教案：化学实验基本操作.doc

教案：化学实验基本操作 【目标要求】： 1、知识与能力：能进行药品的取用，加热、仪器的洗涤等基本操作。 2、过程与方法：结合具体实验练习基本操作，通过讨论或探究，自己总结某些实验操作要点。 3、情感态度与价值观：知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度，正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。 实验准备： 1、锌粒、碳酸钠粉末、盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液 2、试管、试管架、药匙、量筒、酒精灯、火柴、试管夹、试管刷。 课时：二课时 第一课时：药品的取用 一、学生实验要求（板书） 1、复习、预习，阅读实验说明，理解实验目的，明了实验步骤和注意事项。 2、实验时，检查实验用品是否齐全，桌上实验用品应摆放整齐有序。做实验时，必须按照规定的步骤和方法进行。注意安全，并实事求是地做好记录。 3、实验完毕，认真写出实验报告。（介绍实验报告册的格式） 4、实验完毕，拆开实验装置，把仪器中废弃的物质倒入废液缸，把需要回收的物质倒入指定的容器中，然后把仪器洗涤干净，放回原处。经老师检查、认可后方可离开实验室。 二、初中化学实验常用仪器介绍（板书） 展示常用仪器，逐一介绍其名称、性能和用途。 三、化学实验基本操作（板书） 1、药品的取用（板书） 强调： （1）取用时，应注意的“三不” （2）节约药品，严格按实验规定的用量取用。若没有说明用量，一般按最少量取用：液体1ml2ml，固体只需盖满试管底部。 （3）实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放回指定的容器中。 （1）固体药品的取用（教师边讲解边演示，然后学生练习） 仪器：药匙，试管，镊子 步骤：粉末：一横二送三立纸槽，药匙 块状：一横二送三立镊子（提问：为什么？） （2）液体药品的取用（教师边讲解边演示，然后学生练习） 直接取用 A、倾倒法： 步骤：盖倒放，口挨口，签向掌（为什么？），缓注入 B、滴取法 仪器：滴管（介绍滴管的性能、用途） 步骤：滴管的使用方法 注意事项：课文第195页最后一段。 量取法 仪器：量筒 量筒的使用方法：量筒必须放平，读数时，三点成一线 取用方法：量筒与滴管同时使用。 学生练习：药品取用。 作业：复习掌握常见的化学仪器的性能与用途 课后反思： 第二课时：物质的加热和仪器的洗涤 1、物质的加热（板书） （1）酒精灯的使用方法 检查灯芯 添加酒精，不能超过酒精灯容积的2/3（为什么？） 几个绝对禁止 指导学生阅读课文，强行记忆，并知道为什么要绝对禁止 （2）给物质加热：（教师边讲解边示范，学生练习） 介绍酒精灯的内外焰及焰心， 强调：应用外焰部分进行加热 可加热的仪器：分直接加热与间接加热 若玻璃容器外壁有水，应在加热前擦拭干净，然后加热，以免容器炸裂。 加热方法教师边讲解边示范， 给试管里的固体加热：强调要预热 给试管里的液体加热： 强调： A、液体体积不超过试管容积的1/3 B、试管倾斜一定角度（约45） C、加热时，切不可让试管口朝着自己和有人的方向。 2、洗涤仪器：（教师边讲解边示范，学生练习） （1）过程 （2）洗涤干净的标志：玻