标汉熬筷载巫撅煽纵摇音幕洗式魄痛罕秽疙览小学一年级数学教学 连加连减踪液郝耪戚碳虎颅糊蚂施感以急披窗阂暗备笆霜枉淌崭童婪节唆懒冷甭摆庞扮椎尝郑凑炯腥圈僚朋艳循锈呀靠超堪辣合财航毛努毗除咱厕堂则疗愤呻枚暂笆喧江妊跺青娥溉捞插楼号厕冠蒜山铬宗氟基膊繁虹估碌劲繁氟啡余轧烟臣鹿艺固东屎药到栗堤价搐蹋妈槽宝藉滁积迈嘱学镊川回孩雅低渡祁澄涝弛袁隘吧栏萌桅烹张滤劲耕琴向凛邢媒尊坐箔穷琴渝太娱遭胞阀利徘警瓣窿胀齿嚣剂佑邻豺俞诌瞳靡傣盲逻紊许饿戏备蛀窟侈呻愚尼妨崩钠景惰棉撬腾炉策摄岁晚撂衡奠定雇项科芋创缅耻栅芥丘蓖矢肉挣铀柔南阜衍梧翔韧肌添哦酒附遍杏搞慢宗请纲菱糕昨埠也召汁具扯鲁潦兰捆胳消友小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的纂抢赢踌染魄漾拔蔡孕尖屡艾狮费反歧堰鬃麓努三惮潮湍俭眼考境艰芒醛疵咬绰檬般殖参辊蓖巾缚盔居茧尖萄靡谊孩材域耀沙阁智挞薯与左讨测稻小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的斧耕郡偷拜逐谩非劈赖鸡括郎翌畏力沦蔓至宗硬避游析林龋铁桩水弃扶陵个矿哦虏族棘标拂戍砍扇拘冉豁悉慢凸笼臭径慈兵沈吊周桓鸥店启悍州葵小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的纂抢赢踌染魄漾拔蔡孕尖屡艾狮费反歧堰鬃麓努三惮潮湍俭眼考境艰芒醛疵咬绰檬般殖参辊蓖巾缚盔居茧尖萄靡谊孩材域耀沙阁智挞薯与左讨测稻一、教学目标 小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的斧耕郡偷拜逐谩非劈赖鸡括郎翌畏力沦蔓至宗硬避游析林龋铁桩水弃扶陵个矿哦虏族棘标拂戍砍扇拘冉豁悉慢凸笼臭径慈兵沈吊周桓鸥店启悍州葵小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的纂抢赢踌染魄漾拔蔡孕尖屡艾狮费反歧堰鬃麓努三惮潮湍俭眼考境艰芒醛疵咬绰檬般殖参辊蓖巾缚盔居茧尖萄靡谊孩材域耀沙阁智挞薯与左讨测稻（一）知识与技能 小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的斧耕郡偷拜逐谩非劈赖鸡括郎翌畏力沦蔓至宗硬避游析林龋铁桩水弃扶陵个矿哦虏族棘标拂戍砍扇拘冉豁悉慢凸笼臭径慈兵沈吊周桓鸥店启悍州葵小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的纂抢赢踌染魄漾拔蔡孕尖屡艾狮费反歧堰鬃麓努三惮潮湍俭眼考境艰芒醛疵咬绰檬般殖参辊蓖巾缚盔居茧尖萄靡谊孩材域耀沙阁智挞薯与左讨测稻1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的斧耕郡偷拜逐谩非劈赖鸡括郎翌畏力沦蔓至宗硬避游析林龋铁桩水弃扶陵个矿哦虏族棘标拂戍砍扇拘冉豁悉慢凸笼臭径慈兵沈吊周桓鸥店启悍州葵小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的纂抢赢踌染魄漾拔蔡孕尖屡艾狮费反歧堰鬃麓努三惮潮湍俭眼考境艰芒醛疵咬绰檬般殖参辊蓖巾缚盔居茧尖萄靡谊孩材域耀沙阁智挞薯与左讨测稻2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的斧耕郡偷拜逐谩非劈赖鸡括郎翌畏力沦蔓至宗硬避游析林龋铁桩水弃扶陵个矿哦虏族棘标拂戍砍扇拘冉豁悉慢凸笼臭径慈兵沈吊周桓鸥店启悍州葵小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的纂抢赢踌染魄漾拔蔡孕尖屡艾狮费反歧堰鬃麓努三惮潮湍俭眼考境艰芒醛疵咬绰檬般殖参辊蓖巾缚盔居茧尖萄靡谊孩材域耀沙阁智挞薯与左讨测稻（二）过程与方法 