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文档简介

回顾拓展八教案设计与反思 教学目标 1积累语言，增强书面语言的表达能力，鼓励学生在内容选择、顺序的安排语言的使用上，能与他人有点不同，有新意。 2让学生积累更多的名人名言，并领会其深刻的含义。 3培养学生的阅读兴趣。 教学重难点： 会归纳总结本单元及本学期的写作方法。 教学时数：2课时 教学过程： 一、交流平台 1一是交流学生从电影、电视、书籍、报刊等渠道了解到的异域风情；二是交流本组课文表达上的特点；三是交流本学期自己在语文学习上的收获、体会以及今后努力的方向与打算。 本学期课文表达上的特点是 我最喜欢的课文是_,因为我从中知道了_ 我最喜欢的人物是_,因为我从他身上_ 我印象最深的是_,因为_ 我还有很多收获_ 我今后努力的方向与打算 3自由组合，分小组进行讨论，并交流心德。 4进行交流评价。 5各小组进行补充。 6交流完后办一份“异域风情”手抄报（或剪贴报、黑板报）。 二、日积月累 1自由读名人名言。 2介绍自己所了解的这几个名人。 3熟读名人名言，说说自己读懂了什么。 4交流自己对名言的理解。 歌德的名言强调奉献的精神；雪莱的名言激励人们用积极乐观的态度面对生活、工作、事业上的困难，遇事不悲观失望；泰戈尔的名言赞颂了无私奉献的精神；普希金的名言鼓舞人们要乐观向上，积极生活，心平气和地坦然面对一切。 5比一比，看谁读得有感情，看谁背得快。 6你还读过这几位名人的哪些名言，读给大家听。 三、趣味语文 1阅读趣味语文，想想讲了什么。 2交流自己的理解（有趣之处在哪里）。 手表广告言外之意是说这家钟表公司的产品质量非常好； 最短的科幻小说给人留有无限的想象空间； 交通告示幽默风趣，富有人情味，提示司机注意交通安全市区内限速30英里；超过60英里，要接受处罚；超过80英里，就会有安全隐患与生命危险。 3朗读比赛。 4最后交流一下各自了解或搜集的趣味语文材料。 教师也可相机补充一些 如：劳特公司在其生产的劳特牌胶水广告上写道：谁能用手把劳特牌胶水粘到墙上的金币掰下来，这块金币就归他所有。 再如：在美国西海岸一条公路的急转弯处，有一幅标语牌是这样写的：“如果你的汽车会游泳的话，请照直开
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