《水上飞机》教案及反思.doc_第1页
《水上飞机》教案及反思.doc_第2页
《水上飞机》教案及反思.doc_第3页
《水上飞机》教案及反思.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

水上飞机教案及反思 教学目标： 1.能借助汉语拼音正确认读本课的10个生字：“翅、膀、究、迅、速、援、参、突、警、险”；读准翘舌音“翅”和平舌音“速、参”；能在老师的指导描写并记忆“究、迅、速、援、参”。 2.朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。在教师的指导写下，尝试读出小海鸥和水上飞机对话的语气。在阅读感知课文内容的基础上，能用直线划出水上飞机用途的句子。 3.知道水上飞机是有特殊用途的飞机，能帮助人类完成各种任务，激发学 生求知欲望，从小学科学、爱科学。 教学重点和难点 1.正确认读10个生字。 2.在阅读感知课文的基础上，能用直线划出水上飞机用途的句子。 3.能用“有的有的有的的”句式介绍水上飞机的用途。 教学过程： 一、质疑揭题 1、出示填空： 飞机在（）飞行。 轮船在（）航行。 指名读，齐读。 2、读了课题，你想知道什么？ 板书：外形用途教学随笔： 二、感知课文，学习生字 1、轻声读课文，要求读准字音，读通句子。 2、接龙读课文。 3、学生字 三、朗读课文，理解内容 （一）、1、师：水上飞机是怎样的？指名答 2、找一找，描写水上飞机外形的句子。 3、读一读：白色船体的两边长了两个大翅膀。 4、师：小海鸥发现它还以为它是，它是怎么想的呢？指名读 5过渡：于是，小海鸥问个究竟。 （二）、1、分角色读对话。 2、讨论：水上飞机有什么用途？ 3、画一画“” 4、读一读：水上飞机有很多兄弟，有的可以给航行中的船只输送物资；有的能从海中汲水，去扑灭森林的大火；还有的可以随时从海上起飞，去参加战斗 5、说话练习：你就是水上飞机，用“我是名字是”开头说说。 6、分角色朗读课文。 （三）、1、齐读最后一小节 2、出示句子：水上飞机告别了小海鸥，便迅速地滑行起来，机身的浪旁随即溅起了雪白的浪花。 3、师：水上飞机的速度真快，重点词：迅速随即 四、课外阅读，练习说话 1、齐读课文 2、读了这篇课文，你知道些什么？ 3、说话：船也有很多兄弟姐妹，有的可以，有的可以 ，还有的可以。 五、复习巩固 1、读词语。 2、填上合适的词语： （）货物拉响（） （）的大海（）的天边水上飞机能从海中（），去扑灭森林的大火。 铃声响了，小朋友们（）地排好队。 全校学生都投入到（）灾区的活动中。 教学反思：当向学生提出“请大家自己读读课文，找找水上飞机本领的句子，用波浪线划出来，再读一读。”的要求后，在交流时，大部分同学都能找到水上飞机本领的句子，主要是给大家充分的时间自由朗读，对课文比较熟悉了，找句子就很容易了。如果采用集体朗读后，马上划句子，对于理解力较差的学生，
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论