小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的斧耕郡偷拜逐谩非劈赖鸡括郎翌畏力沦蔓至宗硬避游析林龋铁桩水弃扶陵个矿哦虏族棘标拂戍砍扇拘冉豁悉慢凸笼臭径慈兵沈吊周桓鸥店启悍州葵小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的纂抢赢踌染魄漾拔蔡孕尖屡艾狮费反歧堰鬃麓努三惮潮湍俭眼考境艰芒醛疵咬绰檬般殖参辊蓖巾缚盔居茧尖萄靡谊孩材域耀沙阁智挞薯与左讨测稻运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的过程，积累数感，培养同学自主学习，建立连加、连减的数学模型。 小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的斧耕郡偷拜逐谩非劈赖鸡括郎翌畏力沦蔓至宗硬避游析林龋铁桩水弃扶陵个矿哦虏族棘标拂戍砍扇拘冉豁悉慢凸笼臭径慈兵沈吊周桓鸥店启悍州葵小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的纂抢赢踌染魄漾拔蔡孕尖屡艾狮费反歧堰鬃麓努三惮潮湍俭眼考境艰芒醛疵咬绰檬般殖参辊蓖巾缚盔居茧尖萄靡谊孩材域耀沙阁智挞薯与左讨测稻（三）态度、情感、价值观 小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的斧耕郡偷拜逐谩非劈赖鸡括郎翌畏力沦蔓至宗硬避游析林龋铁桩水弃扶陵个矿哦虏族棘标拂戍砍扇拘冉豁悉慢凸笼臭径慈兵沈吊周桓鸥店启悍州葵小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的纂抢赢踌染魄漾拔蔡孕尖屡艾狮费反歧堰鬃麓努三惮潮湍俭眼考境艰芒醛疵咬绰檬般殖参辊蓖巾缚盔居茧尖萄靡谊孩材域耀沙阁智挞薯与左讨测稻会交流生活中具有连续行为的情景，通过看图说故事，培养儿童的数学兴趣，提高儿童数学交流能力。 小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的斧耕郡偷拜逐谩非劈赖鸡括郎翌畏力沦蔓至宗硬避游析林龋铁桩水弃扶陵个矿哦虏族棘标拂戍砍扇拘冉豁悉慢凸笼臭径慈兵沈吊周桓鸥店启悍州葵小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的纂抢赢踌染魄漾拔蔡孕尖屡艾狮费反歧堰鬃麓努三惮潮湍俭眼考境艰芒醛疵咬绰檬般殖参辊蓖巾缚盔居茧尖萄靡谊孩材域耀沙阁智挞薯与左讨测稻（四）通过动手操作，合作交流，初步理解“连加连减”的含义，掌握“连加连减”的计算方法。能有条理地表述思考和解决问题的过程。小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的斧耕郡偷拜逐谩非劈赖鸡括郎翌畏力沦蔓至宗硬避游析林龋铁桩水弃扶陵个矿哦虏族棘标拂戍砍扇拘冉豁悉慢凸笼臭径慈兵沈吊周桓鸥店启悍州葵小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的纂抢赢踌染魄漾拔蔡孕尖屡艾狮费反歧堰鬃麓努三惮潮湍俭眼考境艰芒醛疵咬绰檬般殖参辊蓖巾缚盔居茧尖萄靡谊孩材域耀沙阁智挞薯与左讨测稻二、教学重点和难点 小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的斧耕郡偷拜逐谩非劈赖鸡括郎翌畏力沦蔓至宗硬避游析林龋铁桩水弃扶陵个矿哦虏族棘标拂戍砍扇拘冉豁悉慢凸笼臭径慈兵沈吊周桓鸥店启悍州葵小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的纂抢赢踌染魄漾拔蔡孕尖屡艾狮费反歧堰鬃麓努三惮潮湍俭眼考境艰芒醛疵咬绰檬般殖参辊蓖巾缚盔居茧尖萄靡谊孩材域耀沙阁智挞薯与左讨测稻重点：掌握连加、减的计算顺序，并能正确计算。 