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文档简介

大班社会教案：树 活动目标： 1.初步理解故事内容，知道树与人类、动植物之间相互依存、和谐相处的关系。 2.懂得感恩，对周围事物及人有感恩的心。 活动准备： 多媒体课件等。 活动过程： 一、导入。 师：在老树长大的过程中有谁帮助过它，它们是怎么样帮助老树的? 二、理解故事内容。 1.听故事第一部分。 师：老树长大的过程中，有哪些朋友帮助过它呀? 2.听故事第二部分。 师：原来这么多的朋友都帮助过老树，所以老树对大家说了“谢谢”，听了老树的感谢，它的朋友们会怎么回答呢? 3.听故事第三部分。 小结：原来帮助别人就是帮助自己，还能给大家带来快乐。 三、联系生活，懂得感恩。 1.师：我们小朋友就像一棵小树苗，在成长的过程中，一定也得到过许多的帮助，你得到了些什么帮助?谁愿意来说一说。 2.幼儿讨论并讲述。 四、活动延伸。 制作爱心卡，请幼儿记录如何回报爱自己的人。 【活动目标】： 1、让幼儿能在集体面前大胆的表现自己并能体验与同伴一起游戏的快乐。 2、幼儿熟读诗歌后，鼓励他们展开联想，能根据作品的句式仿编散文诗。 【活动准备】： 1、录音带：树真好，小鸟小鸟飞来了；树头饰、小鸟头饰人手一个。 2、用废旧树干和牛皮纸和落叶制作的“树妈妈”道具一个和大挂图一幅。 【活动流程】： 1、活动开始，音乐故事导入，引起幼儿活动兴趣。 伴随着小鸟小鸟飞来了这曲轻松欢快的音乐，树妈妈和小树们迎着“微风”伸展开“手臂”，为秋游的小鸟和小朋友们摇起树伞，在树叶摇动的“嘻嘻唰”中，一只只快乐的小鸟（幼儿扮演）飞进“森林”，小朋友们在自觉地捡拾地上的落叶和枯枝，扶起不小心被风刮弯腰的小树等。（让幼儿自己说出很多保护树的方法） 2、让幼儿自己说出很多保护树的方法） 3、播放树真好散文诗，欣赏多彩的秋天挂图，师幼诵读（树妈妈与树宝宝和小鸟一起）诗歌，让幼儿感悟诗的意境，了解树的好处。 4、师幼讨论树的好处，看看谁能说得多！引起幼儿的发散思维”充分发挥幼儿的想象力，创编诗句，说出树的很多好处。 5、老师小结：“今天真高兴，这么多的小鸟为我们唱歌，还有小朋友们帮我们小树林清理了卫生，树真好，我们的桌椅板凳需要它，居住生活离不开它；树真好，我们和小鸟会永远为它歌唱！小朋友们，让我们都来做护绿护树的小使者，我们的生活一定会变得更美化！” 【活动反思】： 我以自编的秋游故事导入，以轻快地小鸟小鸟飞来了的音乐穿插其中，极大地发挥了幼儿诵读和创编诗歌的能动性，活跃了气氛，很受幼儿喜欢，收到了事半功倍的效果。在轻松地音乐中，反思我们人类的呼吸和生存离不开树，而天真无邪的孩子们在诗歌意境的教育中了解到树的很多好处后，会更加的喜欢树、爱护树，并将这个信念向家庭延伸，向四周延伸，以此达到语言和环
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