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文档简介

一年级10以内数的认识的数学教案 第14课时 教学内容：32-33页5-9 教学目的： 1、进一步巩固加减法算式的联系 2、通过学生主动探索，发展学生思维 、培养学生具有辨证发展思想 教学过程： 一、复习 、对口令 、看图写算式 （）+（）=（）（）-（）=（） （）（）=（） 二、练习指导 、32页5 引导学生理解题目要求 、定时练习，夺红旗，33页6 、33页8 学生独立看图列式， 、33页8 出示图，春天到了，森林里有许多蘑菇，小白兔，小灰兔可高兴了，他们要去才蘑菇，现在一共采了几朵？你猜小白兔采了几朵，小灰兔呢？ （1）自己猜，填在书上 （2）全班交流 、33页9 猫博士出了一道题，把小名难住了，你能帮他想想办法吗？ 自己想，小组交流在全班交流 课后记： 第15课时 教学内容：34页例1、2，35页课堂活动1-4 教学目的：1、初步学会一图四式 、进一步理解加减法的之间的联系 、正确计算8、9的加减法 、进行安全教育 教学重难点： 1、一图四式的方法 2、正确计算 教学过程： 一、新授 、教学例一 出示图，说说这些小朋友在干吗？游泳池由个字，认识吗？（浅水区） 老师：小朋友门小，开始游泳的时候在浅水区安全一些，你们游泳最好和父母一起，不能自己到河边去，那是安全的。 （2）看动图意义，并说，根据自己说的意义写算式 板书5+3=83+5=88-5=38-3=5 （3）说计算方法 （4）小结一图四式的方法 、教学例2 （1）分小组合作学习，拿9个圆分2堆，可以怎样分？ （2）根据不同的分发，看书34页，填书 老师写9的加法减法算式 （3）学生读 二、课堂活动 、对口令 、35页2 、35页3，引导学生观察，认识“？”就是我们要
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