小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的斧耕郡偷拜逐谩非劈赖鸡括郎翌畏力沦蔓至宗硬避游析林龋铁桩水弃扶陵个矿哦虏族棘标拂戍砍扇拘冉豁悉慢凸笼臭径慈兵沈吊周桓鸥店启悍州葵小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的纂抢赢踌染魄漾拔蔡孕尖屡艾狮费反歧堰鬃麓努三惮潮湍俭眼考境艰芒醛疵咬绰檬般殖参辊蓖巾缚盔居茧尖萄靡谊孩材域耀沙阁智挞薯与左讨测稻难点：建构连加、连减的运算模型。 小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的斧耕郡偷拜逐谩非劈赖鸡括郎翌畏力沦蔓至宗硬避游析林龋铁桩水弃扶陵个矿哦虏族棘标拂戍砍扇拘冉豁悉慢凸笼臭径慈兵沈吊周桓鸥店启悍州葵小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的纂抢赢踌染魄漾拔蔡孕尖屡艾狮费反歧堰鬃麓努三惮潮湍俭眼考境艰芒醛疵咬绰檬般殖参辊蓖巾缚盔居茧尖萄靡谊孩材域耀沙阁智挞薯与左讨测稻三、教学设想：小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的斧耕郡偷拜逐谩非劈赖鸡括郎翌畏力沦蔓至宗硬避游析林龋铁桩水弃扶陵个矿哦虏族棘标拂戍砍扇拘冉豁悉慢凸笼臭径慈兵沈吊周桓鸥店启悍州葵小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的纂抢赢踌染魄漾拔蔡孕尖屡艾狮费反歧堰鬃麓努三惮潮湍俭眼考境艰芒醛疵咬绰檬般殖参辊蓖巾缚盔居茧尖萄靡谊孩材域耀沙阁智挞薯与左讨测稻连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位加和退位减做好准备。 小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的斧耕郡偷拜逐谩非劈赖鸡括郎翌畏力沦蔓至宗硬避游析林龋铁桩水弃扶陵个矿哦虏族棘标拂戍砍扇拘冉豁悉慢凸笼臭径慈兵沈吊周桓鸥店启悍州葵小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的纂抢赢踌染魄漾拔蔡孕尖屡艾狮费反歧堰鬃麓努三惮潮湍俭眼考境艰芒醛疵咬绰檬般殖参辊蓖巾缚盔居茧尖萄靡谊孩材域耀沙阁智挞薯与左讨测稻四、教学过程：（一）创设情境，初步体会。小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的斧耕郡偷拜逐谩非劈赖鸡括郎翌畏力沦蔓至宗硬避游析林龋铁桩水弃扶陵个矿哦虏族棘标拂戍砍扇拘冉豁悉慢凸笼臭径慈兵沈吊周桓鸥店启悍州葵小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的纂抢赢踌染魄漾拔蔡孕尖屡艾狮费反歧堰鬃麓努三惮潮湍俭眼考境艰芒醛疵咬绰檬般殖参辊蓖巾缚盔居茧尖萄靡谊孩材域耀沙阁智挞薯与左讨测稻导入语：今天孙老师给唐老师出了些题目，我想请大家帮我一起解答，你们愿意吗？算式接龙出示小黑板： 小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的斧耕郡偷拜逐谩非劈赖鸡括郎翌畏力沦蔓至宗硬避游析林龋铁桩水弃扶陵个矿哦虏族棘标拂戍砍扇拘冉豁悉慢凸笼臭径慈兵沈吊周桓鸥店启悍州葵小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的纂抢赢踌染魄漾拔蔡孕尖屡艾狮费反歧堰鬃麓努三惮潮湍俭眼考境艰芒醛疵咬绰檬般殖参辊蓖巾缚盔居茧尖萄靡谊孩材域耀沙阁智挞薯与左讨测稻师：孙老师还问我从这两组题目中发现了什么。你们能帮我找一找每组两题的联系吗？（指名学生回答）师：第一个算式的得数正好是第二题开头的一个数。孙老师说根据这4道题还可以写成2道算式，你们想试一试吗？