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学习分享 VUCA时代团队领导力发展与人才梯队建设论坛 钟琪琪 数字经济时代企业学习的新形态体验式培训在领导力发展实践与案例TCL鹰系列课程解读碧桂园物业人才培养体系全景图 目录 数字经济时代企业学习新常态 企业学习的出发点 支持员工发展 追求商业结果 培养学习意识和学习能力提供多样化的接入方式支持职业发展和岗位转换 与业务优先级紧密联结投资聚焦于关键学习项目支持企业转型和变革 企业学习的三大趋势 场景化 社交化 7 2 1 游戏 数据驱动 用户体验 企业学习体系框架 技术与平台 即时通讯系统平板电脑虚拟教师智能手机学习门户 员工 渠道 网络 移动学习管理系统合作与社交人才数据库绩效支持考试测评认证报表与分析内容管理系统基础设施 软硬件系统 价值与应用 运营与管理 内容与资源 标准与规范评价体系课程及智慧资产讲师及人才资产资源建设采购管理开发管理开发工具更新与维护资源应用 组织结构 岗位编制 管理制度 持续学习评估与改进流程 行业合作与交流 运营模式与流程 营收与计费模式 供应商管理 正式学习 非正式学习 学习文化 学习门户平拍计划学习竞赛员工成长分享激励流程支持 企业发展战略与规划 企业人才战略规划 企业人才培养理念和原则 企业人才培养体系规则 企业学习体系有效性评估 X mind 樊登读书会 分享一些学习工具 学习通 有道云笔记 体验式培训在领导力发展实践与案例 高层管理人员的培养 用远方的诗和田野来服务现实的苟且 高管的培养主要就是让其寻求有效的内在对话 重拾团队的凝聚力 story 企业文化 2020 1 15 10 人才发展项目建设分享 崔岩 TCL 鹰计划 成立同盟 与培训对象所在业务单位的领导及专家组成同盟明确培训方向 了解业务伙伴的期望值 评估项目成功与否的关键人群 明确问题 把握培训需求 了解同盟想通过项目达成的结果 明确通过项目培养要解决的真正问题 扫清障碍 找出解决问题达成结果的阻碍因素 并加以解决和客服 障碍因素有 个人 知识 态度 技能 环境 政策 制度 流程 氛围等 有效实施 以学员为中心进行针对于解决问题的培养计划 培养项目化 融合多种培训手段 如 行动学习 跨界交流 导师辅导 网络学习 评估期望 培训结束后 与同盟一起评估培训项目是否达到期望值 表达 在培训中 要把表达做到极致要造势 扩大培训的影响力 文化的力量 一系列围绕文化开展的系列活动 增强仪式感 将核心理念植入用人导向 把对企业核心价值观的认同作为选拔人才的首要条件 任用有能力 业绩突出 有良好职业操守的人才 将企业愿景转化为激励每个企业每个部门和每一个员工的具体目标 将核心理念植入企业培训体系注重中层干部的培养 并以此出发设计培训体系 高层带头宣讲企业文化
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