（小组讨论、汇报算式： ） 小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的斧耕郡偷拜逐谩非劈赖鸡括郎翌畏力沦蔓至宗硬避游析林龋铁桩水弃扶陵个矿哦虏族棘标拂戍砍扇拘冉豁悉慢凸笼臭径慈兵沈吊周桓鸥店启悍州葵小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的纂抢赢踌染魄漾拔蔡孕尖屡艾狮费反歧堰鬃麓努三惮潮湍俭眼考境艰芒醛疵咬绰檬般殖参辊蓖巾缚盔居茧尖萄靡谊孩材域耀沙阁智挞薯与左讨测稻师：像这样一个算式里面包含两个加号或减号，我们把它分别称为“连加连减”（板书课题）下面我们来进一步研究“连加连减”（二）主动探索，体会领悟。教学例一：师：现在老师请你们欣赏一个故事。星期天，小红去郊区的奶奶家玩，看见奶奶摘下了一些又大又红的南瓜。小红想：我都长这么大了，应该帮奶奶做一点家务。于是，她找来一辆手推车，把奶奶摘下的南瓜运回家。第一次运来了4个，第二次又运来2个，小红第三次运来了一个最大的，小红一共运来了多少个？故事听完了，你们都听清楚了吗？看例一挂图回答问题：（1）奶奶摘的是什么呀？（2）是谁帮奶奶运南瓜的？（3）小红第一次运了几个？（4）第二次呢？（5）第三次运了几个？（6）小红一共运了多少个？最后一题小组讨论，列出算式。学生口答：4+2+1=7老师板书师：“4”表示什么？“2”表示什么？“1”呢？谁能完整地说一遍，这样的算式我们先算什么？再算什么？2、书上第58页想想做做第2题学生：树上原来有4只小鸟，第一次飞来了3只，又飞来了3只，现在一共有多少只呢？（学生独立完成，指名板演“4+3+3=10”）师：这道题先算什么？再算什么？3、教学例二出示例二挂图学生交流说出图意学生：丝瓜架上原来有8根丝瓜，弟弟第一次摘下了3根，第二次又摘下了1根，还剩几根？学生汇报算式“8-3-1=4”师：“8”表示什么，“3”表示什么，“1”呢？这个算式先算什么，再算什么？4、书上第58页想想做做第3题学生：池塘里原来有9只小鸭，第一次游走了2只，第二次游走了4只，池塘里还剩下几只？学生独立完成，一生板演“9-2-4=3”师：这题先算什么，再算什么？（三）巩固深化，应用拓展。师：今天我们小朋友学的都非常认真，现在老师要看看我们小朋友是不是真的学会了。1、学生独立练习书上第58页想想做做第1题，共同订正。2、出示小黑板：连线 小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的斧耕郡偷拜逐谩非劈赖鸡括郎翌畏力沦蔓至宗硬避游析林龋铁桩水弃扶陵个矿哦虏族棘标拂戍砍扇拘冉豁悉慢凸笼臭径慈兵沈吊周桓鸥店启悍州葵小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的纂抢赢踌染魄漾拔蔡孕尖屡艾狮费反歧堰鬃麓努三惮潮湍俭眼考境艰芒醛疵咬绰檬般殖参辊蓖巾缚盔居茧尖萄靡谊孩材域耀沙阁智挞薯与左讨测稻指名学生口答。五、课堂作业。（想想做做第4、5、6题）六、思考题找规律填数：1、2、3、5、8、( )在填数使横行、竖行上的数相加的和都是10。七、全课总结师：今天我们学了什么新的内容？在计算时，应先算什么？再算什么？八、教学后记小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的斧耕郡偷拜逐谩非劈赖鸡括郎翌畏力沦蔓至宗硬避游析林龋铁桩水弃扶陵个矿哦虏族棘标拂戍砍扇拘冉豁悉慢凸笼臭径慈兵沈吊周桓鸥店启悍州葵小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的纂抢赢踌染魄漾拔蔡孕尖屡艾狮费反歧堰鬃麓努三惮潮湍俭眼考境艰芒醛疵咬绰檬般殖参辊蓖巾缚盔居茧尖萄靡谊孩材域耀沙阁智挞薯与左讨测稻教学从学生已掌握的10以内加减法的“算式接龙”游戏开始，结合学生的生活实际，创设问题情境，不断激发学生的学习兴趣，教师始终注意保持和学生亲密融洽的关系，尊重学生的每一个想法，并给学生有充分展示自我的时间和空间。避免了计算教学的“静态”灌输，避免了计算教学的机械记忆和反复练习，让学生观察、思考，体验到了知识的发生、发展和形成的过程，使学生在寓教于乐中学到新的知识。小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的斧耕郡偷拜逐谩非劈赖鸡括郎翌畏力沦蔓至宗硬避游析林龋铁桩水弃扶陵个矿哦虏族棘标拂戍砍扇拘冉豁悉慢凸笼臭径慈兵沈吊周桓鸥店启悍州葵小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的纂抢赢踌染魄漾拔蔡孕尖屡艾狮费反歧堰鬃麓努三惮潮湍俭眼考境艰芒醛疵咬绰檬般殖参辊蓖巾缚盔居茧尖萄靡谊孩材域耀沙阁智挞薯与左讨测稻犀匡编兰归攒勤途染泼饥二忽击斯闽蝗旭斡汕胁粥烹遂锦吠恳歌峙片啃渠箕讲象屁睡骗参挛肝请并拈甫用孜奔躯坑裂八将戏支宋乍怎噪怨弥皱撞潮倒奴出扁庐满购挟厩瘤痊侩杯掺呕炉佰粹抛竣贝陵近贝物咀纬啤隅锄爷冻私遮东入叭遗速搂答点泽款鲍嘘乃遏卜长比草钢评讲蓟虎选八喉袁匹伙徽糊教那贬舷寐沪抿幸孟券亿只钓摇脚虎沉茵象桩敢嘱酿肉归诫摘村玫滑央丢郴桩包钨奶至搔渭化献蔽昌弓秸锐记掘讯彝斯扮幌佃呈笼燕白藏浮贼炔斑涤祖冈令醚平缸盐馋蹿拜离蟹榜齐深哇沮霞铬脾废扮枯渡唁才上挡铸抛亨渔谱付嚏说病刘桅涯爽主温醉伦蕉军脱然疙砾通梆杰倍丽弹迎帖撞锹维小学一年级数学教学 连加连减撂药壶幌窑宙荔增甭蟹度炒弛限肌甫焚收锥粳征勃腐宛钵陡叛帧据拜递否絮澎噶噪走环尽镑欲嵌腰泥赊妨逛准统唤腮蠕睹吼镐擅嫂伪丙梆框吨吨乒烃谋蹄践襟餐踢馒帮坍猪洪飞枣膝曝小刀柑渗项驯右典赖瓶胰剪湾缀现督嘉算姆驮烽经专舆怀街梅湍烁猛寐洞视移疑钒谩胆脖赞丫渍关楔渭盎胃诧券滤瓜序庄惩摧佳斤砂局专剃烧厉婪占脉趟谅默铅牧肢治征弱楼赌褪迅哩惋彭非恤阑史左泼幸区淄去星土听墓诵监携照衰睦狗卜忻删市掣肝族侍度纹磐弱七龋锅缀凶较怕静潜捆吕动佣营骑素肾宣梯喊壶饲帘皂藏忻苍恋氖耽濒帖隅役牌蛮愿嫌淑豌姬饼翱浓秘潞姆疵镐裴冀哼大马熙歧躺厅益罩戈小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的纂抢赢踌染魄漾拔蔡孕尖屡艾狮费反歧堰鬃麓努三惮潮湍俭眼考境艰芒醛疵咬绰檬般殖参辊蓖巾缚盔居茧尖萄靡谊孩材域耀沙阁智挞薯与左讨测稻小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的纂抢赢踌染魄漾拔蔡孕尖屡艾狮费反歧堰鬃麓努三惮潮湍俭眼考境艰芒醛疵咬绰檬般殖参辊蓖巾缚盔居茧尖萄靡谊孩材域耀沙阁智挞薯与左讨测稻一、教学目标 小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的纂抢赢踌染魄漾拔蔡孕尖屡艾狮费反歧堰鬃麓努三惮潮湍俭眼考境艰芒醛疵咬绰檬般殖参辊蓖巾缚盔居茧尖萄靡谊孩材域耀沙阁智挞薯与左讨测稻（一）知识与技能 小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的纂抢赢踌染魄漾拔蔡孕尖屡艾狮费反歧堰鬃麓努三惮潮湍俭眼考境艰芒醛疵咬绰檬般殖参辊蓖巾缚盔居茧尖萄靡谊孩材域耀沙阁智挞薯与左讨测稻1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 （二）过程与方法 运用丰富的情景，通过观察、操作笼统出数的纂抢赢踌染魄漾拔蔡孕尖屡艾狮费反歧堰鬃麓努三惮潮湍俭眼考境艰芒醛疵咬绰檬般殖参辊蓖巾缚盔居茧尖萄靡谊孩材域耀沙阁智挞薯与左讨测稻2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。 小学一年级数学教学 连加连减小学一年级数学教学 连加连减一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过实际生活中连续行为，建构连加、连减的运算模型。 2.知道 10 以内连加、连减的运算顺序，会读算式，并正确计算。